新文上海八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)（清風(fēng)）

1、上海八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)物理對(duì)我們來說并不陌生。在我們的周圍,大至整個(gè)宇宙,小至我們身邊,無時(shí)無刻不在發(fā)生種種的物理現(xiàn)象。接下來松鼠在這里給大家分享一些關(guān)于上海八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn),供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)大家有所幫助。上海八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)常考點(diǎn)1.機(jī)械運(yùn)動(dòng):一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體位置改變(關(guān)鍵抓住五個(gè)字“位置的變化”)2.運(yùn)動(dòng)的描述參照物：描述物體運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)選定的標(biāo)準(zhǔn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性:選不同的參照物,對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述可能不同3運(yùn)動(dòng)的分類勻速直線運(yùn)動(dòng):沿直線運(yùn)動(dòng),速度大小保持不變;變速直線運(yùn)動(dòng):沿直線運(yùn)動(dòng),速度大小改變。.比較快慢方法: 時(shí)間相同看路程,路程長(zhǎng)的快;路

2、程相同看時(shí)間，時(shí)間短的快5.速度(?？键c(diǎn)）物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢；定義:物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程;公式：=s單位：ms、 km/;關(guān)系:1 ms3.6m/; mh=6m/s6勻速直線運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：任意時(shí)間內(nèi)通過的路程都相等公式:vs 速度與時(shí)間路程變化無關(guān)7.描述運(yùn)動(dòng)的快慢平均速度 物理意義:反映物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的快慢 公式：v=s/t8平均速度的測(cè)量原理： v=s/工具：刻度尺、秒表 需測(cè)物理量：路程s;時(shí)間注意:一定說明是哪一段路程（或哪一段時(shí)間).路程時(shí)間圖像速度時(shí)間圖象第二章聲現(xiàn)象一、聲音的發(fā)生與傳播?？键c(diǎn)一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉,發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動(dòng)停

3、止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。在空氣中,聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽到聲音。3真空不能傳聲，月球上沒有空氣,所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因?yàn)闊o線電波在真空中也能傳播。4、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下,v固v液v氣聲音在15空氣中的傳播速度是0m/s。、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來,此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足.1

4、s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度,測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體St/2。二、我們?cè)鯓勇牭铰曇舫？键c(diǎn)1、聲音在耳朵里的傳播途徑: 外界傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽到了聲音.2、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵,還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。3、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只

5、。聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng)三、聲音的三個(gè)特性1、音調(diào):人感覺到的聲音的高低。音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系,頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率,物體振動(dòng)越快 頻率越高。頻率單位次秒又記作H 。2、響度:人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是:減小聲音的發(fā)散。3、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。4、區(qū)分樂音三要素:聞聲知人依據(jù)不同人的音色來判

6、定;高聲大叫指響度；高音歌唱家指音調(diào)。四、噪聲的危害和控制?？键c(diǎn)1、物理學(xué)角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音;環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。2、人們用分貝（dB）來劃分聲音等級(jí);聽覺下限0dB;為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90d;為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB;為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過5d。3、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。五、聲的利用?？键c(diǎn)可以利用聲來傳播信息和傳遞能量。(選擇題）第三章物態(tài)變化一、溫度溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。常用溫度計(jì)的使

7、用方法:使用前:觀察它的量程,判斷是否適合待測(cè)物體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí):溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。二、物態(tài)變化?？键c(diǎn)1、熔化和凝固 熔化：晶體物質(zhì):海波、冰、石英水晶、非晶體物質(zhì):松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬熔化圖象:熔化特點(diǎn)：固液共存，吸熱,溫度不變 熔化特點(diǎn)：吸熱，先變軟變稀,最后變?yōu)橐簯B(tài),溫度不斷上升。熔化的條件： 達(dá)到熔點(diǎn)。繼續(xù)吸熱。 凝固 ：定義 ：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài) 叫

8、凝固。凝固圖象:凝固特點(diǎn)：固液共存,放熱，溫度不變 凝固特點(diǎn)：放熱,逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體,溫度不斷降低。凝固點(diǎn) :晶體凝固時(shí)的溫度。 同種物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)相同。凝固的條件: 達(dá)到凝固點(diǎn)。繼續(xù)放熱。2、汽化和液化:汽化:定義:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的,并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象 叫蒸發(fā)。影響因素：液體的溫度;液體的表面積 液體表面空氣的流動(dòng)。作用:蒸發(fā) 吸 熱(吸外界或自身的熱量),具有制冷作用。定義：在一定溫度下,在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸 點(diǎn)： 液體沸騰時(shí)的溫度。沸騰條件:達(dá)到沸點(diǎn)。繼續(xù)吸熱沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系:一切液體的沸點(diǎn)

9、都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高液化：定義:物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 叫液化。方法： 降低溫度; 壓縮體積。好處:體積縮小便于運(yùn)輸。作用:液化放 熱3、升華和凝華：升華定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程,吸 熱，易升華的物質(zhì)有:碘、冰、干冰、樟腦、鎢。凝華定義:物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，放 熱要使洗過的衣服盡快干，請(qǐng)寫出四種有效的方法。將衣服展開,增大與空氣的接觸面積。將衣服掛在通風(fēng)處。將衣服掛在陽光下或溫度教高處。將衣服脫水（擰干、甩干)。解釋“霜前冷雪后寒”?霜前冷:只有外界氣溫足夠低,空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化過程,吸熱所以“雪后寒”。第四章 光現(xiàn)象一

10、、光的直線傳播1、光源:定義:能夠發(fā)光的物體叫光源。分類：自然光源,如 太陽、螢火蟲;人造光源，如 篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會(huì)發(fā)光，它不是光源。2、規(guī)律:光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。為什么在有霧的天氣里,可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的?答:光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中,部分光遇到霧發(fā)生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。早晨,看到剛從地平線升起的太陽的位置比實(shí)際位置 高 ,該現(xiàn)象說明:光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。4、應(yīng)用及現(xiàn)象：激光準(zhǔn)直。影子的形成:光在傳播過程中

11、，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。日食月食的形成：當(dāng)?shù)厍蛟谥虚g時(shí)可形成月食。如圖:在月球后1的位置可看到日全食,在2的位置看到日偏食,在3的位置看到日環(huán)食。 小孔成像：小孔成像實(shí)驗(yàn)早在墨經(jīng)中就有記載小孔成像成倒立的實(shí)像,其像的形狀與孔的形狀無 關(guān)。5、光速：光在真空中速度C=3×10/s=×15km/；光在空氣中速度約為3×108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/，在玻璃中速度為真空中速度的23 。二、光的反射、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí),一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。2、反射定律：三線同面,法線居中,兩角相等,光路可

12、逆.即：反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè),反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。3、分類: 鏡面反射:定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行條件：反射面平滑。應(yīng)用:迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等,都是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射 漫反射：定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。條件：反射面凹凸不平。應(yīng)用：能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。請(qǐng)各舉一例說明光的反射作用對(duì)人們生活、生產(chǎn)的利與弊。有利：生活中用平面鏡觀察面容;我們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進(jìn)入我們眼睛。有弊:

13、黑板反光;城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。把桌子放在教室中間,我們從各個(gè)方向能看到它原因是:光在桌子上發(fā)生了漫反射。、面鏡:平面鏡:成像特點(diǎn):等大,等距,垂直,虛像像、物大小相等;像、物到鏡面的距離相等;像、物的連線與鏡面垂直;物體在平面鏡里所成的像是虛像。成像原理：光的反射定理； 作用:成像、 改變光路實(shí)像和虛像：實(shí)像：實(shí)際光線會(huì)聚點(diǎn)所成的像虛像：反射光線反向延長(zhǎng)線的會(huì)聚點(diǎn)所成的像球面鏡:定義：用球面的 內(nèi)表面作反射面。性質(zhì):凹鏡能把射向它的平行光線會(huì)聚在一點(diǎn);從焦點(diǎn)射向凹鏡的反射光是平行光應(yīng)用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈定義:用球面的外 表面做反射面。性質(zhì)： 凸鏡對(duì)光線起發(fā)

14、散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像應(yīng)用：汽車后視鏡在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大小。 汽車司機(jī)前的玻璃不是豎直的,而是上方向內(nèi)傾斜，除了可以減小前進(jìn)時(shí)受到的阻力外,從光學(xué)角度考慮這樣做的好處是：使車內(nèi)的物體的像成在司機(jī)視線上方,不影響司機(jī)看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部:可以使車前障礙物在路面形成較長(zhǎng)的影子,便于司機(jī)及早發(fā)現(xiàn)。三、顏色及看不見的光、白光的組成:紅,橙，黃,綠,藍(lán),靛,紫色光的三原色:紅,綠,藍(lán). 混合之后為白光 顏料的三原色:紅、黃、藍(lán)?；旌现鬄楹谏床灰姷墓?紅外線, 紫外線;第五章

15、透鏡及其應(yīng)用一、光的折射1、定義:光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化;這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。2、光的折射定律:三線同面,法線居中,空氣中角大,光路可逆折射光線,入射光線和法線在同一平面內(nèi)。折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)。光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角,屬于近法線折射。光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角,屬于遠(yuǎn)法線折射。 光從空氣垂直射入（或其他介質(zhì)射出),折射角=入射角= 0 度。3、應(yīng)用：從空氣看水中的物體,或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像,看到的位置比實(shí)際位置高池水看起來比實(shí)際的 淺 是因?yàn)楣鈴?水中斜射向 空氣中時(shí)發(fā)生折射

16、,折射角大于入射角。藍(lán)天白云在湖中形成倒影,水中魚兒在“云中”自由穿行。這里我們看到的水中的白云是由光的反射 而形成的 虛像,看到的魚兒是由是由光的折射而形成的 虛像 。二、透鏡1、 名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠(yuǎn)小于球面的半徑。主光軸:通過兩個(gè)球面球心的直線。光心:(O）即薄透鏡的中心。性質(zhì):通過光心的光線傳播方向不改變。焦點(diǎn)（F)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫焦點(diǎn)。焦距(f):焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離。2、 典型光路3、填表：三、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用1、實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無論

17、怎樣移動(dòng)光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有：蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)；燭焰在焦點(diǎn)上燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度;蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座的光屏無法移到該位置。2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:（凸透鏡成像規(guī)律)F分虛實(shí),2f大小,實(shí)倒虛正,物距 像的性質(zhì) 像距 應(yīng)用倒、正 放、縮 虛、實(shí)u2f 倒立縮小 實(shí)像 f2f 幻燈機(jī)uu放大鏡、對(duì)規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)：u=f是成實(shí)像和虛象,正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點(diǎn)。u2f是像放大和縮小的分界點(diǎn)當(dāng)像距大于物距時(shí)成放大的實(shí)像(或虛像),當(dāng)像距小于物距時(shí)成倒立縮小的實(shí)像。成實(shí)像時(shí)：成虛像時(shí)：四、眼睛和眼鏡、成像原理: 從物體發(fā)出的光線經(jīng)過

18、晶狀體等一個(gè)綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立，縮小的實(shí)像,分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激,把這個(gè)信號(hào)傳輸給大腦,人就可以看到這個(gè)物體了。2、近視及遠(yuǎn)視的矯正:近視眼要戴凹透鏡,遠(yuǎn)視眼要戴凸透鏡五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1、顯微鏡: 顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡,每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個(gè)放大的實(shí)像，道理就像投影儀的鏡頭成像一樣;目鏡的作用則像一個(gè)普通的放大鏡,把這個(gè)像再放大一次。經(jīng)過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。2、望遠(yuǎn)鏡：有一種望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成的。靠近眼睛的凸透鏡

19、叫做目鏡,靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個(gè)物體,它對(duì)我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大第六章 質(zhì)量與密度二、質(zhì)量:1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。2、單位：國(guó)際單位制:主單位kg ,常用單位：t g 對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí):一枚大頭針約80mg 一個(gè)蘋果約 5g一頭大象約 6t 一只雞約kg3、質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。4、測(cè)量: 日常生活中常用的測(cè)量工具：案秤、臺(tái)秤、桿秤,實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具托盤天平,也可

20、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重,再通過公式mG/g計(jì)算出物體質(zhì)量。 托盤天平的使用方法：二十四個(gè)字:水平臺(tái)上, 游碼歸零, 橫梁平衡,左物右砝,先大后小, 橫梁平衡.具體如下：“看”:觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值?！胺拧?把天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處?！罢{(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡?！胺Q”：把被測(cè)物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡?！坝洝保罕粶y(cè)物體的質(zhì)量盤中砝碼總質(zhì)量+ 游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值注意事項(xiàng):不能超過天平的稱量； 保持天平干燥、清潔。 方法:A、直接測(cè)量：固體的質(zhì)量B、特

21、殊測(cè)量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。二、密度:1、定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。2、公式: 變形3、單位：國(guó)際單位制：主單位k/3，常用單位/cm3。這兩個(gè)單位比較:gcm3單位大。單位換算關(guān)系：g/cm3=103kg/3 1g/m3=03/cm3水的密度為1.0×0kgm3,讀作1.0×103千克每立方米,它表示物理意義是:立方米的水的質(zhì)量為1.×13千克。4、理解密度公式同種材料，同種物質(zhì),不變,m與 V成正比； 物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān),但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān);密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變,不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是

22、物質(zhì)的一種特性。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度與體積成反比；體積相同的不同物質(zhì)密度與質(zhì)量成正比。、圖象：左圖所示:甲乙6、測(cè)體積量筒(量杯)用途：測(cè)量液體體積(間接地可測(cè)固體體積)。使用方法：“看”：?jiǎn)挝唬汉辽?ml）=厘米3 (m3) 量程、分度值?！胺拧?放在水平臺(tái)上?！白x”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要和凹面的底部相平。7、測(cè)固體的密度:說明:在測(cè)不規(guī)則固體體積時(shí),采用排液法測(cè)量,這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。、測(cè)液體密度： 原理：=/V 方法：用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m ;把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ;得出液體的密度

23、=(1-m2)/ 9、密度的應(yīng)用:鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測(cè)量但不便測(cè)量質(zhì)量用公式m算出它的質(zhì)量。求體積:由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測(cè)量但不便測(cè)量體積用公式V=m/算出它的體積。判斷空心實(shí)心上海八年級(jí)物理學(xué)習(xí)方法課前預(yù)習(xí)可以提高聽力的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的困難是聽課的關(guān)鍵,為了減少聽力過程中的盲目性和被動(dòng)性，我們可以彌補(bǔ)舊知識(shí)和新知識(shí)，從而提高課堂效率。預(yù)習(xí)后對(duì)知識(shí)的理解與教師的講解進(jìn)行比較,分析可以提高他們的思維水平，預(yù)習(xí)也可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。傾聽集中的過程,而不是拋棄。專注是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的奉獻(xiàn),是對(duì)耳朵、對(duì)眼、對(duì)心、