20142015學(xué)年度四年級(jí)下語(yǔ)文期末測(cè)試卷

1、20142015學(xué)年度四年級(jí)下語(yǔ)文期末測(cè)試卷溫馨提示：這份試卷與其說(shuō)是考試題，不如說(shuō)是展示自我、發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái)，相信你能自主、自信地完成這份答卷，成功的快樂(lè)一定會(huì)屬于你。1、 讀句子看拼音寫(xiě)字詞，我能把字寫(xiě)規(guī)范寫(xiě)美觀。（12分）誰(shuí)都有生活的quán lì ，誰(shuí)都可以有fi xiáng 的信念，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的bn fn 世界。人生就像一座lián mián q fú 的群山，qí fng luó liè ，只有執(zhí)著pn dng 的人，才能達(dá)到wù lì 的頂峰，收獲“一覽眾山

2、小”的愉悅。擁有誠(chéng)信的人，生活可能會(huì)kuì zèng 給他意想不到的cái fù 。二、我會(huì)給加點(diǎn)的字正確讀音的下面畫(huà)“”。（6分）星期天，我和爸爸帶著飲（yn yìn ）料到飲（yn yìn ）馬溪邊，俯（f fú）視清澈的水底，倒（dào do）影著重（zhóng chòng）重疊疊的塔松的影子，聽(tīng)馬蹄（dì tí）濺起漫流在巖石上的水聲，寂靜的天山顯得更加幽靜。三、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（6分）堅(jiān)韌不（ ） 一絲不（ ） 不（ ）自主 爭(zhēng)先（ ）后持之以（

3、 ） 突如（ ）來(lái) 聚（ ）會(huì)神 疲（ ）不堪 聽(tīng)到這個(gè)（ ）的好消息，他（ ）地流下了眼淚。四、按要求寫(xiě)句子。（10分）1. 雨來(lái)抖著頭上的水。（運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法把句子寫(xiě)生動(dòng)） 2. 聯(lián)系全神貫注課文內(nèi)容，用“只有才”寫(xiě)一句話。 3. 默寫(xiě)一句關(guān)于寫(xiě)字的歇后語(yǔ)。 4. 默寫(xiě)一句關(guān)于生命感悟的名人名言。 5. 默寫(xiě)一句關(guān)于尊老愛(ài)幼的名人名言。 五、回憶學(xué)過(guò)的課文，認(rèn)真填空。（17分）1. “鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道 、 的風(fēng)景?！保ㄠl(xiāng)下人家）春回大地，百花盛開(kāi)，春江水碧，我想吟誦白居易的詩(shī)句，“ ， ?！?鄉(xiāng)村四月，草木茂盛，煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，我想吟誦翁卷的詩(shī)句，“

4、， ?！苯痫L(fēng)送爽，夕陽(yáng)西下，紅葉似火，我想吟誦王士禛的詩(shī)句，“ ， ?！币挥X(jué)醒來(lái)，萬(wàn)里江山，粉妝玉砌，我想吟誦岑參的詩(shī)句，“ ， ?！保?0分)2.本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我認(rèn)識(shí)了許多令我敬佩的人， 如： 的哈默， 的小夜鶯， 的伽利略， 的普羅米修斯；我明白了許多做人的道理，從中彩那天我明白了， 從自然之道我明白了 ，從紀(jì)昌學(xué)射我明白了 。（7分)六、閱讀三月桃花水，完成文后題目。（15分）是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？啊，河流醒來(lái)了！三月的桃花水，舞動(dòng)著絢麗的朝霞，向前流淌。有一千朵櫻花，點(diǎn)點(diǎn)灑在了河面；有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。三月的桃

5、花水，是春天的豎琴。每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花，敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)；那忽大忽小的水波聲，應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲，像是大路上車(chē)輪滾過(guò)的鈴聲；那急流的水浪聲，是在催促著村民們開(kāi)犁播種??！三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一片片花瓣；它看見(jiàn)村莊上空，很早很早，就升起了裊裊炊煙比金子還貴啊，三月桃花水！比銀子還亮啊，三月桃花水！啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。??！掬一捧，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。1從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）燦爛（ ） 柔軟（ ） 督促（ ）陶醉（ ）2. 仿寫(xiě)詞語(yǔ)。草如茵 柳如眉 （ ） （ ）（2分）3. 第1自然段作者把 比作了鈴鐺、絲綢，寫(xiě)出了河水 的情景。（2分）4. “三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌?！边@是一種的 寫(xiě)法，寫(xiě)出了 。（2分）5.仿照第五段，展開(kāi)想象寫(xiě)幾句話。（3分）我從明鏡中仿佛看見(jiàn)了 ， ；看見(jiàn)了 ， ；還看見(jiàn)了 ， 。6. 短文描寫(xiě)了陽(yáng)春三月，春水 的美麗景色，贊美了 。（2分）七、口語(yǔ)交際（4分）校園里，有同學(xué)隨地吐痰或亂扔紙屑。想一想，如果你遇到了這樣的事情會(huì)怎樣對(duì)待？ 八、習(xí)作（