秋浦歌課件(小學(xué)語文北師大版五年級(jí))資料

1、北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第六單元“勞動(dòng)”尚德小學(xué)五二班 王國(guó)敏1. 朗讀詩(shī)歌朗讀詩(shī)歌解詩(shī)題解詩(shī)題秋浦秋浦：在今安徽省貴池縣西。在今安徽省貴池縣西。歌：歌頌、贊美。歌：歌頌、贊美。秋浦歌：贊美秋浦冶煉工人的詩(shī)。秋浦歌：贊美秋浦冶煉工人的詩(shī)。1. mn nnmn nng 憫憫 農(nóng)農(nóng) zhnzhng s s春春 種種 / / 一粒一粒粟粟， shu wn z shu wn z秋秋 收收 / / 萬萬 顆顆子子。 xin xin四海四海 / / 無無 閑閑 田。田。 f yu f yu農(nóng)農(nóng)夫夫 / / 猶猶 餓死。餓死。 朗讀詩(shī)歌朗讀詩(shī)歌解詩(shī)題解詩(shī)題憫：同情，可憐。農(nóng)：農(nóng)民憫農(nóng)：同情農(nóng)民誰來說說作者？誰

2、來說說作者？ 李紳（772846）漢族，江蘇無錫人，字公垂。與元稹、白居易交游甚密，他一生最閃光的部分在于詩(shī)歌。著有憫農(nóng)詩(shī)兩首：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”膾灸人口，婦孺皆知，千古傳誦。全唐詩(shī)存其詩(shī)四卷。抓字眼抓字眼粟：子：四海：閑田：農(nóng)夫：猶：米粒果實(shí)全國(guó)閑放沒種的田地農(nóng)民還春種一粒春種一粒粟粟，秋收萬顆秋收萬顆子子。 四海四海無無閑田閑田，農(nóng)夫猶農(nóng)夫猶餓死。餓死。“春種一粒粟，秋收萬顆子。春種一粒粟，秋收萬顆子。” 春天種下一粒谷物的種子，秋天收下千顆萬春天種下一粒谷物的種子，秋天收下千顆萬顆的糧食。顆的糧食。“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死?！?天

3、底下沒有丟棄不種的土地，可是天底下沒有丟棄不種的土地，可是還有不少農(nóng)民吃不飽肚子而被餓死了。還有不少農(nóng)民吃不飽肚子而被餓死了。 思考：思考：圖上畫了什么人？發(fā)生什么事了？圖上畫了什么人？發(fā)生什么事了？ 為什么農(nóng)民還會(huì)被餓死呢為什么農(nóng)民還會(huì)被餓死呢？悟詩(shī)情悟詩(shī)情憫農(nóng)通過將遍地金黃的豐收景象與農(nóng)民辛勤勞作卻仍舊餓死的狀況進(jìn)行對(duì)比，揭露了舊社會(huì)對(duì)農(nóng)民的殘酷剝削，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的真摯的同情。這兩首古詩(shī)描寫的情境與抒發(fā)的情感有何這兩首古詩(shī)描寫的情境與抒發(fā)的情感有何不同？不同？秋浦歌秋浦歌：描寫了冶煉工人一邊揮汗如雨地工作，一邊情描寫了冶煉工人一邊揮汗如雨地工作，一邊情緒昂揚(yáng)地放歌的熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面。

4、抒發(fā)了作者對(duì)創(chuàng)造性的勞緒昂揚(yáng)地放歌的熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面。抒發(fā)了作者對(duì)創(chuàng)造性的勞動(dòng)和質(zhì)樸的勞動(dòng)者的由衷贊美和欽佩之情。動(dòng)和質(zhì)樸的勞動(dòng)者的由衷贊美和欽佩之情。憫農(nóng)憫農(nóng)：描寫了農(nóng)夫們一年辛苦耕種，開墾了所有的土地，描寫了農(nóng)夫們一年辛苦耕種，開墾了所有的土地，獲得了豐收，結(jié)果卻餓死的情景，寫出了舊社會(huì)農(nóng)民所受的殘酷獲得了豐收，結(jié)果卻餓死的情景，寫出了舊社會(huì)農(nóng)民所受的殘酷剝削。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)社會(huì)不平的強(qiáng)烈憤慨，以及勞動(dòng)人民的真摯剝削。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)社會(huì)不平的強(qiáng)烈憤慨，以及勞動(dòng)人民的真摯同情。同情。 同樣是描寫勞動(dòng)者的勞動(dòng)，同樣是描寫勞動(dòng)者的勞動(dòng)，秋浦歌秋浦歌帶給我們的是勞動(dòng)的帶給我們的是勞動(dòng)的火熱與激情，而

5、火熱與激情，而憫農(nóng)憫農(nóng)留給我們的是勞而不得的悲憤。詩(shī)人不留給我們的是勞而不得的悲憤。詩(shī)人不僅描寫了不同的勞動(dòng)場(chǎng)景，更抒發(fā)了他們內(nèi)心深處對(duì)勞動(dòng)的真摯僅描寫了不同的勞動(dòng)場(chǎng)景，更抒發(fā)了他們內(nèi)心深處對(duì)勞動(dòng)的真摯感情。感情。作業(yè)作業(yè)推薦古詩(shī)推薦古詩(shī) 關(guān)于李紳憫農(nóng)詩(shī)的故事 唐朝時(shí)候，亳州出了一名大詩(shī)人，名叫李紳李紳。李紳自幼好學(xué)，二十歲中了進(jìn)士，皇帝見他學(xué)識(shí)淵搏，才學(xué)出眾，招官翰林學(xué)士。 有一年夏天，李紳回故鄉(xiāng)亳州探親訪友。恰遇浙東節(jié)度使李逢吉李逢吉回朝奏事，路經(jīng)亳州，二人是同榜進(jìn)士，又是文朋詩(shī)友，久別重逢，自然要盤桓一日。這天，李紳和李逢吉攜手登上城東觀稼臺(tái)。二人遙望遠(yuǎn)方，心潮起伏。李逢吉感慨之余，吟了

6、一首詩(shī)，最后兩句是： 何得千里朝野路， 累年遷任如登臺(tái)。 意思是，如果升官能象登臺(tái)這樣快就好了。李紳此時(shí)卻被另一種景象感動(dòng)了。他看到田野里的農(nóng)夫，在火熱的陽光下鋤地，不禁感慨，隨口吟道： 鋤禾日當(dāng)午， 汗滴禾下土。 誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦! 李逢吉聽了，連說：“好，好！這首作得太好了！一粥一飯得來都不易呀！” 李紳仰天長(zhǎng)嘆了一口氣，接著又吟道： 春種一粒粟， 秋收萬顆子。 四海無閑田， 農(nóng)夫猶餓死! 李逢吉一聽，天呀，這不是在揭朝廷的短嗎?這小子好大膽，回到書房，李逢吉對(duì)李紳說：“老兄能否將剛才吟的兩首詩(shī)抄下來贈(zèng)我，也不枉我二人同游一場(chǎng)?！?李紳沉吟一下說：“小詩(shī)不過三四十字，為兄聽過，自然

7、記得，何必抄錄?若一定落筆，不如另寫一首相贈(zèng)?！?李逢吉只得說：“也好，也好。” 于是，李紳又提筆寫下一首： 壟上扶犁兒， 手種腹長(zhǎng)饑。 窗下織梭女， 手織身無衣。 我愿燕趙姝， 化為嫫女姿。 一笑不值錢， 自然家國(guó)肥。 寫好，遞與李逢吉斧正。李逢吉看了，覺得這首詩(shī)在指責(zé)朝廷方面，比上兩首更為具體。 第二天，李逢吉便辭別李紳，離亳進(jìn)京了。李逢吉表面上對(duì)李紳很好,可內(nèi)心里卻想拿他作墊腳石，再高升一級(jí)。他回到朝中，立即向皇上進(jìn)讒說：“啟稟萬歲，今有翰林院學(xué)士李紳，寫反詩(shī)發(fā)泄私憤?！?武宗皇帝大吃一驚，忙問：“何以見得?” 李逢吉連忙將李紳詩(shī)奉上。 武宗皇帝召李紳上金殿，拿出那首詩(shī)來，李紳看看，說道：“這是微臣回鄉(xiāng)后，看到民生疾苦，即情寫下的，望陛下體察！” 武宗說：“久居高堂，忘卻民情，朕之過也，虧卿提醒。今朕封你尚書右仆射，以便共商朝事，治國(guó)安民?！?李紳叩頭道：“謝皇上！” 武宗又道：“此事多虧李逢吉舉薦。” 李紳則對(duì)李逢吉感激不盡。而李逢吉呢，聽說李紳反而升了官，又驚又怕，正膽顫心驚，李紳卻登門向他表示謝意。李逢吉