幼兒園中班安全教案《乘車小常識(shí)》含反思

1、幼兒園中班安全教案乘車小常識(shí)含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增加幼兒的交通安全意識(shí)。 2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，情愿做一名文明小乘客。 3、在繪畫和游玩活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 5、探索、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 教學(xué)圖片、音樂(lè)叭叭叭、汽車開來(lái)了、A4白紙若干、油畫棒每人一盒 活動(dòng)過(guò)程： 一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游玩，引出主題。 在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。 “小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車? “公交車是什么樣子的，和其他

2、車子哪里不一樣? “公交車前排座位是留給誰(shuí)做的? “我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要留意什么呢? 二、教師出示教學(xué)圖片 與幼兒一起爭(zhēng)論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?(.教案來(lái)自:快思教.案網(wǎng))我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍? 1、出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? 2、出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? 3、出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? 三、教師小結(jié) 我

3、們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)留意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不留意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友敘述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。 四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。 活動(dòng)延伸： 1、展示幼兒作品，敘述作品內(nèi)容。 2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游玩。 活動(dòng)反思： 首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平常乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?都坐過(guò)哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的，鼓舞孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。 在看圖敘述的過(guò)程中，孩子們都能積極敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)則。 活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座?！?在繪畫的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細(xì)的內(nèi)容，還需要更