幼兒園大班健康優(yōu)秀教案《拜訪牙醫(yī)》含反思

1、幼兒園大班健康優(yōu)秀教案拜訪牙醫(yī)含反思 目標(biāo) 1、了解牙醫(yī)的工作，知道牙醫(yī)是治療牙齒疾病的醫(yī)生。 2、知道保護(hù)牙齒的基本方法。 3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的歡樂。 預(yù)備 1、"社會(huì)萬花筒"：牙醫(yī)阿姨請(qǐng)問你 2、與小區(qū)內(nèi)牙醫(yī)或從事相關(guān)工作額人士、家長(zhǎng)、衛(wèi)生單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)。 3、海報(bào)紙、兒童記錄本、彩色筆。 過程 一、與同伴共享自己到醫(yī)院看牙醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)。 1、你到醫(yī)院看過牙齒嗎?為什么要去見牙醫(yī)? 2、在牙醫(yī)診所見到了什么? 3、牙醫(yī)是怎么檢查牙齒的? 4、你見過哪些看牙的工具?“快思老師.教.案網(wǎng)出處”猜猜看它們有什么作

2、用? 5、你有什么疑問? 二、爭(zhēng)論即將到醫(yī)院訪問牙醫(yī)時(shí)想問的問題。 1、教師協(xié)助幼兒將問題記錄在海報(bào)上。 2、告知幼兒參觀牙醫(yī)診所時(shí)的安全及禮貌，不要亂動(dòng)牙醫(yī)叔叔或阿姨的看診工具。 三、參觀牙醫(yī)診所。 1、請(qǐng)牙醫(yī)介紹各種看牙的工具，說明其功能，并請(qǐng)牙醫(yī)介紹保健牙齒的方法。 2、鼓舞幼兒依之前爭(zhēng)論的問題提問，請(qǐng)牙醫(yī)回答幼兒的問題，并記錄下來。(也可以請(qǐng)幼兒當(dāng)場(chǎng)讓牙醫(yī)進(jìn)行檢查，用現(xiàn)場(chǎng)示范的形式回答幼兒提問。) 四、回園后共享參觀心得，交流爭(zhēng)論自己的發(fā)覺，并看看疑問是否得到了解答。 活動(dòng)反思 幼兒的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注的話題，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力;有初步的安全和健康學(xué)問，知道關(guān)心和保護(hù)自己。 通過此次活動(dòng)，幼兒知道了刷牙的作用和構(gòu)造，把握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。考慮到衛(wèi)生的原因，在課堂上我并沒有讓幼兒直接用牙刷刷牙，而是和幼兒一起利用手指做動(dòng)作模擬刷牙的方法，雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的，那就是讓幼兒把握正確的刷牙方法。整個(gè)課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍，能夠?qū)Ｐ木_的回答我的問題。我想