全科醫(yī)學(xué)全科醫(yī)學(xué)知識(shí)題庫(kù)

1、全科醫(yī)生是經(jīng)過(guò)全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)合格后，能夠勝任A.全面掌握臨床各科專(zhuān)業(yè)技能的臨床醫(yī)生B.提供 六位一體”全部服務(wù)內(nèi)容的基層醫(yī)生C.專(zhuān)門(mén)為社區(qū)群眾提供上門(mén)醫(yī)療服務(wù)的基層醫(yī)生D.在社區(qū)提供基本醫(yī)療和初級(jí)保健的臨床醫(yī)生E.專(zhuān)門(mén)為社區(qū)群眾提供家庭病床服務(wù)的基層醫(yī)生全科醫(yī)療團(tuán)隊(duì)是指 *A.政府應(yīng)為每一個(gè)病人配備一個(gè)提供全面醫(yī)療照顧的團(tuán)隊(duì)B.全科醫(yī)生帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同為患者健康問(wèn)題的需要提供醫(yī)療照顧C(jī).病人和家庭的任何健康問(wèn)題均需要一個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)來(lái)進(jìn)行照顧D.全科醫(yī)生為每一位病人建立一個(gè)固定的照顧團(tuán)隊(duì)E.由全科醫(yī)生和預(yù)防保健科醫(yī)生組成的照顧團(tuán)隊(duì)全科醫(yī)學(xué)的基本特征不包括以下哪項(xiàng)*A.以門(mén)診為主體的服務(wù)B.從生到死的

2、全程服務(wù)C.為服務(wù)對(duì)象協(xié)調(diào)各種醫(yī)療資源D.提供以急診室和家庭病床為主的服務(wù)E.提供使社區(qū)群眾易于利用的服務(wù)全科醫(yī)療的基本特征不包括以下哪項(xiàng)*A.為社區(qū)居民提供連續(xù)性服務(wù)B.提供以病人為中心的服務(wù)C.提供以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù)D.提供以家庭為單位的服務(wù)E.提供以老年病為主的服務(wù)目前我國(guó) 全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)”的年限為幾年：*A. 1年B. 2年C. 3年D. 4年E. 5年我國(guó)現(xiàn)階段用于5+3全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)基地不包括:A.綜合醫(yī)院中多個(gè)專(zhuān)業(yè)科室B.基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)C.公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)D.理論課程培訓(xùn)基地E.臨終關(guān)懷醫(yī)院關(guān)于全科醫(yī)療的特征，以下說(shuō)法正確的是*A.其服務(wù)內(nèi)容是以醫(yī)療為主B.針對(duì)的問(wèn)題是常見(jiàn)

3、健康問(wèn)題C.所服務(wù)人口流動(dòng)性的很強(qiáng)D.使用的是最高新技術(shù)E.照顧病人健康問(wèn)題的范圍較窄全科醫(yī)生的工作目標(biāo)是以下哪項(xiàng)*A.診斷和治療疾病|B.滿足患者的需要C.促進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展D.實(shí)現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健E.以上者B是在全科醫(yī)療一節(jié)中，你了解到1978年世界衛(wèi)生組織阿拉木宣言提出的“2000年人人享有初級(jí)醫(yī)療保健”倡議的實(shí)踐基礎(chǔ)源自20世紀(jì)30年代中國(guó)有關(guān)公共衛(wèi)生問(wèn)題的農(nóng)村實(shí)踐探索，被譽(yù)為宥史以來(lái)最公平合理及最具成本效益的衛(wèi)生制度”，這是指：*A.程志潛先生的定縣模式”B.伍連德先生領(lǐng)導(dǎo)的東北鼠疫防治C.顏福慶先生創(chuàng)建的醫(yī)學(xué)院校D.蘭安生先生的北平第一衛(wèi)生事務(wù)所”E.張孝騫先生擔(dān)任北京協(xié)和醫(yī)院內(nèi)科主

4、任全科醫(yī)療的最大特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)以下哪項(xiàng)*A.持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的照顧B.預(yù)防疾病和維持健康C.早期發(fā)現(xiàn)并處理疾病D.對(duì)當(dāng)事人的進(jìn)行長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式照顧E.給予特別全面醫(yī)療服務(wù)關(guān)于全科醫(yī)學(xué)的描述正確的是 *A、自20世紀(jì)60年代起源的新型二級(jí)臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)科 |B、正式建立于20世紀(jì)60年代的新型臨床二級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)科C、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等學(xué)科的綜合體D、是能夠解決病人所有疾病的醫(yī)學(xué)保健專(zhuān)業(yè)學(xué)科E、以內(nèi)科為主的綜合性臨床學(xué)科有關(guān)全科醫(yī)生的描述正確的是*A.全面掌握各科業(yè)務(wù)技術(shù)的臨床醫(yī)生B.提供全部 六位一體”社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基層醫(yī)生C.能熟練處理常見(jiàn)健康問(wèn)題，為社區(qū)群眾提供上門(mén)醫(yī)療服務(wù)的基層醫(yī)生D.經(jīng)

5、全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)合格，在社區(qū)提供長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式醫(yī)療保健照顧的醫(yī)生E.以預(yù)防工作為主的醫(yī)生全科醫(yī)生提供的是什么樣的服務(wù)？*A.基層衛(wèi)生保健服務(wù)B.全面的醫(yī)療服務(wù)C.新的醫(yī)學(xué)三級(jí)專(zhuān)科服務(wù)D.與專(zhuān)科醫(yī)療互補(bǔ)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)E.人格化、全方位、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性、可及性的基層衛(wèi)生服務(wù)全科醫(yī)生為患者選擇相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室檢查項(xiàng)目時(shí)應(yīng)該遵循的原則，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A.患者提出就可實(shí)行|B.要符合成本-效益原則C.實(shí)驗(yàn)室檢查的效益大于其危險(xiǎn)性D.實(shí)驗(yàn)室檢查的結(jié)果將對(duì)診斷有有效的幫助E.實(shí)驗(yàn)室檢查的結(jié)果將對(duì)治療有有效的幫助關(guān)于全科醫(yī)生的描述正確的是*A.經(jīng)過(guò)短暫的培訓(xùn)擴(kuò)展了知識(shí)和技能的赤腳醫(yī)生B.服務(wù)于社區(qū)不分科的通科醫(yī)生C

6、.能同時(shí)開(kāi)展預(yù)防和治療的基層醫(yī)生D.掌握臨床與預(yù)防知識(shí)，實(shí)施基層預(yù)防的醫(yī)生E.經(jīng)過(guò)全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)，提供連續(xù)性、綜合性的全科醫(yī)療服務(wù)的醫(yī)生在全科醫(yī)生培養(yǎng)中，安排臨床輪轉(zhuǎn)的主要目的是 *A.主要培養(yǎng)全科醫(yī)學(xué)的基本理念|B.主要培養(yǎng)臨床各專(zhuān)科的專(zhuān)業(yè)操作技能C.主要培養(yǎng)各專(zhuān)科疾病的臨床診療能力D.主要培養(yǎng)各專(zhuān)科疾病的診療能力和專(zhuān)業(yè)操作技能E.主要培養(yǎng)全科醫(yī)療常見(jiàn)疾病的臨床診療能力全科醫(yī)療中患者管理的原則不包括*A.充分利用社區(qū)和家庭資源對(duì)患者進(jìn)行合理的處理B.向患者詳細(xì)解釋病情，治療的內(nèi)涵和預(yù)期結(jié)果C.治療要考慮副作用和花費(fèi)D.不使用替代療法E.考慮倫理學(xué)的相關(guān)問(wèn)題下列哪項(xiàng)不是全科醫(yī)學(xué)的特征*A.綜合性

7、服務(wù)B.可及性服務(wù)C.以疾病為中心D.持續(xù)性服務(wù)E.以社區(qū)為基礎(chǔ)當(dāng)前我國(guó)全科醫(yī)生培養(yǎng)與國(guó)外接軌的模式是指以下哪種？*A.3+2助理全科醫(yī)生培養(yǎng)B.全科醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)C.5+3全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)D.5+3全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)E.全科醫(yī)學(xué)研究生教育全科醫(yī)學(xué)又稱(chēng)家庭醫(yī)學(xué)，經(jīng)過(guò)其訓(xùn)練合格的全科醫(yī)生應(yīng)該A.在醫(yī)療實(shí)踐中踐行生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式B.在醫(yī)療實(shí)踐中提供全人的健康照料C.在醫(yī)療實(shí)踐中沿著人的生命周期進(jìn)行照顧D.在醫(yī)療實(shí)踐中提供身心兼顧、共病兼顧的照顧E.以上者B是全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)不包括*A.疾病譜及死因譜的變化B.高科技醫(yī)學(xué)的發(fā)展C.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變D.人口老齡化E.醫(yī)療費(fèi)用的高漲與衛(wèi)生

8、資源的不合理分配以下哪項(xiàng)不是全科醫(yī)學(xué)研究的常見(jiàn)內(nèi)容:A臨床疾病的機(jī)制研究B流行病學(xué)研究C衛(wèi)生服務(wù)研究D行為學(xué)研究E人類(lèi)學(xué)研究關(guān)于全科醫(yī)生給患者開(kāi)藥物處方，以下哪種說(shuō)法是正確的A.應(yīng)給患者開(kāi)最新的藥B.可開(kāi)可不開(kāi)的藥也可給患者開(kāi)C.開(kāi)藥時(shí)要考慮藥物的療效、費(fèi)用、副作用等因素D.患者堅(jiān)持要開(kāi)的藥物應(yīng)該給患者開(kāi)E.有關(guān)服藥說(shuō)明等問(wèn)題讓患者自行理解下列何種屬性不是全科醫(yī)療與專(zhuān)科醫(yī)療的區(qū)別A.服務(wù)對(duì)象的穩(wěn)定性與流動(dòng)性B.對(duì)服務(wù)對(duì)象責(zé)任的持續(xù)性C.處理常見(jiàn)與少見(jiàn)病D.技術(shù)要求水平E.服務(wù)質(zhì)量的考核指標(biāo)為治愈率與患者滿意度WONCA是指*A.全科醫(yī)學(xué)的教師協(xié)會(huì)B.全科醫(yī)師學(xué)會(huì)C.世界家庭醫(yī)生學(xué)會(huì)D.世界家庭

9、醫(yī)生教師協(xié)會(huì)E.基層醫(yī)療分類(lèi)委員會(huì)以病人為中心的全科醫(yī)生工作方式，應(yīng)關(guān)注以下哪項(xiàng)內(nèi)容A.給患者提供信息支持和適當(dāng)?shù)慕忉孊.給予支持.提出用藥的建議C.開(kāi)處方.進(jìn)行持續(xù)性的預(yù)防和隨訪D.適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)診和實(shí)驗(yàn)室檢查E.以上均是全科醫(yī)學(xué)以社區(qū)為基礎(chǔ)的照顧”必須做到以下哪項(xiàng)*A.對(duì)轄區(qū)內(nèi)全體居民進(jìn)行健康登記B.在社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)立診室C.以一定的人群健康需求為基礎(chǔ)，提供個(gè)體和群體相結(jié)合的服務(wù)D.將全體居民健康狀況一一錄入電腦E.組成醫(yī)-護(hù)-公衛(wèi)團(tuán)隊(duì)，每日巡回于居民區(qū)全科醫(yī)療中以病人為中心建立服務(wù)團(tuán)隊(duì)是指*A.服務(wù)團(tuán)隊(duì)中必須有護(hù)士和預(yù)防保健人員|B.每一個(gè)病人都必須有一個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)C.服務(wù)團(tuán)隊(duì)中必須有其他專(zhuān)科

10、醫(yī)生D.服務(wù)團(tuán)隊(duì)中必須有護(hù)士、預(yù)防保健人員和社會(huì)工作者E.根據(jù)病人的衛(wèi)生服務(wù)需要與需求為病人組建的服務(wù)團(tuán)隊(duì)全科醫(yī)學(xué)中 以預(yù)防為導(dǎo)向的服務(wù)”意味著*A.為家庭的每一個(gè)成員注射流感疫苗|B.要定期做社區(qū)全人口普查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)高危人群C.針對(duì)健康人群做好三級(jí)預(yù)防服務(wù)D.根據(jù)病人的具體情況提供有針對(duì)性的預(yù)防服務(wù)E.每天要給社區(qū)百姓做健康知識(shí)講座以下描述哪項(xiàng)最符合全科醫(yī)療以人為中心的服務(wù)”的原則*A.從生前到死后對(duì)患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)照顧和關(guān)懷B.重視人勝于疾病C.照顧目標(biāo)不僅是有病的器官，更重要的是維護(hù)人的整體健康D.調(diào)動(dòng)患者的主動(dòng)性，使之主動(dòng)參與和配合醫(yī)學(xué)照顧全過(guò)程E.以上都包括全科醫(yī)療守門(mén)人”的作用是指*A

11、.為病人及其家庭的疾病進(jìn)行首次診療，控制醫(yī)療花費(fèi)B.對(duì)社區(qū)中的病人進(jìn)行首次診療，控制醫(yī)療花費(fèi)C.對(duì)社區(qū)全人群進(jìn)行疾病普查，合理地控制醫(yī)療花費(fèi)D.對(duì)社區(qū)居民的健康負(fù)責(zé)的同時(shí)，也要合理地控制醫(yī)療花費(fèi)E.對(duì)患者的疾病進(jìn)行轉(zhuǎn)診，合理地控制醫(yī)療花費(fèi)全科醫(yī)生5+3規(guī)范化培養(yǎng)模式是指A.臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)后，接受 5個(gè)月的臨床輪轉(zhuǎn)和3個(gè)月的社區(qū)實(shí)習(xí)B.臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)5年制本科畢業(yè)后，接受 3年的全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)C.臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)后，至少接受5個(gè)臨床基地和3個(gè)社區(qū)基地的培訓(xùn)D.臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)后，接受5個(gè)月的臨床輪轉(zhuǎn)和3年的社區(qū)實(shí)習(xí)E.臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)5年制本科畢業(yè)后，接受 3年的社區(qū)全科醫(yī)療實(shí)習(xí)全科

12、醫(yī)療的連續(xù)性服務(wù)”主要體現(xiàn)在：*A.對(duì)患者的所有健康問(wèn)題都要由全科醫(yī)生親手處理|B.全科醫(yī)生在患者生病的過(guò)程中均陪伴在病人床邊C.全科醫(yī)生對(duì)人生命周期各個(gè)階段負(fù)有健康照顧的責(zé)任D.全科醫(yī)生對(duì)社區(qū)中所有人的生老病死負(fù)有全部責(zé)任E.全科醫(yī)生一定要陪伴即將轉(zhuǎn)到專(zhuān)科醫(yī)生那里就診的病人目前我國(guó)全科醫(yī)生培養(yǎng)的主要途徑，不包括*A. 5+3全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)|B. 3+2助理全科醫(yī)生培養(yǎng)C.全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)D. 5+3全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)E.在醫(yī)學(xué)院校中招收本科全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)有關(guān)全科醫(yī)生在轉(zhuǎn)診中的責(zé)任，不包括*A.對(duì)于住院患者，每隔三天到醫(yī)院看望患者一次B.患者轉(zhuǎn)診后繼續(xù)保留與專(zhuān)科醫(yī)生的聯(lián)系

13、，隨時(shí)了解患者的情況C.對(duì)專(zhuān)科醫(yī)生提供患者的詳細(xì)資料D.為患者選擇適當(dāng)?shù)膶?zhuān)科醫(yī)生E.患者轉(zhuǎn)診后繼續(xù)保留與患者的聯(lián)系全科醫(yī)療的基本原則和特征不包括以下哪項(xiàng)*A.為社區(qū)居民提供連續(xù)性服務(wù)|B.提供以患者為中心的服務(wù)C.提供以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù)D.提供以家庭為單位的服務(wù)E.提供以家庭病床為主的基層醫(yī)療服務(wù)全科醫(yī)生應(yīng)具備的核心能力，以下哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的*A.向病人提供高新醫(yī)療技術(shù)的能力B.以病人為中心的照顧能力C.基層保健管理能力D.社區(qū)為導(dǎo)向的服務(wù)能力E.綜合性服務(wù)能力關(guān)于全科醫(yī)學(xué)與專(zhuān)科醫(yī)學(xué)的說(shuō)法正確的是*A.全科醫(yī)學(xué)與其他各專(zhuān)科無(wú)相互交叉B.專(zhuān)科醫(yī)學(xué)學(xué)科范圍寬而較淺C.全科醫(yī)學(xué)范圍窄而知識(shí)深D.全科醫(yī)

14、學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的二級(jí)學(xué)科E.全科醫(yī)學(xué)是綜合內(nèi)科學(xué)關(guān)于全科醫(yī)療與專(zhuān)科醫(yī)療的區(qū)別，以下哪一項(xiàng)描述是正確的？ *A.服務(wù)人口：全科醫(yī)療較多而流動(dòng)性強(qiáng)，專(zhuān)科醫(yī)療少而固定B.服務(wù)范圍：全科醫(yī)療寬而深，專(zhuān)科醫(yī)療窄而淺C.全科醫(yī)療病人被動(dòng)服從，專(zhuān)科醫(yī)療病人主動(dòng)參與D.全科醫(yī)療采用適宜的基本技術(shù)，專(zhuān)科醫(yī)療經(jīng)常采用高新技術(shù)E.全科醫(yī)療提供間斷性照顧，而專(zhuān)科醫(yī)療提供連續(xù)性照顧全科醫(yī)療作為一種基層醫(yī)療保健，它是*A.主要強(qiáng)調(diào)疾病的治愈效果，力爭(zhēng)和專(zhuān)科醫(yī)生水平相當(dāng)B.僅關(guān)注前來(lái)就診的患者，群體的問(wèn)題是公共衛(wèi)生人員的責(zé)任C.在社區(qū)門(mén)診的醫(yī)療活動(dòng)，重點(diǎn)在于常見(jiàn)癥狀的診治和危險(xiǎn)情況的識(shí)別的D.主要覆蓋社區(qū)老年人健康照顧E.僅

15、照顧社區(qū)慢性病患者的疾病全科醫(yī)療作為一種基層醫(yī)療保健，它不是*A、以門(mén)診為主體的服務(wù)B、從生到死的全程服務(wù)C、提供以急診室和病房為主的服務(wù)D、強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病和維持健康E、能夠治療社區(qū)居民全部疾病的服務(wù)全科醫(yī)療中以病人為中心”的服務(wù)意味著*A.既重視病人的主觀醫(yī)療服務(wù)需求，又關(guān)注客觀需求B.只提供家庭病床服務(wù)，不提住院服務(wù)C.要不顧一切地為病人著想和治療D.教育每一個(gè)生病的人，使他們掌握自己所患疾病的特征E.給所有的病人一樣的醫(yī)療保健知識(shí)全科醫(yī)學(xué)的研究范疇一般不包括*A.社區(qū)人群常見(jiàn)疾病研究B.全科醫(yī)療服務(wù)管理研究C.社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題的流行病學(xué)研究D.全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)研究E.疾病的病理學(xué)研究5年制

16、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，張某，立志想成為一名全科醫(yī)生，那么，他畢業(yè)后不需要經(jīng)過(guò)國(guó)家級(jí)考試，而直接接受以下哪種培訓(xùn)并考核合格，才可以獲得全科醫(yī)生的資格：*A. 1年的全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)B. 3年的全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)C. 2年的助理全科醫(yī)生培訓(xùn)D. 3年的全科醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生教育E.全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育全科醫(yī)學(xué)的綜合性服務(wù)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下哪項(xiàng)*a.服務(wù)對(duì)象包括患者和健康人，且不分性別、年齡、疾病類(lèi)型B.服務(wù)內(nèi)容包括醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)保健、健康教育等C.服務(wù)范圍包括個(gè)人、家庭、社區(qū)D.服務(wù)層面包括生理.心理.社會(huì)E.以上者B是一下哪種描述最符合全科醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)*A.范圍寬廣，內(nèi)容豐富，與各專(zhuān)科有交叉，有獨(dú)特的知識(shí)技能和態(tài)度/價(jià)值觀B.不分科，是多個(gè)臨床科室服務(wù)內(nèi)容的綜合C.強(qiáng)調(diào)一級(jí)預(yù)防為主D.堅(jiān)持生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式E.通全而不專(zhuān)，不屬于臨床以下對(duì)全科醫(yī)學(xué)中連續(xù)性服務(wù)”描述不正確的是：*A.全科醫(yī)生應(yīng)照顧人生的各個(gè)階段均覆蓋在全科醫(yī)療服務(wù)之下|B.長(zhǎng)期提供24小時(shí)不中斷的服務(wù)C.對(duì)健康一疾病一康復(fù)各階段長(zhǎng)期管理D.任何時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)服務(wù)對(duì)象都負(fù)有持續(xù)性服務(wù)的責(zé)任E.對(duì)疾病發(fā)展及結(jié)局的追蹤服務(wù)理想的醫(yī)療保健體系意味著*A.所有病人都可以自由選擇醫(yī)院和醫(yī)生|B.大醫(yī)院的規(guī)模與科室設(shè)置能夠滿足全體民眾