UML建模類復(fù)習(xí)題

1、建模類復(fù)習(xí)題一、用例圖建模1 現(xiàn)有一個產(chǎn)品銷售系統(tǒng)，其總體需求如下：(1)系統(tǒng)允許管理員生成存貨清單報告。(2)管理員可以更新存貨清單(3)管理員記錄正常的銷售情況(4)交易可以使用信用卡或支票，系統(tǒng)需要對其進(jìn)行驗證(5)每次交易后都需要更新存貨清單。分析其總體需求，并繪制出其用例圖。2 賓館客房業(yè)務(wù)管理提供客房預(yù)訂、預(yù)訂變更、客房入住、退房結(jié)帳、旅客信息查詢幾個方面的功能。訂房人可以通過電話、短信、網(wǎng)絡(luò)或面對面等方式預(yù)訂客房。允許預(yù)訂人根據(jù)自己情況的變化更改預(yù)訂信息。旅客入住客房前需要出示證件并登記，并要預(yù)交一定的押金。旅客提交押金后，柜臺工作人員將在電腦上登記旅客信息，分配房間，并打印旅客

2、入住單，旅客持入住單到指定客房入住。旅客離開賓館前需要退房結(jié)賬，打印發(fā)票。旅客或賓館管理人員可以隨時查詢旅客或客房的入住信息。建立該問題的用例模型。3因業(yè)務(wù)發(fā)展的需求，需要開發(fā)一個超市管理系統(tǒng)。超市管理的基本業(yè)務(wù)需求是： 1）對超市的所有貨品信息進(jìn)行管理，并能夠及時更新貨品信息。 2）供貨商管理，提供供貨商基本信息管理，供貨商的貨品管理，并能夠及時更新供貨商信息。 3）訂貨管理，提供訂貨、取消訂貨、更新訂貨、付款、訂貨狀態(tài)跟蹤、訂貨信息查詢等功能。 4）銷售管理，提供收款、打印收貨單、結(jié)賬、銷售信息查詢等功能。試分析以上問題，并通過用例圖描述該系統(tǒng)的功能。4某學(xué)校要開發(fā)一個網(wǎng)上選課系統(tǒng)。該系統(tǒng)

3、提供以下基本功能：1） 建立課程：教務(wù)人員通過本系統(tǒng)建立課程信息2） 課程維護(hù)：教務(wù)人員修改和刪除課程信息3） 安排課程：教務(wù)人員安排課程，課程的安排信息包括：周學(xué)時、授課時間、授課老師、教室等信息4） 調(diào)整課程：教務(wù)人員對已經(jīng)安排的課程信息進(jìn)行調(diào)整。5） 課程瀏覽：用戶可以瀏覽和查詢課程信息6） 學(xué)生選課：學(xué)生登陸本系統(tǒng)，選擇自己要修的課程。7） 選課瀏覽：學(xué)生瀏覽自己選修的課程。試分析以上問題，并通過用例圖描述該系統(tǒng)的功能。二、類圖建模1在一個訂貨系統(tǒng)中，采購員從供貨商處訂貨，雙方需要簽訂訂單，一個采購員可以訂多個供貨商的貨品，一個供貨商也可以給多個采購員供貨。分析這個問題，并用類圖對這個

4、問題進(jìn)行建模。2 一個企業(yè)可以雇傭多個人員。企業(yè)的性質(zhì)包括名稱、住址、電話、簡況。人員的情況包括姓名、年齡、性別、住址、電話、簡歷等。雇傭的信息包括雇傭的開始日期、截止日期，簡要說明等。雙方要簽訂雇傭合同。雇傭還涉及到被雇用人員所從事的工作崗位。分析這個問題，提取這個問題所涉及到類，定義各個類之間的關(guān)系，并畫出類圖。3 賓館客房業(yè)務(wù)管理提供客房預(yù)訂、預(yù)訂變更、客房入住、退房結(jié)帳、旅客信息查詢幾個方面的功能。訂房人可以通過電話、短信、網(wǎng)絡(luò)或面對面等方式預(yù)定客房。允許預(yù)定人根據(jù)自己情況的變化更改預(yù)定信息。旅客入住客房前需要出示證件并登記，并要預(yù)交一定的押金。旅客提交押金后，柜臺工作人員將在電腦上登

5、記旅客信息，分配房間，并打印旅客入住單，旅客持入住單到指定客房入住。旅客離開賓館前需要退房結(jié)賬。旅客或賓館管理人員可以隨時查詢旅客或客房的入住信息。分析這個問題，提取涉及的類，并畫出類圖。4某高校中有以下事物：學(xué)校、教師、教室、教材、課程、課桌、學(xué)生、班級、學(xué)院、講臺、機(jī)房、計算機(jī)、交換機(jī)、社團(tuán)，試?yán)L制反映這些事物聯(lián)系的類圖。三、活動圖建模1分析銀行儲蓄的業(yè)務(wù)過程，用活動圖描述儲戶在銀行取款的業(yè)務(wù)過程。2 某教學(xué)系統(tǒng)操作員登錄過程是：啟動該系統(tǒng)，系統(tǒng)給出登錄窗口，在登錄窗口中需要輸入用戶名和密碼，如果用戶名或密碼有誤，則系統(tǒng)提示錯誤，操作員重新輸入，若連續(xù)3次用戶名或密碼均沒有輸入正確，則系統(tǒng)

6、拒絕登錄。如果輸入正確，則進(jìn)入系統(tǒng)。用活動圖描述操作員的登錄過程。3 在“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”中，系統(tǒng)管理員登錄后可以處理注冊申請或者審核課件。在處理注冊申請后，需要發(fā)送郵件通知用戶處理結(jié)果；在審核完課件后，需要更新頁面信息以保證用戶能看到最新的課件，同時系統(tǒng)更新頁面。當(dāng)完成這些工作后，系統(tǒng)管理員退出系統(tǒng)，系統(tǒng)則注銷系統(tǒng)管理員賬號。請畫出系統(tǒng)管理員的工作活動圖。4對于“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”，學(xué)生登錄后可以下載課件。在登錄時，系統(tǒng)需要驗證用戶的登錄信息，如果驗證通過系統(tǒng)會顯示所有可選服務(wù)。如果驗證失敗,可選擇重新登錄，否則登錄失敗，結(jié)束操作。當(dāng)用戶看到系統(tǒng)顯示的所有可選服務(wù)后，可以選擇下載服務(wù)，然后

7、下載需要的課件。下載完成后用,用戶退出系統(tǒng)，系統(tǒng)則會注銷相應(yīng)的用戶信息。請畫出學(xué)生下載課件的活動圖,要求有初始和終止?fàn)顟B(tài)，有泳道。四、順序圖建模1.繪制下列對應(yīng)用戶登錄ATM機(jī)工作流順序圖。2.創(chuàng)建一個順序圖。下面給出打印文件時的工作流, 請給出對應(yīng)于該工作流的順序圖。1) 用戶(User)通過計算機(jī)(Computer)指定要打印文件。2) 計算機(jī)請求打印服務(wù)器(PrintServer)打印文件。打印服務(wù)器根據(jù)打印機(jī)情況操作打印機(jī)（Printer）打印文件:打印服務(wù)器判斷隊列（Queue）是否為空。3) 如果打印機(jī)忙，則將打印消息添加到隊列中等待；4) 如果打印機(jī)空閑，則打印機(jī)打印文件。3班主任希望通過教學(xué)管理系統(tǒng)查詢某名學(xué)生參加考試的課程成績情況，下面給出查詢學(xué)生成績的工作流, 請給出對應(yīng)于該工作流的順序圖。(1) 班主任通過用戶界面請求學(xué)生信息。(2) 用戶界面根據(jù)學(xué)生的學(xué)號向數(shù)據(jù)庫訪問層獲取學(xué)生信息。(3) 數(shù)據(jù)庫訪問層根據(jù)學(xué)生的學(xué)號向?qū)W生信息加載學(xué)生信息。(4) 學(xué)生信息向數(shù)據(jù)庫訪問層返回學(xué)生信息。(5) 數(shù)據(jù)庫訪