2021中小學(xué)校“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作方案

1、2021中小學(xué)校“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作方案 1 2021 中小學(xué)校 "五項(xiàng) 管理'督導(dǎo)工作方案 總結(jié)材料 根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行 "五項(xiàng)管理'督導(dǎo)的通知和 xx 市 2021 年教育工作要點(diǎn)要求， 現(xiàn)結(jié)合本市實(shí)際情況，制定如下方案。 一、督導(dǎo)內(nèi)容 （一）手機(jī)管理 1. 加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)帶入校園管理情況。 2. 建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度情況。 3. 對用手機(jī)布置或完成作業(yè)的管控情況。 4. 開展學(xué)生手機(jī)管理教育引導(dǎo)工作情況。 （二）睡眠管理 1. 落實(shí)中小學(xué)上午上課時(shí)間規(guī)定情況。 2. 建立學(xué)生按時(shí)就寢管理制度情況。 3. 對校外培

2、訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)間與作業(yè)管控情況。 4. 對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲 規(guī)范管控情況。 5. 加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測情況。 （三）讀物管理 1. 對課外讀物進(jìn)校園工作指導(dǎo)管理監(jiān)督情況。 2. 對校園推薦圖書質(zhì)量管理情況。 3. 對在校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控情況。 4. 對強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為管控情況。 （四）作業(yè)管理 1. 嚴(yán)控書面作業(yè)量情況。 2. 教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)情況。 3. 學(xué)生作業(yè)批改情況。 （五）體質(zhì)健康管理 1. 國家規(guī)定的體育與健康課程落實(shí)情況。 2. 大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉 1 小時(shí)制度落實(shí)情況。 3. 學(xué)生近視眼防控情況。 4. 體質(zhì)健康測試制度落實(shí)情

3、況。 二、工作措施 加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康等"五項(xiàng)管 理是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要舉措，教育局 以"六個(gè)一為抓手扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)督導(dǎo)工作。 1. 組織一場學(xué)習(xí)。教育局組織全體責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)系統(tǒng) 學(xué)習(xí)文件精神和"五項(xiàng)管理實(shí)地督查要點(diǎn)。各中小學(xué)校組織全體 行政和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)通知要求，充分領(lǐng)會"五項(xiàng)管理的精神實(shí)質(zhì)。 2. 開展一輪自查。各中小學(xué)根據(jù)xx 市中小學(xué)校五項(xiàng)管 理'情況自查表（附件 1）內(nèi)容開展自查自糾，制定本校"五項(xiàng) 管理工作方案，并于 5 月 28 日前報(bào)局督導(dǎo)科。郵箱：xxxxxx. co

4、m。 3. 進(jìn)行一次問卷。在各校自查自糾基礎(chǔ)上，教育局于 5 月 28019點(diǎn)至 5 月 30 日 19 點(diǎn)對全市中小學(xué)生家長開展一次針對學(xué) 校"五項(xiàng)管理'實(shí)施情況的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，全面了解該項(xiàng)工作推進(jìn) 情況。 4. 實(shí)施一日蹲點(diǎn)。5 月 31 日起，全體責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué) 將圍繞"五項(xiàng)管理采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào) 查、走訪座談等形式，每月到校督導(dǎo)一次，督導(dǎo)時(shí)間一般不少于 1 個(gè)工作日,形成問題清單報(bào)局督導(dǎo)科。充分利用責(zé)任督學(xué)履職記實(shí) 平臺，及時(shí)掌握相關(guān)情況，并做好跟蹤指導(dǎo)。 5. 推行一項(xiàng)舉措。教育局將在全市中小學(xué)校中遴選"五項(xiàng)管 理&qu

5、ot;"先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新舉措進(jìn)行推廣，對落實(shí)工作不力、不作為、亂 作為或整改不到位的單位和個(gè)人，進(jìn)行通報(bào)、約談，對違反規(guī)定造 成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。 6. 開展一輪督查。教育局將組織相關(guān)科室人員、責(zé)任督學(xué)等， 采用"四不兩直方式每學(xué)期對全市中小學(xué)校開展一輪專項(xiàng)督查， 并按照"問題必整改、整改必到位的要求，通過跟蹤督查、結(jié)果 公示等方式，督促中小學(xué)校及時(shí)整改存在的問題。 三、工作步驟 （一）學(xué)習(xí)自查階段（2021 年 5 月 28 日前） 各中小學(xué)校要全面組織學(xué)習(xí)，并認(rèn)真開展自查自糾工作，制訂 學(xué)校"五項(xiàng)管理'工作方案，按要求組織實(shí)施

6、。對自查自糾中弄虛 作假、整改不力的學(xué)校，教育局將把問題匯總后進(jìn)行通報(bào)并嚴(yán)肅查 處。 （二）督查整改階段（2021 年 12 月底前） 責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)從 5 月底開始到 12 月底前每月到責(zé)任區(qū) 學(xué)校開展督查、記錄。教育局根據(jù)各校自查自糾情況，每學(xué)期組織 開展一 次專項(xiàng)督查。對存在違規(guī)行為的學(xué)校提出處理意見并形成 整改報(bào)告；對落實(shí)工作不力的學(xué)校予以嚴(yán)肅查處并在全市通報(bào)。 （三）總結(jié)提髙階段（2021 年 12 月 30 日前） 全面評估督導(dǎo)成效，組織各校針對"五項(xiàng)管理'工作開展自 評。組織學(xué)生家長或.人士開展第二次網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，全面測評 人民群眾對該項(xiàng)工作的滿意度。著力構(gòu)

7、建長效機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生 課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 四、工作要求 （一）統(tǒng)一思想，提髙站位。各校要認(rèn)真解讀文件，充分認(rèn) 識到加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康等"五項(xiàng)管 理'關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉 措。 （二）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立由主要負(fù)責(zé)同志擔(dān) 任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校均要成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組， 強(qiáng)化對"五項(xiàng)管理'工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行主體責(zé)任，細(xì)化任 務(wù)，硬化措施，周密部署安排。 （三）多措并舉，綜合施策。各校要立足當(dāng)前，兼顧長遠(yuǎn), 做到精準(zhǔn)施策，真正做到問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合、反向

8、制約與 正面引導(dǎo)相結(jié)合，通過"五項(xiàng)管理'，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促 進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 中小學(xué)校管理制度. 2 2 學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，抓好教學(xué)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。只有教師按照各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求扎實(shí)工作，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為此，特制定以下常規(guī)。 一、備課常規(guī) 1、備課必須做到"六備'：備大綱、備教材、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段。 2、教案要體現(xiàn)"規(guī)范、適用、工整'的特點(diǎn)。 3、提倡各單元目標(biāo)教案，分課時(shí)編寫、不寫大教案。 4、在"六備'的基礎(chǔ)上制定好三種計(jì)劃： 學(xué)

9、期教學(xué)計(jì)劃 每學(xué)期開學(xué)時(shí)必須制定出本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，其內(nèi)容包括：學(xué)生基本情況分析，對教材教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)簡析、具體教學(xué)措施、教學(xué)手段與教具準(zhǔn)備等。 教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃后，應(yīng)以表格形式編寫教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，其內(nèi)容包括：單元、課時(shí)數(shù)、每課課題、上課周次、單元主要活動(dòng)、單元小結(jié)等。 課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(即教案) 每節(jié)課之前應(yīng)該寫好教案，其內(nèi)容包括：課題教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)步驟過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)安排與布置，采用敘述或圖表均可，應(yīng)詳略得當(dāng)，講求實(shí)效。 二、上課常規(guī) 1、上課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師應(yīng)根據(jù)因材施教的原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持"教為主導(dǎo)、學(xué)為

10、主體、教學(xué)相長'的原則，使之具有科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性。 2、教學(xué)目標(biāo)清楚明確，并能體現(xiàn)"思想性、知識性、智能性'和"符合大綱、符合教材、合理使用時(shí)間。' 3、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚、合理使用時(shí)間。 4、教學(xué)方法靈活、符合學(xué)生認(rèn)識規(guī)律。堅(jiān)持課堂教學(xué)方法改革，主"張先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練'的啟發(fā)式教學(xué)方法，廢除"注入式'的滿堂灌。 5、教師儀表端莊、整潔、舉止文明大方。 6、使用普通話教學(xué)、語言生動(dòng)、形象、規(guī)范、準(zhǔn)確。 7、板書板畫規(guī)范、簡明、脈略清晰。 8、重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。 9、正確掌握，駕馭和使用教材，具有組織管

11、理和應(yīng)變能力，科學(xué)地處理教與學(xué)，知識與技能，知識教育與思想教育的關(guān)系。 10、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。 11、堅(jiān)持"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練、精講精練、少講多練'和"分層遞進(jìn)'的教學(xué)模式和方法。面向全體、全面提高。 三、作業(yè)批改常規(guī) 1、按要求完成作業(yè)批改量： 小學(xué)一、二年級批改 100%;小學(xué)三、四年級作業(yè)批改 80%、作文批改 70%;小學(xué)五、六年級作業(yè)批改 70%、作文批改 60%;初中語文作業(yè)批改 50%、作文批改 50%;其余各科作業(yè)批改 50%。 以上百分比指每班 40 人計(jì)算，不足

12、班額應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)班額批改量進(jìn)行。 小學(xué)語文批改練習(xí)冊及作文。數(shù)學(xué)批改課練習(xí)冊及后習(xí)題，初中各科批改練習(xí)冊和作文。 以上批改量為教師親自批閱的數(shù)量，其余部分學(xué)生的作業(yè)，教師輔導(dǎo)學(xué)生必須全部更正以備查。 2、作文 小學(xué)每班每期至少十次作文，初中班每期不少于八次作文，練筆的小作文除外。 3、要經(jīng)常檢查學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真、及時(shí)，逐題批閱，進(jìn)行校正;批改必須注明"日期'、"閱'和"等級'字樣(等級分優(yōu)、良、中、差)。 4、作文的批改必須有合理的總批，準(zhǔn)確的旁批和眉批。不得一頁一個(gè)大勾。 5、教師批改后，應(yīng)填寫好作業(yè)批改記錄，并及時(shí)彌補(bǔ)，作業(yè)本應(yīng)在上課前發(fā)給學(xué)

13、生，便于學(xué)生查詢、更正，使學(xué)生養(yǎng)成改錯(cuò)的習(xí)慣。 6、教師應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行"認(rèn)真完成作業(yè)'的教育，要求他們：書寫工整、定時(shí)完成、解答正確。 四、輔導(dǎo)常規(guī) 1、輔導(dǎo)要熱心答題解難，耐心為差生補(bǔ)課，盡量幫助優(yōu)生擴(kuò)大知識面。 2、課內(nèi)輔導(dǎo)必須按時(shí)到班，實(shí)行跟班輔導(dǎo)，不能放手不管，讓學(xué)生任意自習(xí)。 3、輔導(dǎo)方式應(yīng)靈活多樣，教師輔導(dǎo)要有針對性，防止隨意性和盲目性。 4、利用輔導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，態(tài)度的教育。 5、輔導(dǎo)要遵循"課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展'的規(guī)律。 五、成績考核常規(guī) 1、考核方式以課堂提問，作業(yè)考查和單元目標(biāo)檢測為主，并積極認(rèn)真做好競賽、期中

14、、期末的考試。 2、單元教學(xué)結(jié)束后，必須進(jìn)行單元目標(biāo)檢測，考后及時(shí)評閱和補(bǔ)救，并作好試卷情況分析，并寫出補(bǔ)救措施，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，大面積提高質(zhì)量。 3、嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不弄虛作假、公正、客觀、準(zhǔn)確地評定學(xué)生成績。 4、對學(xué)生成績的考核實(shí)行等級制、分"優(yōu)、良、中、差'四等，每等級的確定為： 80-100 分為優(yōu)，70-79 分為良，60-69 為一般;60 分以下為差等。學(xué)生每期的綜合成績計(jì)算方法是：課堂提問 10%、完成作業(yè) 10%、單元檢測 20%、期末考試 60%之和。 5、期末填寫好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊，對學(xué)生的評語應(yīng)客觀、公正、準(zhǔn)確使用語言，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)予以充分肯定，

15、并指出學(xué)生努力的方向。 六、教學(xué)反思常規(guī) 1、記成功之舉 將教學(xué)過程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)的目的、引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法;課堂教學(xué)中臨時(shí)應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧?層次清楚、條理分明的板書;某些教學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用的過程;教育學(xué)、心理學(xué)中一些基本原理使用的感觸;教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細(xì)得當(dāng)?shù)赜涗浵聛?，供以后教學(xué)時(shí)參考使用，并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)、完善、推陳出新。 2、記敗筆之處 即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對它們進(jìn)行回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，使之成為以后再教時(shí)應(yīng)吸取的教訓(xùn)。 3、記教學(xué)機(jī)智 課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因?yàn)橐恍?/p>

16、偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些智慧的火花常常是不由自主、突然而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會因時(shí)過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。 4、記學(xué)生見解 在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們總會有創(chuàng)新的火花在閃爍，教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)到的見解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種贊賞和激勵(lì)。同時(shí)，這些難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善，可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。因此，將其記錄下來，可以作為以后豐富教學(xué)的材料養(yǎng)分。 5、記再教設(shè)計(jì) 一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律;教法上有哪些創(chuàng)新;知識點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn);組織教學(xué)方面有何新招;解題

17、的諸多誤區(qū)有無突破;啟迪是否得當(dāng);訓(xùn)練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做，寫出 再教設(shè)計(jì)，這樣可以做到揚(yáng)長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度?？傊?，寫課后反思，貴在及時(shí)，貴在堅(jiān)持，貴在執(zhí)著地追求。一有所得，及時(shí)記下，有話則長，無話則短，以記促思，以思促教，長期積累，必有集腋成裘、聚沙成塔的收獲。 七、教學(xué)教研活動(dòng) 1、學(xué)校安排的進(jìn)修培訓(xùn)，必須按時(shí)按質(zhì)按量完成。 2、學(xué)校的安排的教研活動(dòng)，必須按規(guī)定參與。 3、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)(如運(yùn)動(dòng)會、作文競賽、比賽等)，需要積極的參加。 八、常規(guī)檢查 每個(gè)月的第四周為常規(guī)檢查周，

18、檢查內(nèi)容為教案、聽課情況和作業(yè)批改情況。評出 5 份優(yōu)秀教案，年終績效分配每次加 1 分。不交教案者年終績效分配扣 1 分每次，累計(jì) 3 次不交教案取消一切評優(yōu)資格;若未批改作業(yè)的檢查到一次年終績效分配扣 1 分。其他各項(xiàng)在教學(xué)過程中抽查。檢查結(jié)果月月公示。 學(xué)校圖書室管理制度 3 3 一、圖書室工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分。圖書室依照中小學(xué)圖書館室規(guī)程的要求建立管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)管理人員，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范化管理。 二、圖書室的書應(yīng)包含各類圖書、報(bào)刊和供教師使用的教學(xué)參考書、教育教學(xué)研究和應(yīng)用型書籍。圖書、報(bào)刊的采集收藏應(yīng)優(yōu)先選購國家教委和省教委評審?fù)扑]的書目。藏書應(yīng)有益于青少年身心健康發(fā)展。 三、各類書刊均要建立總括目錄和個(gè)別登錄兩種賬目，新購進(jìn)的圖書應(yīng)由圖書管理人員驗(yàn)收、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人審批后才能辦理報(bào)銷手續(xù)。圖書出庫時(shí)應(yīng)由管理人員填寫出庫單，標(biāo)明書名、冊數(shù)、單價(jià)、金額，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后方能辦理出庫手續(xù)。有保存價(jià)值的報(bào)紙和期刊要按年度裝訂成冊。 四、按照圖書借還規(guī)定組織書刊借閱。按規(guī)則憑證借閱書刊;借書時(shí)要求借閱者當(dāng)面檢查，如發(fā)現(xiàn)污損、缺面等情況，要加記印章。 五、按照閱覽規(guī)則組織讀者閱覽。閱覽室里所有資料只能在室內(nèi)查閱