植物三大作用練習(xí)題

1、植物三大公司內(nèi)部編號：（GOODTMMT-MMUTUUPTYUUYY-DTTI2 0 0 8中考生物試題匯編（植物的三大作用）一、選擇題1. （2008濟(jì)寧）小麥生長的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于：A、光合作用B、蒸騰作用C、果實(shí)的生長發(fā)育 D、秸桿的生長發(fā)育2. （2008常徳）如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的A. 光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.分解作用3. （2008常徳）植

2、樹造林，綠化祖國，是我們每個中國公民義不容辭的責(zé)任。下列移栽植物所采取的措施中，哪一組不利于植物的成活 帶土移栽 移栽后過量施肥 剪掉部分枝葉 在強(qiáng)光下移栽 適量澆水A.B.C.D.4. （2008萊蕪）為了提高果樹的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深 至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于A. 促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的正常運(yùn)輸B. 促進(jìn)有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸C. 讓果實(shí)得到更多的水分和無機(jī)鹽D. 讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)5. （2008萊蕪）一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表 示溫度和氧氣含量。下列曲線

3、圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時 間變化的是6. （2008泰安）小強(qiáng)將一株綠色植物在黑暗中放置了 24小時，然后選擇其中的一圖所時，最后 域缺少光片綠葉進(jìn)行研究。先剪斷葉片的主葉脈（如右 示），再將綠色植物放在陽光下照射24小 檢測發(fā)現(xiàn)B區(qū)沒有產(chǎn)生淀粉。原因是該部分區(qū) 合作用所需要的A.二氧化碳B.水 C.葉綠素7. （2008玉林）在綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是D.脂肪A.維生素B.淀粉C.蛋白質(zhì)8. （2008玉林）圖1是科學(xué)家普利斯特利實(shí)驗(yàn)-綠色植物通過光合作用吸收了A.氧氣B.水分C.二氧化碳D.有機(jī)物

4、9. （2008濱州）濱州市新城區(qū)環(huán)境優(yōu)美，種植了大量的綠色植物。在移栽過程中園林工人截去了樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是A. 阻止新陳代謝 B.降低蒸騰作用C.阻止呼吸作用D.阻止光合作用10. （2008黃石）用于“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的天竺葵，應(yīng)該先放置在哪種條件下一晝夜A. 黑暗 B.有光 C.氧氣充足D.二氧化碳充足11. （2008 L1I東）為了提高果樹的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深 至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于A. 促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的正常運(yùn)輸B. 促進(jìn)有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸C. 讓果實(shí)得到更多的水分和無機(jī)鹽D. 讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)12.

5、 （2008山東）一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定 其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表 示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時 間變化的是13. （2008長春）綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存于其中的是A.氧B.葉綠素C.有機(jī)物D.無機(jī)鹽14. （2008長春）正確表達(dá)呼吸作用過程的反應(yīng)式是A. 水+二氧化碳一有機(jī)物+氧+能量B.有機(jī)物+氧一二氧化碳+水+能量C.有機(jī)物+二氧化碳一水+氧+能量D.水+氧一有機(jī)物+二氧化碳+能量15. （2008唐山）在同一塊地里同時栽培大蒜，若栽培

6、在露天環(huán)境，長出的葉片是 綠色的；而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說明影響葉綠 素形成的環(huán)境因素是A.水分B.光C.無機(jī)鹽D.空氣16.移栽植物時，最好在陰天或傍晚，必要時還去掉部分枝葉，這是為了降低植 物的A. 光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用17.中央4臺有這樣一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙，相當(dāng)于 要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計，一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9 倍。下列對樹的生態(tài)價值敘述錯誤的是A.綠色植物是生產(chǎn)者B.維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡C.引起地球溫室效應(yīng)18. （2008 通遼） 把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱用黑

7、紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片A.©B.D.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，保持水土“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的正確順序是 把天竺葵放在光下照射把天竺葵放在黑暗處一晝夜用清水漂洗葉片后滴加碘液C.D.19. （2008威海）下列裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是（）20. （2008湘潭）植物主要靠根從土壤中吸收水，下列各項(xiàng)中與水分的吸收、運(yùn)輸 和散失無關(guān)的是A.根尖的成熟區(qū)B.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管C.根、莖、葉內(nèi)的篩管D.葉片表皮的氣孔21. （2008湘潭）綠色植物光合作用的產(chǎn)物是B.無機(jī)鹽和水C.有機(jī)物和氧氣D.A.二氧化碳和水氧化碳和氧氣22. （

8、2008湘潭）甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào) 查，在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差 別很大，詳見下表：根據(jù)資料推理正確的選項(xiàng)是甲地夜間溫度較低，甜瓜的呼吸作用弱，平均 溫度甲地乙地白天33°C33 °C夜間12°C22 °C有機(jī)物的消有機(jī)物的消A. 耗少B. 耗多C.D.乙地夜間溫度較高，甜瓜的呼吸作用弱,有機(jī)物的消耗多 有機(jī)物的消耗少甲地夜間溫度較低，甜瓜的呼吸作用強(qiáng)， 乙地夜間溫度較高，甜瓜的呼吸作用強(qiáng)，23. （2008湘潭）對溫室大棚里的農(nóng)作物，采取適當(dāng)措施能提高光合作用效率，增 加產(chǎn)量

9、，以下措施不能起到這種作用的是A.增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度B.降低光照強(qiáng)度C.合理密植D.延長光照時間24. （2008徐州）現(xiàn)有四個實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是25. （2008煙臺）“小草依依，踏之何忍”，校園里的這些提示語隨時提醒大家 不要踐踏草坪，否則會造成土壤板結(jié)，影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的 主要原因是A植物缺少無機(jī)鹽，影響生長B.植物缺少水，影響光合作用C土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D影響了根毛對水分的吸收26. （2008鹽城）下圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生 理過程有A. 僅有光合作用B. 僅有呼吸作用C. 僅

10、有蒸騰作用D. 以上三者都有27. （2008宜昌）農(nóng)藝師利用光合作用的原理提衣作咒量的措施是A.施農(nóng)家肥B.適時播種C.合理密植D.及時松土28. （2008宜昌）關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是A. 植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水B. 植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少C. 在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動的D. 森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水29. （2008益陽）某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后，得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（）A.根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)B. 根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的C. 篩管是運(yùn)輸水和

11、無機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)D. 導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根一莖一葉”30. （2008鎮(zhèn)江）將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（見右圖）。在陽光下照射4小時后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈 棕黃色，下半部呈藍(lán)黑色。這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要A.水B.陽光 C.空氣 D.溫度31. （2008淄博）根據(jù)光合作用原理,下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，與該原理有關(guān)的是A.施用農(nóng)家肥料 氏合理密植C.適時播種D.及時中耕松土32. （2008淄博）右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說法正確的是A. 甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者B. 甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙

12、是消費(fèi)者C. 甲是分解者，乙是消費(fèi)者，丙是生產(chǎn)者D. 甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者33. （2008淄博）右圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時繪制的 曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變 化過程，請據(jù)圖分析，下列說法雷膜的是A.圖中c點(diǎn)表示a時刻蒸騰速率等于吸水速率B. 圖中a到b時間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率C. 有光照時，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時吸水速率總是大于蒸 騰速率D. 有光照時，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時吸水速率總是小于蒸騰 速率34、在探究是否只有綠色植物的葉片才能進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)中，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn) 材料

13、的選擇中，正確的是A、用黑紙片將一部分正反兩面夾緊的天竺葵綠色葉片B、青菜的莖、葉柄和葉片C、天竺葵的綠色葉片和長在土壤中的天竺葵的根D、天竺葵的根和青菜的根二、非選擇題1. （2008常徳）（6分）根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答。（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問題是（2）實(shí)驗(yàn)前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽照射30mino然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是:（4）此實(shí)驗(yàn)的變量是。（5）右圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是o此實(shí)驗(yàn)說明了綠葉只能

14、在光下產(chǎn)生。2. （2008東營）（7分）某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉 綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化 鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射兒 小時后，摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。 將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。 把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗。 將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。請分析回答：（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是。（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是o（3）滴加碘

15、液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色。則比較A、B兩處，可以說明o比較B、C兩處，可以說明o比較B、D兩處，可以說明o（4）在整個實(shí)驗(yàn)過程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是，該過程的反應(yīng)式可以表示為O3. （2008濟(jì)南）（5分）圖20是某同學(xué)沒計的一組實(shí)驗(yàn)裝置，請分析回答問題:（1）此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)的是o（2）將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中，觀察到什么現(xiàn)象這說明了什么問（3）將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會共原因是C充入二氧化篠'抽去空氣4. （2008棗莊）（5分）為探究綠色植物進(jìn)行光 合作用的條件，某校生物

16、興趣小組設(shè)計了如下圖 所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請分析后回答：（1）請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原 有淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：（2）該小組將圖中葉片A、B作為實(shí)驗(yàn)對照，請你寫出該對照實(shí)驗(yàn)的假設(shè):（3）若要證明“光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件”，請你寫出對葉片C的處 理方式, C的對照實(shí)驗(yàn)是o （填“A”或“B”）（4）請你寫出光合作用的反應(yīng)式。5. （2008泰安）某同學(xué)把調(diào)查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性課題，認(rèn)真考察了西瓜 從播種到收獲的全過程。下面是他的部分調(diào)查內(nèi)容及感想和疑問，請分析回答：（5分）（1）在播種后，瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施，目的是 ，以提高出苗率。（2）在瓜苗長齊后，瓜農(nóng)采取了 “

17、間苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理。這 樣做的意義是。（3）在西瓜開花期間，瓜農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來去觸碰雌花的花 蕊；瓜農(nóng)老李則在瓜田里放養(yǎng)了大量蜜蜂。他們的這些做法都有利于花的,提高結(jié)果率。其中瓜農(nóng)老王的做法實(shí)際上是在進(jìn)行o（4）為防治害蟲，瓜農(nóng)往往在西瓜開花、結(jié)實(shí)期間頻繁地噴灑農(nóng)藥。試分析 評價這樣做有什么危害。6. （2008泰安）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程 中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”，其操作設(shè)計如下：將整套裝置放在溫度較低的 暗室中；通過A裝置鼓入適量的空氣；靜置一定時間后取出觀察。請分析回答:是（5分）直氧化鈉浮液澄清石灰水 B（1）裝置A可起到的

18、作用密閉玻璃罩澄洽石灰水:裝置B可起到的作用/U:（2）標(biāo)志本探究活動成功的主要現(xiàn)象是。（3）若該研究性學(xué)習(xí)小組按上述設(shè)計進(jìn)行操作，沒能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象。試 分析其原因：（4）若要在上述實(shí)驗(yàn)中，同時探究一下“溫度對植物呼吸作用有沒有影響”，則應(yīng)如何設(shè)計7. （2008玉林）你認(rèn)真做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)沒有請結(jié)合圖2 “葉片的結(jié)構(gòu) 示意圖”填空。（1）植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是O（2）請你在右下框中畫出一對保衛(wèi)細(xì)胞張開狀態(tài)的示意簡圖。rei o8. （2008濱州）綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源。分析回答下列問題:和（1）光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的中

19、進(jìn)行的，光合作用的產(chǎn)物是（2）右圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大鵬某種蔬光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線。a或b曲線都可以說明是影響光合作用強(qiáng)度的因素；A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明是影響光合作用強(qiáng)度的因素。（3）經(jīng)過長期的研究和實(shí)踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如、等。（4）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜，原因是。9. （2008臨沂）（5分）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了實(shí)驗(yàn)來探究光合作用的原料和 產(chǎn)物。步驟如下：在廣口瓶中加入蒸飾水至上圖所示位置（蒸飾水加熱后迅速冷卻，基本沒有空氣也沒有二氧化碳），取新鮮的、生長旺盛的沉水植物若干枝放在廣口瓶中，并安裝好實(shí)驗(yàn)裝置（裝置氣

20、密性良好）。 把上述裝置放在陽光下照射一段時間后，觀察有無氣泡產(chǎn)生。 打開開關(guān)仏、K：,由導(dǎo)管A向瓶內(nèi)用力吹起23分鐘后，關(guān)閉K；,把裝置放在陽光下照射。約5分鐘后，就會看到有氣泡冒出。容器的水則受氣體的擠壓由導(dǎo)管A的管口處排出（根據(jù)水的排出量，可推知產(chǎn)生的氣體量）。 當(dāng)廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達(dá)一定量時打開K：,取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導(dǎo)管B的管口處，觀察現(xiàn)象。閱讀后請回答：（1）向裝置吹入氣體前，陽光照射下有無氣泡產(chǎn)生,此步驟是否可以省略并說明理由o（2）步驟中觀察到衛(wèi)生香的現(xiàn)象是。（3）請推測此探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：:O10. （2008山東）（7分）冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。在溫

21、室中， 蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培。請回答下 列有關(guān)問題：（1）菜農(nóng)常釆用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn) 量。其中的道理是增加光照可使增強(qiáng)，降低溫度可使減弱，從而增加有機(jī)物的積累。(2) 菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫 室內(nèi)的COi濃度也大大增加。CO：濃度增加的主要原因是(3) 無土栽培也稱為溶液栽培。在配制培養(yǎng)液時，除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外，還應(yīng)該考慮到無機(jī)鹽的o(4) 某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封48小時，測得溫 室內(nèi)CO,體積分?jǐn)?shù)的變化情況如右圖所示。試分析：曲線bc大幅度下降的原因是 ,

22、曲線cd的成因 是O檢測結(jié)果表明，要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適 時通風(fēng)。你認(rèn)為每天通風(fēng)的時間最好選在曲線 區(qū)段相對應(yīng)的時間內(nèi)進(jìn)行。11.(2008唐山)(6分)將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在 加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間，A、B兩株植物在長勢和重量上的差別 很大，結(jié)果如下表，請回答：植 株培養(yǎng)液植株的重量(g)重量增加量(g)實(shí)驗(yàn) 前實(shí)驗(yàn) 后A加土雨 水92378268B雨水9114554(1) 植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行作用，合成了有機(jī)物；其原料除了來自根尖的從溶液中吸收的水分外，還需要吸收大氣中的°(2) 植株A、B吸收的水分除了一小部分

23、用于自身的生命活動外，大部分通過葉片上的，散失到空氣中。因此，植樹造林可以增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候。(3) 植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng) 液中吸收o在培養(yǎng)過程中，要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以 保持根部細(xì)胞進(jìn)行。12.寫關(guān)鍵詞是對知識進(jìn)行有效梳理的好辦法，這種辦法能讓我們抓住知識的主干，便于理解記憶。下面已經(jīng)寫出了呼吸作用的關(guān)鍵詞，請你將光合作用的關(guān)鍵詞補(bǔ)充完整。呼吸作用的關(guān)鍵詞釋放能量放出二氧化碳吸收氧氣分解有機(jī)物 "4姑從.光合作用的關(guān)鍵詞吸收光能放出氧氣(1)13.生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動中，作出了如下設(shè)計方 案。提出問題光照

24、會影響葉綠素的形成嗎作出假設(shè)光照能夠影響葉綠素的形成。實(shí)施方案I1淚乙組環(huán)境條件遮光、適宜的溫度和濕度實(shí)驗(yàn)材 料20株長出第一片幼葉后的小 麥幼苗處理方 法將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中，在各自環(huán)境中生長10天請你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件和實(shí)驗(yàn)材料。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：歸納結(jié)論：14. （2008通遼）右圖為某種植物葉片生理活動的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：（1）若A表示二氧化碳，則C表示,合成的物質(zhì)B是通過運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹＃?）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正進(jìn)行作用。（3）若C表示水，此過程表示葉片正進(jìn)行作用。（4）植物所需要的水主要由植物根尖的區(qū)吸收來的。15

25、. （2008威海）（6分）甲、乙兩地出產(chǎn)同種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜。經(jīng)調(diào) 查，在甜瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件 差別較大，詳見下表。請將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用強(qiáng)弱關(guān)系的推理過程補(bǔ)充完整。平均溫度 （°C）甲地乙地白天3333夜間1222（1）因?yàn)榧椎氐奶鸸媳纫业氐奶穑约椎靥鸸象w內(nèi)所含有機(jī)物比乙地的多。（2）因?yàn)榧住⒁覂傻爻霎a(chǎn)的甜瓜是同一品種，所以有機(jī)物含量多少的差別不是由 其體內(nèi)決定的，而是受外界環(huán)境條件的影響。（3）因?yàn)樘鸸象w內(nèi)的有機(jī)物由光合作用制造又被呼吸作用消耗，所以外界環(huán)境條 件可以通過影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度來影響其含量。（

26、4）因?yàn)楣夂献饔迷诎滋爝M(jìn)行，呼吸作用在進(jìn)行，而兩地外界環(huán)境條件的唯一差別為的溫度，所以甲、乙兩地甜瓜體內(nèi)有機(jī)物含量不同是因?yàn)闇囟葪l件對呼吸作用的影響不同。（5）因?yàn)椋椎靥鸸象w內(nèi)所含有機(jī)物比乙地的多，所以，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有機(jī)物,呼吸作用o（6）又因?yàn)榧椎乇纫业匾归g溫度低，所以，在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度與呼吸作用 的關(guān)系為16. （2008煙臺）（8分）為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一 種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，請分析回答。（1）請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽

27、光下照射46小時后，同時摘下葉片A、B,利用進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明o若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，貝艸片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明。（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的運(yùn)輸?shù)模\(yùn)輸水分所需要的動力來自于葉片進(jìn)行所產(chǎn)生的拉力。17. （2008益陽）下圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，請據(jù)圖回答問題。（6分）P（1）向A中加適量的水，一段時間后，種子的呼吸B作用（填加強(qiáng)或減弱）；幼苗的光

28、合作用（填加強(qiáng)或減弱）,其原因是。（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將（填加強(qiáng)或減弱），其原因是（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，我們該做些什么請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。18. （2008鎮(zhèn)江）甲乙兩地出產(chǎn)同一品種葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在葡萄的生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條 件差別較大，見下表：甲地平均溫度（°C）乙地平均溫度（°C）白天3333夜里1225根據(jù)上述資料分析推理，因?yàn)榧椎貢円箿夭睿ù?小）,白天光合作用（強(qiáng)/

29、弱），夜間呼吸作用（強(qiáng)/弱），分解有機(jī)物少，積累有機(jī)物,瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。19. （2008黃石）式和式分別表示的是綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩種生理活動，請 根據(jù)此式回答問題或填表。（第1、2題每空2分，第3題每空1分，共10 分。）L氧化礪十水一有機(jī)物+氧氣才一氧化碳+水+能量式式（1）式表示的生理活動是O（2）式中的“能量”的最終來源是式中的（3）填寫下表，簡要比較綠色植物體內(nèi)的這兩種生理活動。生理活動原料產(chǎn)物進(jìn)行的部 位式表示的生理活 動式表示的生理活 動20. 為了探究環(huán)境因素對植物光合作用強(qiáng)度的影響，某學(xué)習(xí)小組做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)， 結(jié)果如下：（以氧氣釋放量來表示光合作用強(qiáng)度

30、，氧氣釋放量越多，光合作用強(qiáng) 度越大）溫度 放量論o°c10#C20°C30 °C40 °C123平均值（1）該學(xué)習(xí)小組探究的問題是(2) 請?jiān)谟疫呑鴺?biāo)系中畫出氧 與溫度關(guān)系的曲線圖：(3) 從表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的(mL) 2520氣釋放量結(jié)論是1510 203040(4) 影響光合作用的因素還有很多，請你選擇其中一種因素進(jìn)行探究，寫出簡 單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路 。(2 分)21. (7分)冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培。請回答下列有關(guān)問 題：(1) 菜農(nóng)常釆用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚

31、適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使增強(qiáng)，降低溫度可使減弱，從而增加有機(jī)物的積累。(2) 菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫 室內(nèi)的C0：濃度也大大增加。C0,濃度增加的主要原因是(3) 無土栽培也稱為溶液栽培。在配制培養(yǎng)液時，除了考慮到溶液的酸堿度、 含氧量外，還應(yīng)該考慮到無機(jī)鹽的o(4) 某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封48小時，測得溫室內(nèi)C0：體積分?jǐn)?shù)的變化情 況如右圖所示。試分析：曲線bc大幅度下降的原因是 ,曲線cd的成因 是O(1)淀粉檢測結(jié)果表明，要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時通風(fēng)。你認(rèn)為每天通風(fēng)的 時間最好選在曲線區(qū)段相對應(yīng)的時間

32、內(nèi)進(jìn)行。參考答案1.(每空1分，共6分)綠葉制造淀粉需要光嗎(2)讓葉片內(nèi)的運(yùn)走耗盡（3）溶解葉片中的葉綠素（或答脫色）（4）光（5） B部分；淀粉2. （7分）（1）消耗掉葉片原有淀粉（2）酒精（3）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所 光是進(jìn)行光合作用的條件二氧化碳是光合作用的原料 （4）呼吸作用有機(jī)物+氧氣一二氧化碳+水+能量3. （5 分）（1）甲與乙或甲與丙（1分）（2）細(xì)木條會復(fù)燃（1分）說明金魚藻在光合作用過程中產(chǎn)生了氧氣（1分）（3）增加（1分） 碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度，光合作用產(chǎn)生的氧氣增多（1分）4. （1）實(shí)驗(yàn)前，將該裝置放入黑喑中一晝夜（或24小時）（2）植物進(jìn)行光合作用需

33、要二氧化碳（或二氧化碳是光合作用的原料）（3）塑料袋為黑色（或不透光），充入二氧化碳（注意考慮單因子變量，其它合理答案也可得分）B光能（4）二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣葉綠體5. （5分）（1）保證種子萌發(fā)需要的溫度和水分 （2）充分利用光照，提高單 位面積的產(chǎn)量 （3）傳粉和受精 人工輔助授粉 （4） 一是污染環(huán)境，二是 農(nóng)藥殘留物會間接進(jìn)入人體，危害人的健康（答出其中一點(diǎn)即可得分）6. （5分）（1）除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡（2）裝置D中的澄清石灰水變渾濁（3）暗室的溫度較低，植物的呼吸作用較弱，產(chǎn)生的二氧化碳太少（應(yīng)主要答出這一因素，同時還答出其它合理因素也可）（4）另設(shè)一套和圖中完全一樣的裝置，將其放在溫度較高的環(huán)境中，其它操