書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)

1、第一講 書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解書(shū)法的基本知識(shí) 教學(xué) 重點(diǎn)：書(shū)法的內(nèi)涵與外延 教學(xué)難點(diǎn)：書(shū)法的內(nèi)涵與外延 教學(xué)方法：講授 第一課時(shí)具體講授：一、什么是書(shū)法？ 狹義而言，書(shū)法的內(nèi)涵主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1、書(shū)法是指以文房四寶為工具抒發(fā)情感的一門(mén)藝術(shù)。工具的特殊性是書(shū) 法藝術(shù) 特殊性的一個(gè)重要方面。借助文房四寶為工具，充分體現(xiàn)工具的性 能，是書(shū)法技 法的重要組成部分。離開(kāi)文房四寶，書(shū)法藝術(shù)便無(wú)從談起。2、書(shū)法藝術(shù)以漢字為載體。漢字的特殊性是書(shū)法特殊性的另一個(gè)重要方 面。中 國(guó)書(shū)法離不開(kāi)漢字，漢字點(diǎn)畫(huà)的形態(tài)、偏旁的搭配都是書(shū)寫(xiě)者較為 關(guān)注的內(nèi)容。 與其他拼音文字不同，漢字是形、音、義

2、的結(jié)合體，形式意 味很強(qiáng)。 古人所謂“六書(shū)”，是指象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種有關(guān) 漢字造 字和用字的方法，它對(duì)漢字形體結(jié)構(gòu)的分析極具指導(dǎo)意義。3、書(shū)法藝術(shù)的背景是中國(guó)傳統(tǒng)文化。書(shū)法植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化土壤，傳 統(tǒng)文化 是書(shū)法賴以生存、發(fā)展的背景。我們今天能夠看到的漢代以來(lái)的書(shū) 法理論，具有 自己的系統(tǒng)性、完整性與條理性。與其他文藝?yán)碚撘粯?，?shū) 法理論既包括書(shū)法本 身的技法理論，又包含其美學(xué)理論，而在這些理論中 又無(wú)不閃耀著中國(guó)古代文人 的智慧光芒。比如關(guān)于書(shū)法中如何表現(xiàn)“神、 氣、骨、肉、血”等范疇的理論， 關(guān)于筆法、字法、章法等技法的理論以 及創(chuàng)作論、品評(píng)論等等，都是有著自身的 體

3、系的。4、書(shū)法藝術(shù)本體包括筆法、字法、章法、墨法、筆勢(shì)等內(nèi)容。書(shū)法筆法 是其技 法的核心內(nèi)容。筆法也稱“用筆”，指運(yùn)筆用鋒的方法。字法，也 稱“結(jié)字”、 “結(jié)構(gòu)”，指字內(nèi)點(diǎn)畫(huà)的搭配、穿插、呼應(yīng)、避就等等關(guān)系。 章法，也稱“布 白”，指一幅字的整體布局，包括字間關(guān)系、行間關(guān)系的 處理。墨法，是用墨之 法，指墨的濃、淡、干、枯、濕的處理。 其外延主要包括以下兩方面的意思：1、書(shū)法是針對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)而言的，不針對(duì)其他文2、書(shū)法是針對(duì)毛筆而言的，不針對(duì)其他工具。因此，狹義的來(lái)說(shuō)，書(shū)法是指以中國(guó)傳統(tǒng)文化為背景、以文房四寶為工具 通過(guò)書(shū) 寫(xiě)漢字來(lái)抒情達(dá)意的一門(mén)藝術(shù)，主要包括筆法、字法、墨法、章法 等內(nèi)容。 廣

4、義而言，書(shū)法則不僅指毛筆書(shū)法，還包括了鋼筆書(shū)法、粉筆書(shū)法以及少 數(shù)民族 書(shū)法甚至日本的假名書(shū)法、韓國(guó)的韓文書(shū)法等等。二、為什么要學(xué)習(xí)書(shū)法？ 首先，書(shū)法是中國(guó)上下五千年來(lái)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，它與 中國(guó)文化相表里， 與中華民族精神 成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之 林的奇葩，它以漢字為載體， 涉及語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、美學(xué)等方面，又與音樂(lè)、 美術(shù)相通。我們作為一 個(gè)中國(guó)人有責(zé)任繼承這一傳統(tǒng)，練好中國(guó)書(shū)法。在以后的 教學(xué)工作中，能 使學(xué)生增長(zhǎng)很多知識(shí)，達(dá)到知識(shí)與技能共同提高的功效。另外， 有重點(diǎn)地 選擇一些歷代名家作品給學(xué)生以直接賞析指導(dǎo)，可讓學(xué)生從中感受到古 代 文化的藝術(shù)魅力，從而激起學(xué)生繼承發(fā)

5、揚(yáng)民族傳統(tǒng)的決心與信心，激發(fā)愛(ài) 國(guó)熱 情。其次，書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和 生活習(xí) 慣，個(gè)性塑造及審美能力都有及其重要的作用。眾所周知，書(shū)法是 我國(guó)獨(dú)特的傳 統(tǒng)藝術(shù)，千百年來(lái)，一直為人們欣賞和喜愛(ài)。漢代的楊雄曾 說(shuō)過(guò)：“字為心 畫(huà)”，即書(shū)法是表現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界的。美的書(shū)法能通 過(guò)形象而又抽象的線條 使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性 情。練習(xí)書(shū)法實(shí)際上是習(xí)字者 用眼睛感受美，用練習(xí)探求美，用心領(lǐng)悟美， 用手創(chuàng)造美的過(guò)程。魯迅先生說(shuō)： “我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是東方的明珠瑰寶， 它不是詩(shī)卻有詩(shī)的韻味，它不是畫(huà)卻有畫(huà) 的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏， 它不是歌卻有

6、歌的旋律?！边€說(shuō)：“我國(guó)文字 有三美，意美以感心，音美 以感耳，形美以感目。 ”所以說(shuō)，學(xué)習(xí)書(shū)法是美育的 有效手段。 俗話說(shuō)“愛(ài) 美之心，人皆有之。”面容美丑是先天的，但字寫(xiě)得美卻 可以靠后天努力 而獲得，字是人的另一個(gè)儀表。而且，隨著社會(huì)發(fā)展，人民生活 水平的提 高，人們更加追求高質(zhì)量的生活，許多人喜歡在家中掛一幅書(shū)畫(huà)作品以 增 加點(diǎn)書(shū)香，這不僅是裝飾 , 也體現(xiàn)個(gè)人的品味，同時(shí)更是一種美的享受。第二講楷書(shū)點(diǎn)與提的寫(xiě)法 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解楷書(shū)各種點(diǎn)、提的基本形態(tài)，并能正確地書(shū)寫(xiě) 教學(xué)重點(diǎn)： 點(diǎn)、提的起筆與收筆的訓(xùn)練 教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)、提的起筆與收筆的訓(xùn)練 教學(xué)方法：講練結(jié)合 具體講授：一、點(diǎn)的

7、寫(xiě)法（結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練） “點(diǎn)”是楷書(shū)筆畫(huà)中最小、最不起眼的筆畫(huà)，但 不要小看，它是非常重要 而且變化很多的一個(gè)筆畫(huà)。1、露鋒點(diǎn)“露鋒點(diǎn)”顧名思義在點(diǎn)的左上部有一露鋒的銳角，這也是點(diǎn)的主要 表現(xiàn)形式。如顏體和柳林“太”字的點(diǎn)，都是露鋒點(diǎn)。其寫(xiě)法如下：向右下直下起筆；逐漸按筆；提筆（筆鋒提至中心處）；自右向左 圓轉(zhuǎn)收 筆。露鋒點(diǎn)均有尖鋒，起筆無(wú)須回鋒（回鋒就是藏鋒點(diǎn)了） ，故應(yīng)直下起筆。如 果寫(xiě)點(diǎn)僅有起筆、按筆下行而沒(méi)有、兩個(gè)動(dòng)作，點(diǎn)的下方容易出現(xiàn)折木現(xiàn)象，故須提筆讓鋒尖在折木之處圓轉(zhuǎn)收筆。2、藏鋒點(diǎn)藏鋒點(diǎn)是將點(diǎn)的起筆處的筆鋒藏起來(lái)，故又稱圓點(diǎn)。如顏體“令”字 的點(diǎn)和柳體“并”字的右點(diǎn)，不是直下起筆

8、，而是逆鋒向左上起筆，然后提筆 圓 轉(zhuǎn)，再向右下逐漸按筆，其他步驟與露鋒點(diǎn)相同。3、相向點(diǎn)面對(duì)面的兩點(diǎn)， 稱相向點(diǎn)。顏體“孫” （孫）字中“小”的兩點(diǎn)和柳體“宗” 字 的下部?jī)牲c(diǎn)是相向點(diǎn)。相向兩點(diǎn)的右點(diǎn)寫(xiě)法與露鋒點(diǎn)相同；左點(diǎn)寫(xiě)法卻 不能一概用 露鋒點(diǎn)的寫(xiě)法去生搬硬套。這與豎畫(huà)垂露的收筆方向相同，故 左點(diǎn)的收筆方向應(yīng)該 是從左住右收。 其寫(xiě)法：向左下直下起筆；逐漸接筆；提筆；自左向右圓轉(zhuǎn)收筆。4、出鋒點(diǎn)點(diǎn)，有腹有背，圓弧部分為背，近乎直線的部分為腹。出鋒點(diǎn)與露鋒點(diǎn)的 態(tài)勢(shì)大致 相似，只是在露鋒點(diǎn)的腹部多出一個(gè)鋒尖即為出鋒點(diǎn)，如柳體 “丘”字中間的一 點(diǎn)。寫(xiě)法如下：向右下直下起筆；逐漸按筆；提筆；

9、自右往在再向中收筆；頓 筆；逐 漸提筆出鋒。 點(diǎn)的出鋒與撇和懸針豎的出鋒一樣，要注意筆筆送 到。有的出鋒點(diǎn) 的出鋒處在點(diǎn)的上部而不在下部。如顏體“充” 字的上點(diǎn)，與一般的出鋒點(diǎn)的寫(xiě)法也不相同：逆鋒向左上起筆；提筆圓轉(zhuǎn)；頓筆漸按；提筆折鋒；向左漸提出鋒。此點(diǎn)沒(méi)有提筆圓轉(zhuǎn)的收筆動(dòng)作，毛筆下頓鋪毫后筆鋒在處筆腹已在點(diǎn)的底部，這時(shí)提筆，筆尖仍在處，然后折鋒，向左漸提出鋒。所謂折鋒，就是將圓錐狀態(tài)的筆毫，分為東、西、南、北四個(gè)面，如果下頓的 是“南面”的筆毫，那么提筆后折換 成“西面”的筆毫，然后再稍頓漸提 出鋒。這時(shí)筆毫方向與運(yùn)行方向仍保持一致， 故還是中鋒運(yùn)筆。5、呼 應(yīng) 點(diǎn) 呼應(yīng)點(diǎn)位置態(tài)勢(shì)與相向點(diǎn)

10、基本一致，只是在左點(diǎn)的腹部多一個(gè)出鋒的 鋒尖， 右點(diǎn)與露鋒點(diǎn)完全一樣。柳體“其”字的左右兩點(diǎn)就是呼應(yīng)點(diǎn)。其左出鋒 點(diǎn)的寫(xiě)法：直下起筆；逐漸按筆；提筆；自左向右再向中圓轉(zhuǎn)；典頓筆；逐漸提筆向右出鋒。顏體“少' 字的出點(diǎn)鋒左與柳體“其”字的左出鋒點(diǎn)稍異，但與上面顏體“充”的折鋒出鋒點(diǎn)相似，只是方向相反而已。呼應(yīng)點(diǎn)除了左右書(shū)寫(xiě)線路不同外，還有一個(gè)出鋒的方向問(wèn)題。如“少”字 左出鋒點(diǎn) 的鋒向所指，必然是右出鋒點(diǎn)的起筆之所在，而右出鋒點(diǎn)的鋒向 所指又恰恰是下一 筆畫(huà)的起筆之所在。這就是互為呼應(yīng)。呼應(yīng)點(diǎn)的左點(diǎn)為 呼點(diǎn)，右點(diǎn)為應(yīng)點(diǎn)；同時(shí)， 右點(diǎn)對(duì)下一筆畫(huà)來(lái)講也是呼點(diǎn)，呼出下一筆畫(huà) 來(lái)。這就叫前呼后應(yīng)

11、，筆斷意連。寫(xiě) 時(shí)左點(diǎn)出鋒后，筆雖離紙，筆畫(huà)斷升， 但筆在空中仍然按呼應(yīng)方向“飛渡筆意”， 筆意是連的。這種“飛渡”即點(diǎn)畫(huà)間的呼應(yīng)貫氣。6、相 背 點(diǎn) 八字形分開(kāi)的兩點(diǎn)，為相背點(diǎn)。如顏體“輿”（與）字與柳體“其”字下 的兩點(diǎn)就是相背點(diǎn)。其右點(diǎn)與露鋒點(diǎn)同，不再贅述。其左點(diǎn)實(shí)際上是短撇， 其寫(xiě)法可參照短撇的寫(xiě)法。左點(diǎn)撇出雖與右點(diǎn)相背，但撇出后筆鋒在空中 有個(gè)反方向弧度軌跡，然后落到右點(diǎn)起筆處。這就像打籃球的扣籃動(dòng)作一 樣，可以正面扣籃 也可以反過(guò)來(lái)扣籃。但相背的兩個(gè)點(diǎn)在書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要連 續(xù)完成，使其筆斷意連，切 不可寫(xiě)完左點(diǎn)放下來(lái)蘸墨、掭筆或看字帖，然 后再寫(xiě)右點(diǎn)。7、水 三 點(diǎn) 三點(diǎn)水邊旁就是“水

12、三點(diǎn)”。如顏體“江”字、柳體“?！弊值娜c(diǎn) 水， 形態(tài)基本相似，第一、二點(diǎn)均為露鋒點(diǎn)，第三點(diǎn)為左出鋒點(diǎn)，露鋒點(diǎn)和在 出 鋒點(diǎn)的寫(xiě)法上文已述過(guò)。要注意的是每一點(diǎn)的向背、角度及位置的變化， 第一、二 點(diǎn)均面向左下，第三點(diǎn)面向右上且有出鋒。這三點(diǎn)的位置一般呈 弧線排列，而非直 線。其角度第一點(diǎn)比第二點(diǎn)略大，相應(yīng)來(lái)說(shuō)，柳體比顏 體的角度大。第三點(diǎn)的出鋒 部位柳體點(diǎn)比顏體略高些，但它們出鋒所向， 均與下一筆畫(huà)的起筆處相近。8、火 四 點(diǎn)“火四點(diǎn)' 即 “四點(diǎn)兒”。如柳體“然”字下的四點(diǎn)古代篆書(shū)寫(xiě)成 “火”，這也許 就是“火四點(diǎn)”之名的來(lái)歷。 ?；鹚狞c(diǎn)一般情況下左邊第一 點(diǎn)和右邊的第四點(diǎn)面 向里背

13、朝外，形成向內(nèi)合抱的態(tài)勢(shì)。這就符合組字八 面拱心的基本規(guī)律。書(shū)寫(xiě)時(shí)， 火四點(diǎn)要講變化，不可機(jī)械照搬，顏體和柳 體就不盡相同?？傊?，在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意 點(diǎn)的向背之勢(shì)及呼應(yīng)關(guān)系。9、點(diǎn)的病筆及其糾正方法a、畫(huà)圓“畫(huà)圓”是指用畫(huà)圓的方法來(lái)寫(xiě)點(diǎn)。形成原因：按錯(cuò)誤行筆線路書(shū)寫(xiě)，且 沒(méi)有按筆鋪毫， 而是畫(huà)圓圈， 甚至中間還留了白， 然后再填實(shí)。 糾正方法：不逆鋒起筆，而是直下起筆，特別要注意將筆下按鋪毫后再提筆圓轉(zhuǎn)收筆b、凹腹“凹腹”指點(diǎn)狀如腰子，腹部凹陷。形成原因：其一，與畫(huà)圓寫(xiě)點(diǎn)錯(cuò)誤的 行筆原因 相同。其二，注意了點(diǎn)的背部的弧線，忽視了點(diǎn)的腹部的平滿， 整個(gè)行筆按點(diǎn)的背 部的弧線畫(huà)。其三，亦是最關(guān)鍵的原因

14、，缺少“逐漸按 筆”的動(dòng)作。糾正方法：不 按畫(huà)弧的錯(cuò)誤方法寫(xiě)，而是直下起筆，在向右 下行筆時(shí)逐漸接筆鋪毫。c、折木“折本”指點(diǎn)的尾部犬牙交錯(cuò)，狀如折木。形成原因：只有直下漸接這兩 個(gè)動(dòng)作， 而缺少提筆圓轉(zhuǎn)收筆的動(dòng)作。糾正方法：按正確方法書(shū)寫(xiě)，注意 提筆圓轉(zhuǎn)的動(dòng)作， 將折木補(bǔ)圓滿。d、圖釘 點(diǎn)的尾部肥大如圖釘，稱為圖釘。形成原因：按筆以后缺少提筆動(dòng)作就作 圓轉(zhuǎn)，圓輕處必成墨團(tuán)。糾正方法：按筆鋪毫后要將筆鋒提起，然后再作 自右向左 圓轉(zhuǎn)動(dòng)作。f 、散鋒散鋒”指左出鋒點(diǎn)或右出鋒點(diǎn)在出鋒處虛散不實(shí)。形成原因：寫(xiě)出鋒點(diǎn) 時(shí)按筆鋪 毫然后就向右方橫向掃出為左出鋒點(diǎn)病筆，向左方橫向掃出為右出鋒點(diǎn)病筆。因?yàn)楣P

15、毫掃出時(shí)呈偏鋒狀態(tài)，缺乏中鋒的鋒尖。糾正方法：在直下漸按鋪毫以后必須增加提筆圓轉(zhuǎn)的動(dòng)作，使筆尖回到近中處，然后 再頓筆漸提出鋒，這時(shí)才是中鋒運(yùn)筆?？梢?jiàn)點(diǎn)的出鋒也有中鋒偏鋒之別 點(diǎn)的前部尖 細(xì)如麥芒，稱為麥芒”。形成原因：起筆動(dòng)作過(guò)長(zhǎng)，按筆動(dòng) 作過(guò)遲。糾正方法： 起筆的同時(shí)即逐漸接筆鋪毫g、 麥 芒h、違勢(shì)點(diǎn)的態(tài)勢(shì)變化多端，不同字的不同位置，其點(diǎn)的態(tài)勢(shì)也各不相同，它有向 背的變 化，有角度的變化，稍不留意即會(huì)出現(xiàn)違勢(shì)現(xiàn)象。違勢(shì)大致有以下 幾種情況： （l ）向背錯(cuò)誤，點(diǎn)有腹背之分，若不辨腹背就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。 如 “心”的左點(diǎn)應(yīng)該 自左向右圓轉(zhuǎn)收筆后接寫(xiě)心鉤，其腹應(yīng)向字內(nèi)、背朝 外，中心的點(diǎn)也應(yīng)背左

16、腹右與 右邊的點(diǎn)互為相向； （ 2）呼應(yīng)錯(cuò)誤，呼應(yīng)錯(cuò) 誤常常出現(xiàn)在左右有對(duì)應(yīng)點(diǎn)的宇 中。寫(xiě)時(shí)要注意左點(diǎn)出鋒方向所指應(yīng)為右 點(diǎn)的起筆處，右點(diǎn)的出鋒方向指向下一筆 畫(huà)的起筆處，一氣呵成，不可寫(xiě) 一筆蘸蘸墨或看看字帖后再寫(xiě)下一筆； （3）位置 有誤，位置有誤指的是點(diǎn) 在字的結(jié)構(gòu)中所處的位置處理不當(dāng)； （ 4）角度有誤， 角度有誤是指點(diǎn)的態(tài) 勢(shì)與水平線的夾角角度不合常理，缺乏顧盼。二、提的寫(xiě)法（結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練） 提畫(huà)又稱挑畫(huà)，與撇畫(huà)的形狀相似、方向相反， 寫(xiě)法與撇相近。1、方 挑挑畫(huà)的起筆處為方筆的稱方挑。 如柳體“捷”率提手旁的挑畫(huà)， 寫(xiě)法為： 向 右下切筆直下起筆；提筆；稍頓折鋒；向右上漸提出鋒。2

17、、圓 挑挑畫(huà)的起筆處為圓筆的稱圓挑。如顏體"挍”字提手的挑畫(huà)，寫(xiě)法為：逆鋒向左下起筆；自左向右上圓轉(zhuǎn)；頓筆；向右上逐漸提筆出鋒。挑 畫(huà)的出鋒一般也存在呼應(yīng)問(wèn)題，其鋒向所指大致為下一筆畫(huà)的起筆所在。3、挑的病筆及其糾正方法a、鋸齒挑畫(huà)“鋸齒”指左上一面光潔右下一面毛澀的現(xiàn)象。形成原因：寫(xiě)方筆挑 畫(huà)切筆直 下以后，缺少提筆動(dòng)作就往右上挑出。糾正方法：增加提筆動(dòng)作， 使筆鋒變正即呈 中鋒狀態(tài)，然后再漸提出鋒。b、煙斗“煙斗”指挑畫(huà)的頭部出現(xiàn)如煙斗狀突出部分。形成原因：在寫(xiě)圓筆挑回 時(shí)從左 上往右下圓轉(zhuǎn)以后沒(méi)有回到中心，而是在右下方即頓筆漸提出鋒。 糾正方法：起筆 圓轉(zhuǎn)至近中處再頓筆，要便挑

18、畫(huà)的兩邊整齊對(duì)稱。c、鼠尾畫(huà)“鼠尾”指鋒尖呈尖虛狀。形成原因：漸提出鋒時(shí)速度過(guò)快，筆鋒沒(méi) 有送到位。糾正方法：在寫(xiě)挑畫(huà)漸提出鋒時(shí)，行筆速度放慢些，將筆鋒一直送到尖鋒處才收筆。d、角度有深“角度有誤”指挑畫(huà)寫(xiě)得過(guò)于平，缺少自左下向右上挑出的力度。例如 “括”字的 提手，如果挑回角度有誤，整個(gè)字筆畫(huà)間極不和諧。形成原因： 挑畫(huà)的出鋒也存在 呼應(yīng)問(wèn)題，如果呈水平狀，態(tài)勢(shì)與下畫(huà)不合，下貫氣。 糾正方法：寫(xiě)挑畫(huà)時(shí)，注意 挑筆的態(tài)勢(shì)，出鋒方向基本朝向下一筆畫(huà)的起 筆。第三講 楷書(shū)折和鉤的寫(xiě)法 教學(xué)目標(biāo)：讓 學(xué)生了解楷書(shū)各種折、鉤的基本形態(tài)，并能正確地書(shū)寫(xiě) 教學(xué)重點(diǎn)：折、鉤的起筆與 收筆的訓(xùn)練 教學(xué)難點(diǎn)：折

19、、鉤的起筆與收筆的訓(xùn)練 教學(xué)方法：講練結(jié)合 具體講授： 一、折的寫(xiě)法（結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練）1、橫折豎 橫與堅(jiān)畫(huà)的連接叫橫折豎，其連接處稱“折”。如柳體“口”字及顏體 “言”字下“口”的“折 ' 即上橫與右豎的相連處。柳體“口”和顏體 “言”字都是 方折，其寫(xiě)法為：中鋒右行；向右上提筆；頓筆；提筆換鋒；頓筆；中鋒下行。實(shí)際上第步至第步就是邊鋒方筆豎面的寫(xiě)法，橫折豎畫(huà)就是橫畫(huà)結(jié)束、堅(jiān)畫(huà)另起重寫(xiě)的結(jié)果。為了使橫畫(huà)中鋒變成豎畫(huà)仍處于中鋒狀態(tài)，必須有 一個(gè)提筆換鋒的動(dòng)作。 我們?cè)谇懊嬉辉購(gòu)?qiáng)調(diào)提筆的重要性，它是中鋒運(yùn)筆 的前提，在寫(xiě)折回時(shí)尤為重要。 古人把這種轉(zhuǎn)換筆鋒的動(dòng)作稱之為“暗 過(guò)”，即暗中過(guò)筆，

20、也就是用提筆的方法令 其換鋒。古人將橫畫(huà)結(jié)束、豎 畫(huà)另起再寫(xiě)的方法又稱“筆筆斷而后起”。但不能誤 解為橫折豎一分為二， 將“口' 字變成四筆。有人將字帖上的斷筆誤解為書(shū)家的風(fēng)格而學(xué)，是要不得的。方折還可以用 筆毫毫面 翻折的方法來(lái)完成。即：在橫畫(huà)結(jié)束后，提筆使毫面改變一個(gè)方 向再頓筆，然后寫(xiě) 中鋒豎畫(huà)，同樣能達(dá)到方折目的。此法在行草書(shū)中大量 運(yùn)用，楷書(shū)中用得不多，因 為不易寫(xiě)得干凈完美。橫折豎中的圓折寫(xiě)法與 方折寫(xiě)法稍有不同，實(shí)際上它是橫畫(huà) 與圓筆豎畫(huà)的連寫(xiě)。2、豎折橫 豎與橫畫(huà)連接稱為豎折橫。豎與橫的連接形式不同，寫(xiě)法也不同。中鋒下行；提筆自左向右收筆；頓筆折鋒；向右中鋒行筆。3、折

21、的其他形式 折畫(huà)的形式較多。如“玄 ' 字既有撇折點(diǎn)，又有撇折挑；“子”字是挑折 撇；“女”字是撇折長(zhǎng)點(diǎn)；郎”字左邊是橫折豎與豎折挑，布部是橫折 撇。折畫(huà)的寫(xiě)法雖略有不同，但原理是一樣的，前一筆畫(huà)結(jié)束，后一筆畫(huà) 必須換鋒 再寫(xiě)，使其筆筆中鋒。4、折的病筆及其糾正方法a、扁筆。折的扁筆是常見(jiàn)病筆。如圖 75 所示橫折豎的扁筆，豎折橫的 扁筆，撇折挑、挑折撇的扁筆，其質(zhì)感粗而扁。形成原因：書(shū)寫(xiě)折時(shí)沒(méi)有 轉(zhuǎn)換筆鋒 的方向，由原來(lái)的中鋒硬折成扁筆偏鋒，故下一筆畫(huà)粗而扁。糾 正方法：前一筆畫(huà) 完成后即提筆轉(zhuǎn)換筆鋒方向，或用翻折的方法改變毫面 方向，然后再寫(xiě)下一筆畫(huà)， 使其仍然保持中鋒運(yùn)行。b、鶴

22、膝。折是兩個(gè)筆畫(huà)交接點(diǎn)，在折處形成如鶴膝一般的腫脹為“鶴膝”。形成原因：書(shū)寫(xiě)時(shí)因：有兩種可能。其一，在寫(xiě)折時(shí)筆沒(méi)有提起來(lái)，而是將處 于下按狀態(tài)的筆鋒直接 硬扭過(guò)來(lái)，這時(shí)鋒向是轉(zhuǎn)換了，但在轉(zhuǎn)換鋒向的同 時(shí)必然在筆畫(huà)外形成以筆腹為圓 心、以筆腹到筆尖為半徑的圓弧形的鼓出 部分鶴膝。其二，運(yùn)筆方法正確，但 由于書(shū)寫(xiě)速度過(guò)慢，在換鋒時(shí)的 提筆、按筆、 再提筆的過(guò)程中，墨不斷地往外漲 出，形成鶴膝。糾正方法 ： 其一，參照折的正確書(shū)寫(xiě)法，用提筆或翻筆來(lái)轉(zhuǎn)換筆鋒 方向；其二，加快 書(shū)寫(xiě)速度。古人將這種適當(dāng)加快轉(zhuǎn)換處運(yùn)筆速度稱為“留處 行”。 “留處” 是筆停留之處，如轉(zhuǎn)折、挑剔之處?！傲籼幮小本褪菍?xiě)到轉(zhuǎn)折

23、挑剔 （鉤） 處，行筆速度要比平直之處要快，因?yàn)檎厶庛^處筆鋒要來(lái)回提按重復(fù)，若 按 平直處速度寫(xiě)，必有墨漲出。c、塌肩。橫折豎畫(huà)之方折處坍塌如“美人肩”，稱為“塌肩”。形成原法：按正確書(shū)寫(xiě)法加形成原因： 橫結(jié)缺少向右上提筆的動(dòng)作，而是直接向右下頓筆寫(xiě)豎畫(huà)。糾正方 人向右上提筆的動(dòng)作d 、抬 肩。在橫直面的交接處，豎畫(huà)高出許多，稱為“抬肩” 束寫(xiě)豎時(shí)向右上提筆幅度過(guò)大。糾正方法：減小提筆幅度。向右上稍 提即可三、鉤的寫(xiě)法 （結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練） 鉤是一種常見(jiàn)的筆畫(huà)。鉤有豎鉤、橫鉤之分。在 書(shū)寫(xiě)方法上，無(wú)論是豎鉤 還是橫鉤，都是豎 畫(huà)或橫畫(huà)與點(diǎn)的出鋒相結(jié)合。因此，鉤的書(shū)寫(xiě)亦是豎畫(huà)、橫畫(huà)與出鋒點(diǎn)的 連寫(xiě)。

24、1、 豎 鉤 顏、柳堅(jiān)構(gòu)的寫(xiě)法基本相同。但在提筆到出鋒的運(yùn)筆方法上，又有提轉(zhuǎn)豎 構(gòu)與翻折堅(jiān)鉤兩種。以顏體“明”字與柳體“利”字為例，其豎鉤為提轉(zhuǎn) 豎鉤。其 寫(xiě)法為：中鋒下行；提筆；自右向左圓轉(zhuǎn)；頓筆；逐漸提筆向左上平出鋒。 因豎鉤是豎畫(huà)結(jié)束再寫(xiě)點(diǎn)的出鋒，所以注意事項(xiàng)可參照點(diǎn)的出鋒。2、 橫 鉤橫鉤，最典型的就是禿寶蓋頭的第二畫(huà)。 如柳體“?！弊峙c顏體“軍” （軍） 字 的橫鉤。寫(xiě)法為：中鋒行筆；向上提筆；逐漸按筆；提筆；自右向左圓轉(zhuǎn)至近中處；頓筆；逐漸提筆出鋒。其一即右出鋒點(diǎn)的寫(xiě)法。其注意事項(xiàng)可參照出鋒點(diǎn)。顏。柳橫鉤大同小異，只是顏體第步按筆的角度比柳體略小、略陡而已。 橫鉤還有另一種寫(xiě)法，即

25、用折鋒的方法運(yùn)筆出鋒。如柳 體的“額”字與顏體的“富”字的 橫鉤，其寫(xiě)法為：中鋒右行；提筆右上 頓筆；略提折鋒；漸提出鋒。這種寫(xiě)法與豎鉤的折鋒寫(xiě)法相似，由頓筆右下時(shí)直接折換毫面，翻折后的筆毫方向與 運(yùn)行方向是一致 的，故仍是中鋒運(yùn)筆。這種方法在行草書(shū)寫(xiě)中普遍使用， 它可加快書(shū)寫(xiě)速度，但筆 畫(huà)不如提轉(zhuǎn)的方法寫(xiě)得干凈，有時(shí)會(huì)有“賊毫” （筆畫(huà)外有筆毛的痕跡）露出，故 書(shū)寫(xiě)時(shí)仍須略微提筆再折鋒，確保筆畫(huà) 的干凈利索。3、戈 鉤 戈鉤的書(shū)寫(xiě)難度相應(yīng)來(lái)說(shuō)比豎鉤大一些，主要是戈鉤的弧度變化及下行的 位置不易掌握。顏體“武”字與柳體“成”字的戈鉤寫(xiě)法大致相同，只是 出鋒方向 略有不同，其寫(xiě)法為：中鋒向右下行

26、筆；提筆；自下往右上方圓轉(zhuǎn)；頓筆；逐漸向右 上方提筆 出鋒。戈鉤也可以用折鋒的方法完成，書(shū)寫(xiě)方法與橫鉤翻折出鋒 相類似，出鋒的方 向與橫鉤的翻折出鋒方向相反。4、心 鉤 心鉤寫(xiě)法與戈鉤相近，只是弧度略大，接近于平寫(xiě)。顏體“愍”字、柳體 “悉”字均有心鉤。心鉤有兩種寫(xiě)法，基本程序是一致的：中鋒向右行筆；提筆；向右上再自右向左圓轉(zhuǎn)或自下往右上轉(zhuǎn)；頓筆；逐漸提筆向上略偏左出鋒。心鉤 的出鋒也可以用豎鉤、橫鉤折鋒 的方法以及向相反 方向出鋒，這里不贅述。鉤有出鋒，其鋒向所指也就有 個(gè)呼應(yīng)問(wèn)題。如顏體“愍” 和柳體“悉”字，心鉤出鋒后接寫(xiě)中間的點(diǎn)， 故往左上出鋒?！昂魬?yīng)”，使筆畫(huà)之 間產(chǎn)生了承接、傳神之韻，是寫(xiě)毛筆 字不可缺少的活力所在。再如柳體“必”字，心鉤的出鋒引出長(zhǎng)撇，然后空中乘勢(shì)而上寫(xiě)上點(diǎn)，上 點(diǎn)又引出 左點(diǎn)， 最后左點(diǎn)遙呼右點(diǎn)， 使整個(gè)字凝神聚氣。 其功夫便在于“呼 應(yīng)”。追求呼 應(yīng)效果，就必須了解：毛筆字的筆畫(huà)出鋒所向必