（精選）2022年小學教師學期述職報告9篇

1、小學教師學期述職報告9篇祝你成功！小學教師學期述職報告9篇 小學教師學期述職報告1 尊敬的校領導、各位老師：大家下午好！現(xiàn)將這半年來我所做的工作向大家匯報，請大家提出寶貴意見。我從事的工作比較特殊，工作地點多，工作種類多，工作繁瑣。比如：學校文印室、多功能廳、檔案管理、學校報刊和雜志發(fā)放、舉行讀書活動、布置會議室、值周等工作。但我從沒對工作提過抱怨，總是默默的做好服務，在為大家工作的同時，也成長了自己。一、多功能廳管理學校活動和教育局舉辦的活動均在我校舉行，多功能廳使用次數(shù)多，半年共使用了50多次，在這50多次當中并不是都是簡單地開門、鎖門。每次舉行大型活動，就得提前做好準備工作：衛(wèi)生的打掃，

2、會場的布置，學生桌椅、會議桌來回挪動，安排掛標語，調試音響等。有時候我和高年級的五六個同學甚至八九個同學一干就是半個鐘頭，雖說苦點，累點，當看到大家在干凈整潔的室內開會活動時自己就感到很快樂，很滿足。二、學校報刊、雜志發(fā)放學校定制報刊、刊物和學生定制的快樂作文、小學生必讀、科學周刊共計29種。其中有日刊、有周刊、有月刊，而數(shù)量最多工作量最大的就是旭日報、快樂作文，其次就是中國教師報、小學生必讀，發(fā)放前都要清點數(shù)目，做到心中有數(shù)時，然后及時地把報刊發(fā)放到師生手中。三、舉辦讀書活動自20xx年初調到我校，三年來，每年舉辦的小學生講故事活動，我校均組織學生參加，取得了很好名次：第一年洪泰隆同學取得全

3、縣第一名，并參加了邢臺市講故事比賽；第二年雖然取得了第三名，但是活動前也進行了精心準備，結束后表示要繼續(xù)努力，不氣餒，不懈怠；今年為了提高學生的講故事水平，多次讓參賽選手觀看視頻，給學生講要求及講故事的注意事項，在各班老師的指導下，再學生的加倍努力，取得了第二名的好成績。學生們比賽時，精心準備，認真比賽，賽出了風格，賽出了水平。在他們取得成績的同時，我同樣為他們驕傲，為他們自豪。每次成績的取得，都離不開團隊對我工作的支持和幫助，例如：布置多媒體室時需要學生幫忙，用到哪班學生老師都會熱情的說行，啥時間去，沒事，需要幫忙時說話。我對電腦方面的知識了解的很少，遇到難題時，都會找年輕人幫忙，他總是笑呵

4、呵地說，沒事不是什么大事，好弄；學生刊物來了，門崗總是第一時間告訴我等等。每次得到他們的幫助時，心里就感到很溫暖，難道說這不是我們新西關小學的團隊精神嗎？?？傊?，每天都是忙忙碌碌的，過得很充實。在服務別人的同時，也收獲到了微笑，這不正是我的工作寫照嗎？我堅守在文印室，履行職責，讓老師高興而來，滿意而歸。謝謝大家！ 小學教師學期述職報告2 一、營造家的氛圍 開學初，就在黑板上寫下了“新六一我的家。希班級四十個人能像家人一樣互幫互助，團結友愛，共筑一個溫暖的家。每次大掃除都積極參與，并用照片記錄下了最感動的瞬間。學生們的干勁讓我感動。或是以文字和圖片的形式發(fā)至家長群，或是在班級里以具體的事跡表揚。

5、久而久之，大家都是心甘情愿地為班級做貢獻，每次衛(wèi)生任務布置后，沒有一個人有怨言。足球游戲比賽時，“六一，加油！加油，六一！”臺上臺下加油助威聲融為一片，六一班四十個人的心緊緊的團結在一起，最后險勝了強大的對手。因為團結，六一班迸發(fā)出的強大力量讓我震撼。二、發(fā)揮班干部的作用衛(wèi)生、習慣、作業(yè)等方面引導班干部以表格的形式認真記錄，對班級的一些工作起到了督促作用。三、小組建設開學初就以榜樣引領組長們要有奉獻精神。在平時的小組管理中，通過小組會議，針對他們管理中出現(xiàn)的問題，給以具體的方法指導，比如在給組員提出不足時，要堅持只對人不對事的選擇；引導組長用 或電話的方式給組員家長進行溝通。每周都堅持班會總結

6、，其中一項是小組長輪流評價積分表是否填寫完整、保存完好。長期的堅持評價給我的啟發(fā)是：小組建設是一件很復雜的事，需要老師投入很多的精力，很多問題以我現(xiàn)在的認知還解決不了。那就從小處著眼，從能改變的地方點滴積累，說不定會有意外的收獲。不足：在引導班干部堅持評價時，應鼓勵他們在每周班會上以簡單明了的內容匯報，并形成慣例，因為凡事堅持了才有效。小組建設中，個別組存在的問題沒能及時解決，應積極協(xié)調毛老師想出解決的方法。爭取不落下一個組。語文教學方面：備課。本學期，在三代導學案的引領下，備課時能以單元為主題，設計單元教學目標，注重寫法的點撥和對比，使學生學有所得，學有所用。課堂。小組合作時注重方法的引導。

7、例如規(guī)范組長的引導語，促使合作有序、深入；規(guī)范小組交流順序，按照3214的順序交流，2號記錄，使小組的發(fā)言更加準確、完整、有理有據(jù)。作業(yè)。漂流日記作為學生一周的小練筆，積極發(fā)動家長進行批改，并堅持把每周優(yōu)秀家長的批語拍照發(fā)至班級群。確實調動了一部分家長的積極性，開始關注自己的孩子，關注孩子和他人的差異性，加強了家校聯(lián)系。不足：課堂上應該繼續(xù)引導學生認真傾聽，應該給以學生具體的方法指導：如果他人講得不完整，聽完可以補充；如果他人講得不正確，聽完可以糾正；如果他人講得精彩，聽完可以贊許、鼓勵與賞析。這些要堅持引導學生。對于字詞的預習放手太快，部分學生還不清楚各項預習整理的目的。沒能培養(yǎng)出優(yōu)秀的組長

8、長期引領大家學習生字詞，上臺展示，學期初應該引導學生在課堂上堅持預習兩周再放手。（字音、字形、詞意）不能邯鄲學步，重點的多音字、形近字和詞意，要求學生在書上固定的位置標出。把學生從繁忙無效的作業(yè)批改中解放出來，引導多讀、多記。導學案是有經驗的老師們反復切磋編制出來的，要積極使用，發(fā)揮它的價值。 小學教師學期述職報告3 本學期我校圍繞課改加習慣養(yǎng)成的工作思路，主要做了如下工作，歡迎各位領導及同仁批評指正：安全工作：1、工作原則，從領導帶班、教師值班和門衛(wèi)的配合。保證校園內各個區(qū)域從學生入學到離校有人監(jiān)管。特別是上下學期間，課間時間及節(jié)假日時間內的有效監(jiān)管。2、把好病從口入關，倡導學生不帶零食進校

9、園，禁止喝生水。除了平時每周例會上強調食品安全外，本學期又安排了兩次食品安全講座。同時，加大課間活動強度，增強身體抵抗力。3、把交通安全、用電安全、及消防安全的工作做在平時，保證每周檢查設施，一周一強調，一月一次專題講座。為加強防溺水安全教育，我校舉行了珍愛生命師生簽名活動，在危險水域懸掛橫幅加強對學生的提醒，期末與家長面對面簽訂安全目標責任書。存在不足，學生防范意識還不夠強，安全行為習慣有待進一步提高。師生鍛煉：我們從每天鍛煉1小時入手，根據(jù)我校的場地設計了冬、夏春秋三種課間鍛煉方式，特別是春秋冬季的大課間師生共同跳繩，使每名學生都能掌握單搖、雙搖及花樣跳8字跳，身體體質在心率提高中得到提高

10、。校園足球隊的每天堅持鍛煉，使學生提高了對足球的興趣，鍛煉身體的同時加強了團隊精神的鍛煉。今年的春季我校組織跳繩比賽，涌現(xiàn)出一批跳繩能手，并且年齡趨向低齡化，如一年級的張夏菡同學雙搖30秒跳出了45次的好成績。正因為全體師生始終如一的堅持，全校師生精神面貌明顯改觀。存在不足：校園場地有限不能滿足更多的學生對足球的向往。師生讀書：學期初學校統(tǒng)一制定師生讀書時間，要求師生每周師生統(tǒng)一讀書時間。語文教師隨班與學生一起讀書，其他教師在辦公室一起讀書，同時寫讀書筆記、心得體會。學校辦公室有圖書柜，專業(yè)書籍50多本，每班教室配有書柜，配有圖書70多本，各班定期交流互換。一二年級 注音圖書每學期讀書不低于4

11、本，三四年級不低于6本，五六年級不低于8本的讀書計劃。各班以班為單位每兩周開一次讀書交流會，學校每月評選出一次讀書明星在升旗例會上發(fā)言。爭取通早日讓每個學生都養(yǎng)成讀書的好習慣。存在不足：學校層面開展讀書活動不足。教師讀書質量不高，專業(yè)程度不夠。改進方法：爭取多渠道籌集書籍和學校購買圖書相結合補充學校書柜。把家長也發(fā)動到讀書的行列中來，多開展親子讀書活動。多開展教師讀書交流會，加大獎懲力度。同時定期向教育博客發(fā)送文章，學習優(yōu)秀博文。存在不足；教師寫作習慣還沒有養(yǎng)成。數(shù)字化校園建設：利用村委給教師配發(fā)的筆記本電腦，配合班班通系統(tǒng)。要求每位教師每周用課件上課不低于3節(jié)，制作課件，下載優(yōu)秀案例，學習優(yōu)

12、秀教案等。下一步工作，下學期每位教師百分之90的課程要用到班班通的優(yōu)質教育資源。課堂改革工作：根據(jù)中心校課改工作布置，結合我校教師特點，我校確定了一至六年級必須按照24字教學模式分組編號，上好新授課，根據(jù)學習資料安排該有學生講的老師不講，該有2號說的不能1號說，該有3號補充的2號不能說，課堂時間不夠的，拉堂也不能有別人帶說。練習課，教師要認真準備典型習題，重點多講掌握不好的類型題，多用兩人小組互查互調，兩人小組是效率最高的學習方式。復習課，精煉少講，多用兵教兵的辦法，教師堅決不能大包大攬?zhí)鎸W生講。試卷評講課采取靈活多樣的面批、自批、互批的辦法找知識漏洞，采用兩人小組互說、向組長匯報的辦法補缺，

13、利用錯題本、錯字集中營的辦法加強對錯誤的改正。此外，每周四下午業(yè)務學時間共同學習24字教學操作手冊，認真領會其操作要領，將其盡快運用到教學中去。研討會，教師多交流小組捆綁式評價的方法，運用要領，既要調動學生學習、幫助他人的積極性，又要不斤斤計較分數(shù)。4月份，中心校到我校對課改工作進行了指導，根據(jù)建議我校教師結合各種學習資料加強學生課前預習的指導，使學生在課堂上有討論的知識點，提高課堂效率。存在不足：缺乏完整系統(tǒng)的導學案，學生評價僅局限于課堂。以上是本學期我主要做的工作，不到之處敬請領導同仁指正。 小學教師學期述職報告4 當懷著依依不舍的心情又送走了一個我任教的畢業(yè)班，我成為又一個小三班的老師，

14、面對嘰嘰呀呀三、四十個3、4歲的小不點，吃喝拉撒，擦鼻涕，抹眼淚，一會抱抱這個，一會又安撫那個;毎天總是不厭其煩地教育小孩子，小手洗干凈了嗎？小臉洗干凈，衣服穿整潔，而自己忙忙碌碌一天，托完地，卷著褲腿出門了。偶爾也會有彩筆水摸到臉上。然而有付出就有回報，因為我是老師，媽媽！每天早晨寫晨間記錄，收衣服，迎接每一個孩子的到來，傍晚看一個個快樂的小天使被爸爸媽媽帶走。通過教材大狼喝粥、兩個娃娃培養(yǎng)孩子的自理能力和良好的進餐習慣。也許講故事的時候太形象，孩子當真了，認真的楊天宇把不小心撒落的飯粒快速撿到嘴巴里，然后有點怕怕地看我。于雅琪這個“小機靈鬼”就沒有那么好騙了，她不小心把湯灑在桌子上，然后說

15、“老師，我撒了湯了！”“沒事！”我用小勺把湯刮到我的碗里，“拿抹布把桌子擦干凈！” 給每一個孩子搬搬椅子，教育孩子一手扶碗，一手喝湯。午睡，李學文做噩夢，我急忙拉著她的手說，“別怕，老師在這兒！”有一個小女孩，文文靜靜，在班里我特別喜歡她，一天中午媽媽說孩子的姥姥住院，你快先回醫(yī)院，孩子，我?guī)轿壹胰ァＳ∠笞钌畹氖且晃桓改鸽x異的小女孩，齊兒短發(fā)，大大的眼睛，黑眼珠撲閃撲閃，盛滿了不信任，讓我特別心疼這個孩子，總希望帶給她大家庭的一點溫暖。有一天中午等到12：00多，她的姨媽沒有來接她，我給她和我的女兒買了奶，帶她到我家吃飯。幾天后孩子就轉學了，我們園組織慶六一活動，小孩的姨媽來找我和班里的老

16、師，要退孩子的學費和餐點費。從此再沒見那孩子，只有一雙撲閃撲閃的大眼睛一直留在我的記憶中。郭圓圓的爸爸、媽媽工作很忙，毎天顧不上孩子，我特偏這孩子，常常一邊給她梳小辮，一邊和她聊天，“圓圓，你的頭發(fā)有點臟了，回家讓媽媽洗一洗！”老師的話很靈，第二天小圓圓保管把頭發(fā)洗的干干凈凈。張同強的爸爸留著光頭，一副很痞的樣子，媽媽不怎么說話，總在一旁笑。而只要班里有什么活動，交餐點費，總是最積極?！皬埻瑥?！幫老師把小椅子塞到桌洞里去！”得令?，F(xiàn)在我們小三班的郭浩然等等也傳承了這個特點，老師比媽媽好，老師又會講故事又會唱歌，媽媽來接了，還眼巴巴的望著老師。“郭浩然！幫老師把小椅子塞到桌洞里去！”立刻行動，啪

17、啪啪，把幾十把椅子擺的整整齊齊。常常有孩子帶蘋果和糖塊，“是媽媽讓你帶的嗎？”“不是。我說，媽媽！給我老師帶塊糖吃！”李超然的媽媽帶來一包喜糖，孩子的舅舅結婚，我家超然讓我把喜糖帶給老師吃。做個有心人，記得我教大班孩子歌曲森林音樂會，我和孩子拿起寫字的鉛筆，放到嘴巴上面吹一吹，小小鉛筆變成了小喇叭，熱鬧的森林里面，我是一個音樂家，我拿著一個喇叭，這邊吹一吹，那邊吹一吹······在身旁敲一敲，小小鉛筆變成了鼓槌，熱鬧的森林里面，我是一個音樂家，我拿著一面小鼓，這邊敲一敲，那邊敲一敲····

18、83;·小小鉛筆還能變換出拉提琴的姿勢，熱鬧的森林里面，我是一個音樂家，我拿著一把提琴，這邊拉一拉，那邊拉一拉······我們還把一塊小人積木上裝上一塊雪花積木，做成好玩的迷迷轉，同班的兩位老師用敬佩的眼睛看著我，“你怎么發(fā)現(xiàn)的？真好玩！”我說，我也是從孩子們身上學到的，然后再教孩子！為了上好顏色找朋友找影子等連線游戲，我就從簡單的穿紅色上衣的孩子拉拉手，穿黑色鞋子的孩子抱一抱，碰碰臉頰，親一親。找到好朋友，兩手拉成直線，這樣簡單易學，孩子們很快就掌握了。而我們的一位小老師上的一節(jié)蘋果和蘋果的切面，西瓜和西瓜的切面，找一找，

19、連一連，她先把圖畫到小黑板上面，畫得很好，一直畫到做間操的時間，做完操回來她開始講，然后發(fā)書，連線，整節(jié)課下來已經是午飯時間了！在我們小三班畫畫、涂色，彩筆不是每人一盒，而是每人一支，用完后再和好朋友交換。家園互動。許多道理都是從家長身上學來的。只要你對他們好，他們就對你好。手影，翻繩，常常地我讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩游戲。小機靈鬼與魔力老師新學期五個孩子參加舞蹈特長班，周六我到舞蹈房接我女兒，這幾個孩子看到我，覺得我們親老師來了，許冉先跑到我面前，“老師好！”然后對年輕漂亮的舞蹈老師說：“你可累死我們了，怎么還不讓我們回家呀！”畢竟是一個三歲的孩子，有付出就有回報，真討人喜歡！ 也曾經有一

20、位家長拿著一雙舞蹈鞋， 她氣呼呼把鞋仍在我面前，走了！ 我沒有反應過來是什么意思，拿著鞋問，誰的鞋？誰的鞋？ 這就是我的付出得到的回報嗎?。课以浫韵伦约旱暮⒆觼韾畚覀儼嗬锏拿恳粋€孩子！我覺得是義無反顧的投身于幼教事業(yè)！捧著一顆心來，得不到家長的理解！牽著女兒的手剛剛走出學校大門，正超正沖媽媽吼：“你給我買！給我買！”媽媽有一只跛腳，有些尷尬吧，看到我那小家伙立刻“軟”了，趴在車子上，“給我買一個不行嗎？”從剛入園尿褲子，抹鼻子的正超，已經有兩年了，他還記得我呢！我女兒走到買奶人面前停下不動了，我拉女兒，“走呀，咱們快回家！”幾位家長都笑，我明白過來，我看看，不買！我們三個老師分主班老師，副班

21、老師，保育員，等到我打掃衛(wèi)生的那一周，胡成宇，岳敏琪，陳欣妍幾個孩子一連幾次捏著一個小紙抹抹，跑到我面前， “老師！”“真煩，扔到垃圾箱里！”等我掃地的時候，一連幾天地面上干干凈凈，四十幾個孩子吃完餅干，地面上竟然掃不出一點餅干抹抹！這些孩子讓我感動！ 這樣的好孩子，純凈、清澈的心靈 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一份耕耘，一份收獲。有付出就有回報。我的工作中難免也存在不足，請各位領導、各位同事、各位家長批評指正，我一定虛心學習。 小學教師學期述職報告5 一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心

22、的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生。為了總結得失，利于今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一學年工作小結：一、班級工作1.將小組評價落到實處開學初，結合學校小組評價細則制定出符合我班的班級評價細則，并盡量細化。利用班會時間組織學生進行學習和修改。如學生說“考試得100分要從5分變到10分?！蓖ㄟ^學習使學生明白什么事情可以干，什么事情不可以干。2.找工作掙分。我把教室內需要干的活列在一張表上打印出來，如“擦窗戶”“擦講臺”“關燈”“飲水機管理員

23、”“地面垃圾檢察員”“桌子擺放檢察員”等，每一項根據(jù)勞動的強度加分，一般為5分或3分。學生可來認領工作，不夠每人一份，有的學生還自己找到了，如“擦標語”等。使教室里人人有活干，活活有人干。并讓學生在負責人處簽名，張貼于班務欄中。我不定時抽查，如果衛(wèi)生不過關則本周的工作分就不能加。學生興趣很高，利用課間大家都會各盡其職。遺憾的是這項工作由于我自己的懶惰而造成了有些孩子們越來越流于形式，有些工作堅持的不太好，如擦窗臺。以后要自我督促。3.利用展板獎勵先進。教室后面的展板除了每周的冠亞季軍紅旗外，學生們最期待的就是每周一次的得小紅旗時間。一周總積分的前10名每人獎勵1面。后來我們又增加了一起作業(yè)得1

24、00分的也獎勵一面小紅旗。前段時間我們班有幾個學生在英語聽力比賽中得了100分，英語老師問他們要啥獎勵，他們說想要小紅旗?？吹胶⒆觽冞@么感興趣，我也是很高興。4.家校溝通。開學初我們班就建立了班級 群，我及時的將孩子們在校得表現(xiàn)和活動照片發(fā)到里面。家長能及時的了解到孩子的情況，特別是一些在外打工的父母更是迫切的加入到了群里面，跟其他家長成為了朋友。自從辦了寄宿以后，寄宿學生的家長也能遠程監(jiān)控了。二、教學工作1.認真?zhèn)湔n，上課。利用教具，利用班班通和投影，在課堂上多用一些形象的詞語來幫助學生的學習，讓學生動起來。2.認真批改作業(yè)。除了批改學生的正式作業(yè)，我還經常批改學生們的練習冊和口算題卡。寫的

25、好的我會在后面畫個笑臉，寫的不好的我會寫上加油！只要有笑臉的組長都要給他加分。通過批改我知道了孩子們哪些不會或格式不正確，我就有針對性的講解。3.指導學生的小組合作學習。三年級學生還不太會自我學習，剛開始我一說小組合作訂正答案，四個學生就開始大聲吵鬧，誰也聽不清。我及時的給他們做示范，身子應該怎么做，書應該怎么放，誰說，其他人又該干什么。并進行小組合作演練，比一比哪一組的紀律最好，聲音最小，效率最高。并大肆進行表揚，慢慢的學生的自覺性高了，現(xiàn)在已經越來越喜歡這種學習方式了，有些組已經開始主動幫不會的'學生講題。三、德育工作1.積極組織學生參加各種集體活動，幫助學生樹立集體意識。記得那次

26、鏟雪，我們班有10個都是寄宿生，因此沒有足夠的锨來鏟雪。我們班的王蔚然等幾個人就用垃圾斗一點點的用手去鏟，我說你歇歇吧，她剛放下，垃圾斗就又被別人搶去了。好多孩子的鞋都進水了，但他們還是奮力的一掀一掀往花池里倒。我還能說什么？我只有和他們一塊并肩作戰(zhàn)！回到教室里，我對孩子們進行了表揚，說他們有這么強的集體榮譽感讓我驕傲！他們很開心呢。2.注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。如有個學生主動撿垃圾，撿到校服上交，主動幫同學等。我都大肆表揚，渲染氣氛，讓學生有想要這樣做的想法。四以后努力方向1.學生課堂上學習習慣的培養(yǎng)有待加強。不要一提問就舉手，教育學生要思考后再說。能夠真正的動腦，不要人云亦云。2.班級工作有待

27、細化，要多有一些自己的特色。3.讀書讀的少了點，靜下心來讀點專業(yè)書，提升自己的修養(yǎng)。回顧走過的這一學期，有感動，有收獲，也是遺憾。以后會更加努力做好自己！ 小學教師學期述職報告6 今年初當班主任以后，才明白小學班主任真的是一個復合性角色。當班主任既要像媽媽一般，給予孩子們細心的體貼和溫暖；班主任又是一位嚴師，對于學生的缺點又不能置之不理，要嚴肅地指出并幫助他改正。各項工作，事無巨細，學生的事情每一件都是大事。同時，我還擔任著六年級的英語教學，一邊摸索著班主任工作，一邊英語成績也不能落下，工作忙碌而充實，收獲頗多。下面我就談談我對本學期工作的總結。一、常規(guī)習慣，常抓不懈學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不

28、是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。平時的班會課，我會盡量堅持落實每周一個小習慣的養(yǎng)成。由于學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。二、細處關愛，親近學生工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！但是，下學期我要更加嚴格，做到愛中有嚴，才是真正有利于學生的發(fā)展。三、示范帶頭，直觀引導大教育家烏申斯

29、基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”這一點特別有感觸，每次看到班干部管理班級時，仿佛就看到了自己的縮影，學生會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。所以，我盡量班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。班級

30、衛(wèi)生開始有了慢慢的進步。四、抓住優(yōu)點，激勵成長每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我一直堅信“讓孩子永遠生活在希望之中”，不應該扼殺每一個孩子的天性，就像之前聽魏書生老師講座中講到的，讓每個學生做他能做到的事情，培養(yǎng)自信后，在慢慢幫助他提高進步。令我很欣慰的是，我能看到一些后進生的語文成績在慢慢提高。對于六年級的的英語教學工作，在有趣味性的同時，成績也不能丟，因此在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。 在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己

31、的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他

32、們學了就懂，懂了會用。2、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。在這一學期的工作中我學到了很多，帶好一般孩子不容易，我明白了不僅要愛護關心他們，也應該嚴格教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合?，F(xiàn)在的工作中，還有很多不足，今后的工作中，我會繼續(xù)努力，做一名更加優(yōu)秀的教師。 小學教師學期述職報告7 新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧

33、過去的工作來激勵自己取得更大的進步。下面，我把上一年度的工作做一個總結。一、德：在教育教學工作中，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展。業(yè)余時間積極參加各種培訓，廣泛獲取各種知識。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。二、能：本人工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在平凡的教學工作中，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主

34、體”的教學思想。三、勤：根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。四、績：幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，一篇論文獲區(qū)級二等獎。被評為學校本學年的“優(yōu)秀輔導員”。努力、敬業(yè)、實在是我的工作作風，認真、細致、謹嚴是我的教學教風。心不乏則身不累。20xx學年的工作是緊張而快樂的，所有的付出都有了收獲，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其

35、生命一定會像陽光般燦爛。新的一年，我要學最好的別人，做最好的自己。努力做到更好。 小學教師學期述職報告8 學期結束，現(xiàn)總結如下：一、辦學方向爭取、協(xié)調各方資金，高標準提高學校各項硬件，充分滿足教育教學需求；調配、整合、優(yōu)化教師隊伍，必須具備現(xiàn)代化教育教學能力；使學生養(yǎng)成良好習慣，鍛煉強健體魄，打下堅實文化課基礎，樹立積極人生價值觀。二、取得成績（一）、由全體教職工的包容、理解、大力支持。得以營造舒心工作、學習環(huán)境，秉承“以家治?！薄＃ǘ?、抓住重點，循序漸進1、涉及安全，必須有效執(zhí)行。完善消防設施、標識牌、警示線，學校、班級的專題教育常識宣傳，典型案例學習等。2、充實班級圖書柜，期中各班互換一

36、次；班級開展演講、誦讀、記心得活動，學校利用每周一升旗、家長會、迎六一等展示交流。3、普及體育鍛煉。大課間的設置圍繞跑步形成集體凝聚力，單、雙搖速度測試中提升個人爆發(fā)力，10人長繩8字跳中培養(yǎng)團體協(xié)作力。教師在鍛煉中監(jiān)管，在監(jiān)管中共同提升。4、以青年教師為著力點，協(xié)同中年教師向課堂要效力、向輔導要質量。（1）、為每名教師配發(fā)擴音器、u盤、備課資料等；（2）、在小組合作中二、三、四、六年級踐行中完善，完善中提高（積分涉及課堂、養(yǎng)成、家庭表現(xiàn)等，用紅、黃、藍色筆分別記錄語、數(shù)、英學科積分，教室黑板右邊專項周記錄表、教室后累計表；各組互相監(jiān)督，每周一匯總，每月班級總結，期中、期末學校表彰）。（3）、

37、在常規(guī)課中形成以唐麗靜（教師引導中發(fā)揮學生講解、糾錯能力，充分將課前、課后時間融入到預習、復習中，為課堂效力提升精心設計）、許曉丹（標準的口語、善于利用活動讓學生在快樂中學習，實現(xiàn)三年級全英式課堂教學）、常麗霞（搜集網絡典范、結合班班通，默默無聞地用形象的語言呈現(xiàn)給學生，使二年級的學生在課堂上也躍躍欲試）、宋孌枝（大膽放手，學生課堂駕馭能力毫不遜色）、宋萬龍（將班班通、小教具等融入課堂，耐心的講解、認真的批改，絲毫不亞于年輕教師）等老師為核心的高效課堂。期中、期末優(yōu)異的成績印證了付出。（4）、由教導處不定時認真落實教師輔導（教師備課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、教輔等），詳細公示學生完成質量、教師批改

38、、糾錯效果、跟蹤了解。三、摸索中踐行1、渲染濃厚的輿論效果、進行隆重的總結表彰、開展定期的家校溝通為學生進步尋找動力源。每期兩次全校集中家長會和平時局部、重點溝通化解家校誤解，取得家長大力諒解和支持（入保險、定教輔、家訪配合等）。2、期末學生總結中除期末考試學科成績外，加入體育測試100分（一、二年級400米跑，三六年級600米跑；立定跳遠；30秒單搖；30秒雙搖；3分鐘10人長繩八字跳，共五項）；民主測評100分（小組評價、班級評價、科任教師評價、班主任評價，共四項）。有效提升大課間質量及學生養(yǎng)成。3、開展豐富的校園活動，得個小名次，享受成功的喜悅。4、在班班通設備初裝期，積極協(xié)調村委出資，

39、更新教學樓線路、安裝樓梯卷閘門。5、積極協(xié)調、參加相關聽評課學習活動，鼓勵教師外出培訓；堅信：眼界決定水平，水平決定能力。四、存在不足1、因為自己沒有長遠打算，在教師課程設置、調配方面沒有發(fā)揮到相關教師優(yōu)點（造就一、五年級相對薄弱）。2、小組評價有待完善、全面，總結、表彰需要更富激情力。3、學生讀書活動缺乏活動提升（檢測、落實手段單一），教師業(yè)務提升抹不開面子（總認為人少，沒有全面展開）。4、教師辦公硬件亟待改善。5、面對周邊壓力，學校發(fā)展才是硬道理。五、下學年打算1、爭取、協(xié)調資金改善教師辦公條件，完善每個教室班班通使用輔助功能。2、爭取、協(xié)調第二、三批幼兒園改造資金為幼兒中班購置柜機空調、

40、幼兒大班桌凳更新、三個幼兒班教室地面軟化、幼兒班活動區(qū)域硬化、美化、豐富大小型玩具、添置幼兒圖書等。3、按標準配齊各種體育器材、規(guī)范運動場地。4、合理調配、整合、優(yōu)化教師隊伍，重視培訓、學習、實踐能力，切實提高個人專業(yè)水平，滿足現(xiàn)代化教育教學需求。使我校教育教學成績處于絕對優(yōu)勢。5、學生良好習慣培養(yǎng)全面性、持續(xù)性，重視德育；整體提高學生身體素質；保障良好品質、扎實基礎、健康體魄、積極人生全面發(fā)展。6、充分發(fā)揮青、中年教師教學優(yōu)勢，老年教師管理優(yōu)勢；將每位教師優(yōu)點發(fā)揮至淋漓盡致。7、堅持教學為中心。一切向中看齊，用實力證明自己。六、校訓：少說多做師訓：態(tài)度比能力更重要學風：勤能補拙總之，在鎮(zhèn)中心

41、校、村領導關心下，學校軟、硬件設施在不斷完善；兄弟學校的坦誠交流，不斷迸發(fā)出旺盛生命力；學校大家庭中父輩老教師的提醒教誨、兄妹式中青年教師的奮勇拼搏；我沒有理由干不好，并堅信：一定能干好！敬請各位賜教！ 小學教師學期述職報告9 尊敬的學校領導、尊敬的各位老師：請允許我從課堂教學、課外活動、信息交流、已有成績這四個方面回顧這一學年的工作情況。一、課堂教學這一學年我教四年級八個班的科學課，每周兩節(jié)課，每學期二十周教學時間，除去節(jié)假日和學校組織的大型活動，每學期實際教學時間約有十七周。上課之前，我會提早準備充足的實驗材料和教學課件、視頻資料等，嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定、制度，如不隨意調換課，候課等。實

42、驗課我們一般都在專用的科學實驗室(2)上課，實驗教學中我要求學生先清楚怎樣做實驗，如何記錄，然后分組實驗或個人實驗。非實驗課我通常要學生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家來討論。我們每節(jié)課都有科學作業(yè)，我會及時批改，也要學生一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的 科學加油站 資料，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了，我會在他們的作業(yè)本封面畫一個五角星。二、課外活動我們的科學選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學年我們一共開展了20周次課外活動，其中有9周次是生物園種植活動，四年級八個班的全班實踐活動至少輪流了兩次，另外，405班部分學生，經常在周日下午去照看生

43、物園的植物，403班部分學生幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網易工作博客相冊中，校網曾經以 小農莊 大智慧 深圳市石巖公學開設公共生活教育課程紀實 為題專門報道過我們的種植活動。三、信息交流為了方便、快捷、高效的交流和溝通，除了使用學校提供的校訊通之外，我還建立了：一個面向四年級學生的qq群：xx學科學探究群(xxxx)。一個網易工作博客，主要內容是科學探究活動資料和教學設計、科學測試題等，最醒目的是孩子們的科學探究活動照片：行走泰順 小學科學老師張一平一個針對四年級學生家長的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育。四、已有成績一、xxxx年x月在xx區(qū)第27

44、屆科技創(chuàng)新大賽中，我輔導的2人獲二等獎，還有2人獲三等獎。二、xxxx年x月至十x月，我輔導的學生有5份作品在小探索者和少年發(fā)明與創(chuàng)造(小學版)及小學科學中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在xxxx年x月期少兒科技中發(fā)表。三、xxxx年1月，我的一篇教學論文獲得校級三等獎?；仡欉^去這一學年，我認為自己必須在教學研究和家校溝通等方面要特別加強學習和改進!延伸閱讀第二學期小學教師述職報告學期結束，現(xiàn)總結如下：一、辦學方向爭取、協(xié)調各方資金，高標準提高學校各項硬件，充分滿足教育教學需求；調配、整合、優(yōu)化教師隊伍，必須具備現(xiàn)代化教育教學能力；使學生養(yǎng)成良好習慣，鍛煉強健體魄，打下堅實文化課基礎，樹立積極人

45、生價值觀。二、取得成績（一）、由全體教職工的包容、理解、大力支持。得以營造舒心工作、學習環(huán)境，秉承“以家治校”。（二）、抓住重點，循序漸進一、涉及安全，必須有效執(zhí)行。完善消防設施、標識牌、警示線，學校、班級的專題教育常識宣傳，典型案例學習等。二、充實班級圖書柜，期中各班互換一次；班級開展演講、誦讀、記心得活動，學校利用每周一升旗、家長會、迎六一等展示交流。三、普及體育鍛煉。大課間的設置圍繞跑步形成集體凝聚力，單、雙搖速度測試中提升個人爆發(fā)力，10人長繩8字跳中培養(yǎng)團體協(xié)作力。教師在鍛煉中監(jiān)管，在監(jiān)管中共同提升。四、以青年教師為著力點，協(xié)同中年教師向課堂要效力、向輔導要質量。（1）、為每名教師配

46、發(fā)擴音器、u盤、備課資料等；（2）、在小組合作中二、三、四、六年級踐行中完善，完善中提高（積分涉及課堂、養(yǎng)成、家庭表現(xiàn)等，用紅、黃、藍色筆分別記錄語、數(shù)、英學科積分，教室黑板右邊專項周記錄表、教室后累計表；各組互相監(jiān)督，每周一匯總，每月班級總結，期中、期末學校表彰）。（3）、在常規(guī)課中形成以唐麗靜（教師引導中發(fā)揮學生講解、糾錯能力，充分將課前、課后時間融入到預習、復習中，為課堂效力提升精心設計）、許曉丹（標準的口語、善于利用活動讓學生在快樂中學習，實現(xiàn)三年級全英式課堂教學）、常麗霞（搜集網絡典范、結合班班通，默默無聞地用形象的語言呈現(xiàn)給學生，使二年級的學生在課堂上也躍躍欲試）、宋孌枝（大膽放手

47、，學生課堂駕馭能力毫不遜色）、宋萬龍（將班班通、小教具等融入課堂，耐心的講解、認真的批改，絲毫不亞于年輕教師）等老師為核心的高效課堂。期中、期末優(yōu)（20xx年度機關黨委班子成員民主生活會方案及文案）異的成績印證了付出（4）、由教導處不定時認真落實教師輔導（教師備課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、教輔等），詳細公示學生完成質量、教師批改、糾錯效果、跟蹤了解。三、摸索中踐行一、渲染濃厚的輿論效果、進行隆重的總結表彰、開展定期的家校溝通為學生進步尋找動力源。每期兩次全校集中家長會和平時局部、重點溝通化解家校誤解，取得家長大力諒解和支持（入保險、定教輔、家訪配合等）。二、期末學生總結中除期末考試學科成績外，加入

48、體育測試100分；民主測評100分（小組評價、班級評價、科任教師評價、班主任評價，共四項）。有效提升大課間質量及學生養(yǎng)成。三、開展豐富的校園活動，得個小名次，享受成功的喜悅。四、在班班通設備初裝期，積極協(xié)調村委出資，更新教學樓線路、安裝樓梯卷閘門。五、積極協(xié)調、參加相關聽評課學習活動，鼓勵教師外出培訓；堅信：眼界決定水平，水平決定能力。四、存在不足一、因為自己沒有長遠打算，在教師課程設置、調配方面沒有發(fā)揮到相關教師優(yōu)點（造就一、五年級相對薄弱）。二、小組評價有待完善、全面，總結、表彰需要更富激情力。三、學生讀書活動缺乏活動提升（檢測、落實手段單一），教師業(yè)務提升抹不開面子（總認為人少，沒有全面展開）。四、教師辦公硬件亟待改善。五、面對周邊壓力，學校發(fā)展才是硬道理。五、下學年打算一、爭取、協(xié)調資金改善教師辦公條件，完善每個教室班班通使用輔助功能。二、爭取、協(xié)調第二、三批幼兒園改造資金為幼兒中班購置柜機空調、幼兒大班桌凳更新、三個幼兒班教室地面軟化、幼兒班活動區(qū)域硬化、美化、豐富大小型玩具、添置幼兒圖書等。三、按標準配齊各種體育器材、規(guī)范運動場地。四、合理調配、整合、優(yōu)化教師隊伍，重視培訓、學習、實踐能力，切實提高個人專業(yè)水平，滿足現(xiàn)代化教育