幼兒園中班安全教案《迷路的小花鴨》含反思_第1頁
幼兒園中班安全教案《迷路的小花鴨》含反思_第2頁
幼兒園中班安全教案《迷路的小花鴨》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班安全教案迷路的小花鴨含反思 活動目標(biāo)： 1、知道迷路的危急和解救方法，進(jìn)行生存教育。 2、通過親身體驗和情景設(shè)置，增加解決不同問題的能力。 3、增加自我保護(hù)意識，產(chǎn)生對迷路的、被拐騙孩子的同情心。 4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 5、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。 重點：知道迷路的危急和解救方法，進(jìn)行生存教育。 難點：通過親身體驗和情景設(shè)置，增加解決不同問題的能力 活動預(yù)備： 1、查找一些報紙登載有關(guān)小孩被騙、被拐的消息。 2、迷路的小花鴨的迷宮圖一張。 3、幼兒會表演迷路的小花鴨。 活動過程： 1、出示小花鴨找家的迷宮圖，引出主題。 教師：小花鴨為什么哭？它

2、怎么會迷路找不到家的？怎么辦？ 請幼兒為圖中迷路的小花鴨找家。 2、教師設(shè)置情景，引導(dǎo)幼兒查找解決問題的方法。 教師：小朋友出去玩，有時不小心也會迷路的。你們看： 小紅同媽媽逛商店時，小紅觀察一個會說話的娃娃很可愛，她就在那兒抱起了娃娃，過了一會兒，突然發(fā)覺媽媽不見了，怎么辦？ 3、設(shè)置想象活動：迷路的危急。 教師：迷路了，會發(fā)生什么危急？怎樣找到自己家里的人呢？ 教師小結(jié)：小朋友假如迷路了，不要慌，不要只是哭，要想各種方法查找自己的親人。千萬不可跟著生疏人走。 4、介紹一些報紙上登載的有關(guān)被拐的事例，引起幼兒的重視。 5、組織幼兒談話：怎樣避免迷路和丟失。 6、音樂表演：迷路的小花鴨 活動教學(xué)反思： 1、在活動中幼兒通過故事情景和自己的親身經(jīng)驗充分的表現(xiàn)出了歌曲的鮮活形象。 2、活動前續(xù)編可以更充分，玩編一編、畫一畫的活動感受難過、互助和關(guān)愛。通過圖片、CD等感受離開成人是危急的。 3、通過續(xù)編過程和活動中充分的理解歌詞使幼兒很簡單的過渡到歌曲的表現(xiàn)?；顒芋w現(xiàn)了幼兒的主動性、

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