大埔縣大埔中學(xué)高中教師培訓(xùn)學(xué)校校本研修模板

1、附件一：校本研修計(jì)劃模板大埔縣大埔中學(xué)學(xué)校高中職務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目校本研修計(jì)劃一、學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)現(xiàn)狀分析（1） 高考學(xué)科圍繞各學(xué)科對(duì)學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)現(xiàn)狀。 大埔縣大埔中學(xué)是一所歷史悠久的山區(qū)普通高中，近十年來，高中階段招生的生源都是中考成績(jī)下層的學(xué)生，由于學(xué)生成績(jī)低下，自律、自學(xué)能力差，綜合素質(zhì)不高，需要教師耐心牽引下開展學(xué)習(xí)研究。（2） 非高考學(xué)科圍繞學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)現(xiàn)狀。加強(qiáng)體育、美術(shù)教育，音樂教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握體藝特長(zhǎng)，積極開展高考下特色教學(xué)，讓學(xué)生從體藝上開辟開一條通往大學(xué)的一條道路。2、 學(xué)校校本教研基本構(gòu)想從如何結(jié)合區(qū)域教研、職務(wù)培訓(xùn)校本教研及學(xué)校日常教研闡述學(xué)校構(gòu)想。根據(jù)學(xué)校各方的管理管理

2、要求，樹立科學(xué)的教育理念，抓規(guī)范教育理念的形成，以符合規(guī)律的教學(xué)管理原則及新課改理念為依據(jù)，堅(jiān)持有教無類、因材施教，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；深化教育教學(xué)改革，結(jié)合三個(gè)目標(biāo)的教學(xué)要求開展優(yōu)化課堂教學(xué)落實(shí)課改措施，做到教師敬業(yè)愛生博學(xué)求實(shí)良好教風(fēng)，形成學(xué)生樂學(xué)善思立志成才良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力構(gòu)建和諧向上型教師團(tuán)隊(duì)，打造質(zhì)量一流的百年老校。3、 學(xué)校校本研修行動(dòng)計(jì)劃（1） 領(lǐng)導(dǎo)小組溫兆龍，江新東，賴廣斌，江首階，鄭永勇，鄒文德及各學(xué)科科組長(zhǎng)。（2） 行動(dòng)計(jì)劃基本職務(wù)培訓(xùn)校本教研指引，對(duì)整校推進(jìn)、校本教研制定本校計(jì)劃。1.整校推進(jìn)推進(jìn)時(shí)間主要內(nèi)容學(xué)校分工6-7月一次校本培訓(xùn)下發(fā)培訓(xùn)通知、組織報(bào)名

3、（鄭永勇）7-8月一份學(xué)校校本計(jì)劃制訂校本教研活動(dòng)計(jì)劃（鄒文德）8-11月兩次校級(jí)研討活動(dòng)學(xué)員自主研修在線學(xué)習(xí)（各科組長(zhǎng)）12月一份學(xué)校校本總結(jié)總結(jié)評(píng)優(yōu)成果展示（江新東副校長(zhǎng)）2.高考學(xué)科本次通過專家引領(lǐng)的主題教研與任務(wù)驅(qū)動(dòng)的校本教研同構(gòu)，各學(xué)科校本教研計(jì)劃如下：學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)所選課題科組分工語文修辭手法的應(yīng)用1、教研組長(zhǎng)于7月26前確定教學(xué)設(shè)計(jì)的題目，8月10日前挑選一篇比較優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)作為專家解讀引領(lǐng)的案例，9月20日后根據(jù)專家引領(lǐng)解讀，繼續(xù)打磨所評(píng)選出的案例后提交打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)，10月30提交教研組工作案例，總結(jié)本次主題教研經(jīng)驗(yàn)。2、全體成員必須8月5日前寫好教學(xué)設(shè)計(jì)并提交，8月510

4、點(diǎn)評(píng)教研組長(zhǎng)所提交教研組教研計(jì)劃，8月10日后去“專家引領(lǐng)”簽到并觀看視頻10月底總結(jié)發(fā)表教研學(xué)習(xí)心得。3、9月份由陳羽飛老師根據(jù)打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)作出課件和微課小視頻，10月份由陳羽飛老師上一節(jié)示范課，并做好校本研討類篇.數(shù)學(xué)數(shù)列的應(yīng)用1、教研組長(zhǎng)于7月26前確定教學(xué)設(shè)計(jì)的題目，8月10日前挑選一篇比較優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)作為專家解讀引領(lǐng)的案例，9月20日后根據(jù)專家引領(lǐng)解讀，繼續(xù)打磨所評(píng)選出的案例后提交打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)，10月30提交教研組工作案例，總結(jié)本次主題教研經(jīng)驗(yàn)。2、全體成員必須8月5日前寫好教學(xué)設(shè)計(jì)并提交，8月510點(diǎn)評(píng)教研組長(zhǎng)所提交教研組教研計(jì)劃，8月10日后去“專家引領(lǐng)”簽到并觀看視頻

5、10月底總結(jié)發(fā)表教研學(xué)習(xí)心得。3、9月份由葛悅發(fā)老師根據(jù)打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)作出課件和微課小視頻，10月份由葛悅發(fā)老師上一節(jié)示范課，并做好校本研討類篇.英語JOURNEY DOWN THE MEKONG1、教研組長(zhǎng)于7月26前確定教學(xué)設(shè)計(jì)的題目，8月10日前挑選一篇比較優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)作為專家解讀引領(lǐng)的案例，9月20日后根據(jù)專家引領(lǐng)解讀，繼續(xù)打磨所評(píng)選出的案例后提交打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)，10月30提交教研組工作案例，總結(jié)本次主題教研經(jīng)驗(yàn)。2、全體成員必須8月5日前寫好教學(xué)設(shè)計(jì)并提交，8月510點(diǎn)評(píng)教研組長(zhǎng)所提交教研組教研計(jì)劃，8月10日后去“專家引領(lǐng)”簽到并觀看視頻10月底總結(jié)發(fā)表教研學(xué)習(xí)心得。3、9月

6、份由謝葵花老師根據(jù)打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)作出課件和微課小視頻，10月份由謝葵花老師上一節(jié)示范課，并做好校本研討類篇.物理自由落體運(yùn)動(dòng)（高一）1、教研組長(zhǎng)于7月26前確定教學(xué)設(shè)計(jì)的題目，8月10日前挑選一篇比較優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)作為專家解讀引領(lǐng)的案例，9月20日后根據(jù)專家引領(lǐng)解讀，繼續(xù)打磨所評(píng)選出的案例后提交打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)，10月30提交教研組工作案例，總結(jié)本次主題教研經(jīng)驗(yàn)。2、全體成員必須8月5日前寫好教學(xué)設(shè)計(jì)并提交，8月510點(diǎn)評(píng)教研組長(zhǎng)所提交教研組教研計(jì)劃，8月10日后去“專家引領(lǐng)”簽到并觀看視頻10月底總結(jié)發(fā)表教研學(xué)習(xí)心得。3、9月份由謝有灶老師根據(jù)打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)作出課件和微課小視頻，10月份

7、由有灶老師上一節(jié)示范課，并做好校本研討類篇.化學(xué)氧化還原反應(yīng)1、教研組長(zhǎng)于7月26前確定教學(xué)設(shè)計(jì)的題目，8月10日前挑選一篇比較優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)作為專家解讀引領(lǐng)的案例，9月20日后根據(jù)專家引領(lǐng)解讀，繼續(xù)打磨所評(píng)選出的案例后提交打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)，10月30提交教研組工作案例，總結(jié)本次主題教研經(jīng)驗(yàn)。2、全體成員必須8月5日前寫好教學(xué)設(shè)計(jì)并提交，8月510點(diǎn)評(píng)教研組長(zhǎng)所提交教研組教研計(jì)劃，8月10日后去“專家引領(lǐng)”簽到并觀看視頻10月底總結(jié)發(fā)表教研學(xué)習(xí)心得。3、9月份由曹惠芬老師根據(jù)打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)作出課件和微課小視頻，10月份由曹惠芬老師上一節(jié)示范課，并做好校本研討類篇.生物免疫調(diào)節(jié)因?yàn)樯锝處熤灰?/p>

8、個(gè)人，所以昭能老師全包。政治弘揚(yáng)民族精神因?yàn)檎谓處熤灰粋€(gè)人，所以川起老師全包。歷史新航路的開辟1、教研組長(zhǎng)于7月26前確定教學(xué)設(shè)計(jì)的題目，8月10日前挑選一篇比較優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)作為專家解讀引領(lǐng)的案例，9月20日后根據(jù)專家引領(lǐng)解讀，繼續(xù)打磨所評(píng)選出的案例后提交打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)，10月30提交教研組工作案例，總結(jié)本次主題教研經(jīng)驗(yàn)。2、全體成員必須8月5日前寫好教學(xué)設(shè)計(jì)并提交，8月510點(diǎn)評(píng)教研組長(zhǎng)所提交教研組教研計(jì)劃，8月10日后去“專家引領(lǐng)”簽到并觀看視頻10月底總結(jié)發(fā)表教研學(xué)習(xí)心得。3、9月份由傅海群老師根據(jù)打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)作出課件和微課小視頻，10月份由海群老師上一節(jié)示范課，并做好校本研討

9、類篇.地理冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)1、教研組長(zhǎng)于7月26前確定教學(xué)設(shè)計(jì)的題目，8月10日前挑選一篇比較優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)作為專家解讀引領(lǐng)的案例，9月20日后根據(jù)專家引領(lǐng)解讀，繼續(xù)打磨所評(píng)選出的案例后提交打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)，10月30提交教研組工作案例，總結(jié)本次主題教研經(jīng)驗(yàn)。2、全體成員必須8月5日前寫好教學(xué)設(shè)計(jì)并提交，8月510點(diǎn)評(píng)教研組長(zhǎng)所提交教研組教研計(jì)劃，8月10日后去“專家引領(lǐng)”簽到并觀看視頻10月底總結(jié)發(fā)表教研學(xué)習(xí)心得。3、9月份由郭麗嬌老師根據(jù)打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)作出課件和微課小視頻，10月份由麗嬌老師上一節(jié)示范課，并做好校本研討類篇.3.非高考學(xué)科學(xué)校所有非高考學(xué)科為一個(gè)大綜合坊進(jìn)行校本教研，具體計(jì)劃如下：所選主題具體分工武術(shù)五步拳因?yàn)轶w育教師只一個(gè)人，所以個(gè)人全包。4、 校級(jí)激勵(lì)措施對(duì)在本次校本研修表現(xiàn)優(yōu)秀、效果突出的教師和科組在市縣評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先照顧，適當(dāng)在績(jī)效工資上獎(jiǎng)勵(lì)。5、 成果目標(biāo)產(chǎn)出對(duì)教學(xué)研討表現(xiàn)好的文章，論文，教案，課件，課堂實(shí)錄，提高自主教學(xué)科研能力，把各科研修成果匯編成冊(cè)當(dāng)成校本讀物及學(xué)校存檔。附件二：校本研討活動(dòng)記錄表