大班健康教案：好玩的氣球

1、好玩的氣球教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱(chēng)：好玩的氣球活動(dòng)齡段：中班活動(dòng)目標(biāo)：1、勇于探索，樂(lè)于挑戰(zhàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)造性。2、為幼兒未來(lái)學(xué)習(xí)各種球類(lèi)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、讓幼兒嘗試用身體各部位玩氣球，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一個(gè)氣球、便利貼若干、音樂(lè)、場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、教師隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒到指定區(qū)域做準(zhǔn)備活動(dòng)，速度由到快，再由快到慢使幼兒身體充分活動(dòng)開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的活動(dòng)激情。 2、教師作啟發(fā)性談話"今天老師給大家?guī)?lái)了許許多多的小伙伴，你們想不想見(jiàn)見(jiàn)他??？" 二、活動(dòng)開(kāi)始 1、出示氣球： 引導(dǎo)小朋友觀察氣球 2、嘗試用手玩氣球師：小朋友們，來(lái)我們一起把小氣球墊到

2、天上去，看看你們能墊幾次？ 3、探索用身體各部分玩法師：大家都來(lái)試試用這些部位墊球，要想辦法不讓它掉下來(lái)，連續(xù)墊5次不掉下來(lái)就算成功。每個(gè)部位都試一試。（教師鼓勵(lì)幼兒盡量用各個(gè)部位嘗試，提醒幼兒看教師身上的便利貼所示部位）4、交流分享經(jīng)驗(yàn)師：老師貼上便利貼的身體部位都能成功地把球墊上去嗎？哪種方法最容易？哪種方法挑戰(zhàn)性最大？（教師通過(guò)讓個(gè)別幼兒挑戰(zhàn)用屁股、肚子和胸部墊球，使幼兒意識(shí)到有些部位不太容易墊球）（根據(jù)幼兒的創(chuàng)意，教師將便利貼便利貼貼在自己身體的相應(yīng)部位，如頭、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝蓋、腳等）三、放松活動(dòng)：1、游戲：誰(shuí)是冠軍師：比一比誰(shuí)是用頭頂氣球的冠軍？要求中途氣球不落地，如落

3、地即自行推出活動(dòng)場(chǎng)地。留到最后的為冠軍。（用同樣的方法引導(dǎo)幼兒用膝蓋、腳、胳膊等部位墊氣球，比比誰(shuí)是冠軍） 2、趣味"排球賽"（1）場(chǎng)地中間拉起紅布作網(wǎng)，幼兒分成兩組，站在紅布兩側(cè)，在音樂(lè)聲中盡量將自己場(chǎng)內(nèi)的氣球拍到對(duì)方場(chǎng)內(nèi)。音樂(lè)結(jié)束，場(chǎng)地中氣球少的一方幼兒獲勝。（幼兒第一次比賽）（2）經(jīng)驗(yàn)交流   師：怎樣才能把氣球拍到對(duì)方的場(chǎng)地？（可以像打排球一樣用力拍打）（3）減少氣球的數(shù)量，幼兒再次比賽?；顒?dòng)延伸：探索把氣球向前拍比比誰(shuí)的氣球飛得遠(yuǎn)師：剛才我們是把氣球向上墊，現(xiàn)在我們要想辦法把氣球向前拍。你們想想可以怎么做？（1）幼兒自主嘗試用推、打、拳擊等方法把球向前拍。