九江職業(yè)大學(xué)校園道路建筑景觀等統(tǒng)一命名方案征求意

1、九江職業(yè)大學(xué)校園道路、建筑、景觀等統(tǒng)一命名方案（征求意見(jiàn)稿）一、命名總體要求九江職業(yè)大學(xué)新校園道路、景觀、建筑命名工程，旨在聚集人 文氣場(chǎng)，彰 顯校園特色，弘揚(yáng)大學(xué)精神，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、文化育人 的目的，是校園文化建 設(shè)的重要內(nèi)容。九江職業(yè)大學(xué)綿延歷史傳統(tǒng)。其一支血脈可上溯到千年前宋明 理學(xué)家周敦 頤創(chuàng)辦的濂溪書(shū)院，經(jīng)過(guò)時(shí)代的演進(jìn)，以及向綜合性的 高職教育滲透，現(xiàn)成為 九江職業(yè)大學(xué)獨(dú)有的文化氣質(zhì)。對(duì)道路、景觀、建筑命名，就是給其貼一個(gè)得體的文化符號(hào)。因此，命名必須體現(xiàn)如下要求：（一）發(fā)揮引導(dǎo)作用傳達(dá)具有時(shí)代特征的文化理念：堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育的 人本取向，以人為本；踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立

2、德樹(shù)人。（二）發(fā)揮教育功能科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展是高職教育核心內(nèi)涵，命名要體現(xiàn)兩個(gè)“統(tǒng)一”：人文性和技術(shù)性的統(tǒng)一，高等性與職業(yè)性的統(tǒng)一。（三）遵循文化生成積淀規(guī)律高校是先進(jìn)文化的主陣地，傳承與創(chuàng)新是高校的使命。因此，必須考慮三個(gè)方面：學(xué)校歷史文化與核心理念、時(shí)代精神的關(guān)系（繼 承、發(fā)揚(yáng)、創(chuàng)新）； 地域文化與校園文化的整合；杰出校友與歷史文 化名人在學(xué)校教育中的傳承與發(fā)展、 文化布局思路合。景觀夜景（一）突出園內(nèi)文化的層次性 抓住“德”、“行（技）”兩個(gè)主題。在主題實(shí)體呈現(xiàn)上，以校園 主干道 為界，入門(mén)左為“德”區(qū)，右為“行”區(qū)。此與校園功能團(tuán) 組規(guī)劃布局基本吻（二）注重空間布局的

3、系統(tǒng)性 以功能團(tuán)組為單元構(gòu)建子系統(tǒng)。公共區(qū)以立體景觀為單元，包 括道、場(chǎng)、 水景、山景、建筑）。突出主要實(shí)體符號(hào)，關(guān)注視 覺(jué)沖擊，包括日景和（三）注重由內(nèi)向外的開(kāi)放性 新校園是一個(gè)獨(dú)立的文化系統(tǒng)，同時(shí)，她又處于市政規(guī)劃“教 育區(qū)塊”， 園區(qū)外圍有市區(qū)主干道濂溪大道， 支路有學(xué)府路、 欣榮路 , 從文化開(kāi)放性出發(fā)， 須考慮利用校園四面出入通道或入園廣場(chǎng)與市 區(qū)規(guī)劃道路相銜接?？蚣芡暾?，小項(xiàng)留白。在命名上搭建文化主體框架，入園左后 區(qū)塊、小徑 小景可留白處理，給以后命名留下空間。三、 命名原則（一）承續(xù)千年書(shū)院文脈， 反映百年辦學(xué)歷史文化。 借用校名 沿革、（地 域）歷史名人（主要是畢業(yè)生名人）以

4、及對(duì)學(xué)校發(fā)展史有 突出貢獻(xiàn)的重要人物 進(jìn)行命名，為后世提供文化記憶線索，激發(fā)師 生對(duì)學(xué)校歷史認(rèn)同感、自豪感。二）挖掘民族文化元素 , 觀照真善美、和合、大同等普世價(jià)值 , 越是民族的，越是世界的。堅(jiān)持以人為本的現(xiàn)代教育觀，兼容并蓄、 海納百 川的宇宙觀，高職本體科學(xué)發(fā)展觀，面向現(xiàn)代化、面向世界、 面向未來(lái)。確 立以“蓮”文化為學(xué)校主流文化背景 , 以此巧妙融入九 江特色文化大背景， 既成為立德樹(shù)人象征符號(hào)，又成為地方高校旅 游文化開(kāi)發(fā)亮點(diǎn)。（三）選詞規(guī)范，大氣，有美感，易記憶，雅俗共賞。要求主 要景觀名 稱(chēng)有動(dòng)態(tài)感。四、名稱(chēng)、名源、釋義 （一）道路項(xiàng)目描述命名源出釋義南北向自東向西干道1. 東

5、外環(huán)：紫陽(yáng)路2. 中主干道：青蓮 路3. 西外環(huán)：五柳路朱熹：別稱(chēng)紫陽(yáng)。出任知 南康軍（今江西省九江市 廬山市）時(shí)，重建白鹿書(shū) 院，親自講學(xué)。李白：號(hào) 青蓮居士。在廬山留下望 廬山瀑布等千古詩(shī)篇。陶淵明：號(hào)五柳先生。曾 為彭澤令。留下飲酒（米菊東籬下，悠然現(xiàn)南 山）等者名詩(shī)篇、辭賦。以與地域有關(guān)的文 化名人的名或字或號(hào)或別稱(chēng)作路名東西向自北向南道路1. 北外環(huán)：陽(yáng)明路（以正門(mén)廣場(chǎng)為界 為陽(yáng)明東路和陽(yáng)明 西路）2. 陽(yáng)明東路繞行政 樓后接紫陽(yáng)路：香山 小道。3. 五柳路繞大禮堂 南側(cè)接青蓮路：山谷 小道4. 青連路往學(xué)前藝 術(shù)樓上坡接紫陽(yáng)路： 東坡路5. 紫陽(yáng)路繞山體南 側(cè)接青連路：子遠(yuǎn)路王守仁

6、：別號(hào)陽(yáng)明。曾在 白鹿書(shū)院召集門(mén)生，聚眾 講學(xué)，發(fā)揚(yáng)心學(xué)。 白居易： 號(hào)香山居士， 曾任江州司 馬。有名篇琵琶行等黃庭堅(jiān)：號(hào)山谷道人，修 水人。北宋著名詩(shī)人。蘇軾：號(hào)東坡居士。在 廬 山有題西林壁等名篇。江萬(wàn)里：字子遠(yuǎn)，都昌人， 創(chuàng)辦白鷺洲書(shū)院，文天祥 師長(zhǎng)，抗元民族英雄。以與地域有關(guān)的文 化名人的名或字或號(hào)或別稱(chēng)作路名（二）廣場(chǎng)湖泊項(xiàng)目描述命名源出釋義1.校園正門(mén)廣 場(chǎng)清漣廣場(chǎng)愛(ài)蓮說(shuō)有“濯清漣 而不妖”句。又，詩(shī).魏風(fēng).伐檀：“河水清且漣漪?！睗崈粲形?dòng)感。（與冃蓮路相接， 諧音）備用名濂溪廣場(chǎng)廣場(chǎng)外接濂溪大道，周 敦頤世稱(chēng)濂溪先生，學(xué) 校承千年濂溪書(shū)院義 脈。2.正門(mén)廣場(chǎng)湖蓮池周敦頤知南康

7、軍時(shí)，曾 挖池種蓮，名為愛(ài)蓮池。 與止門(mén)廣場(chǎng)名相呼應(yīng)。蓮花雅麗端莊、清幽 玉潔，清香可鼻、隨 風(fēng)飄逸，出淤泥而不 染，濯清漣而不妖， 寓學(xué)校樹(shù)人之品格3.體育場(chǎng)側(cè)湖鶴湖學(xué)校（曾）有鶴問(wèn)湖校區(qū)2.3備用名（映）日湖/月湖“映日”取自南宋楊 萬(wàn)里詩(shī)句“接天蓮葉無(wú) 窮碧，映日荷花別樣 紅”；兩湖與中間主干道按太 極圖規(guī)劃設(shè)計(jì)。太極的表象形式是 由陰陽(yáng)兩部分構(gòu)成的 統(tǒng)一體，太極的品格 就疋德。另周敦頤太極圖說(shuō)認(rèn)為，“太極”是宇宙的本 原，五行統(tǒng)一于陰陽(yáng)， 陰陽(yáng)統(tǒng)一于太極。突 出人和圣人的價(jià)值。 日湖月湖命名顯示學(xué) 校堅(jiān)定的文化自信。（三）主要樓體建筑項(xiàng)目描述命名源出釋義1.黨委行政樓明德樓大學(xué)：大學(xué)之

8、道，弘揚(yáng)光明正大在明明德”的品德2圖書(shū)館德珩（圖書(shū)）館許德珩，杰出校友，1909 年考入九江中學(xué)堂。當(dāng) 代中國(guó)政治活動(dòng)豕、教 育豕、學(xué)者，一生追求 民主和科學(xué)。紀(jì)念許德珩；字面 含義即：道德如美 玉。3.文科教學(xué)樓臨 濂溪大道，校園東 面，橫向總長(zhǎng)168米濂溪書(shū)院周敦頤曾在廬山蓮花峰 下開(kāi)設(shè)濂溪書(shū)院，世稱(chēng) 濂溪先生，為宋理學(xué)創(chuàng) 始人。新濂溪書(shū)院，經(jīng) 清代多次重修，至清末， 在此基礎(chǔ)上興建九江中 學(xué)堂，此即九江師范前 身。追溯校園文化淵 源千年；突出中國(guó) 傳統(tǒng)文化教育主 體，增強(qiáng)文化自信。4.理工教學(xué)樓共 3棟，以建筑工程大 樓為中心樓熊明樓1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)熊明，杰出校友，早年 就讀九江女師初中 部。當(dāng)代著名建筑師，全國(guó) 工程勘察設(shè)計(jì)大師，國(guó) 務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家， 北京市建 筑設(shè)計(jì)研究院 有限公司顧問(wèn)總建筑師。熊明，男1931 年生，江西豐城 人，杰出校友。項(xiàng)目描述命名源出釋義5.學(xué)前、藝術(shù)教學(xué)樓組合若虹樓蔡若虹：杰出校友，九江人，早年就讀江西省 立第六師范學(xué) 校。新中 國(guó)美術(shù)奠基 人之一、著 名美術(shù)家、紀(jì)念杰出校友社會(huì)活動(dòng)家。6.中專(zhuān)、護(hù)理教