德育活動(dòng)課：告別不良習(xí)慣+++++成就美麗人生

1、“告別不良習(xí)慣 成就美麗人生” 二年（3）班德育活動(dòng)課材料 馬春金活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解不良行為對(duì)我們健康成長所造成的危害，提高改正自己身上存在不良行為習(xí)慣的自覺性。2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得不良習(xí)慣對(duì)自己人生的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、國家的富強(qiáng)息息相關(guān)，做合格的鐵人精神傳人，為建設(shè)美麗大慶、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、確定男、女主持人各一名：男：李佳旭 女：姜欣欣2、學(xué)生搜集有關(guān)“習(xí)慣”的名人名言。3、制作活動(dòng)課課件。4、學(xué)生準(zhǔn)備小品我們身邊的事。5、準(zhǔn)備快板告別不良習(xí)慣 成就美麗人生。6、準(zhǔn)備視頻教師、家長談習(xí)慣活動(dòng)過程：（顯示報(bào)頭課件“向不良行為習(xí)慣告別”，男、女主持人上

2、場(chǎng)）主持人男（以下簡(jiǎn)稱“男”）：有人說“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。主持人女（以下簡(jiǎn)稱“女”）：良好的習(xí)慣是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。男：良好的習(xí)慣是美好心靈的外在表現(xiàn)。女：但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。不信，請(qǐng)看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。男：下面請(qǐng)看小品表演發(fā)生在我們身邊的事。女：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習(xí)慣。學(xué)生自由發(fā)言：遲到；抄作業(yè)；作業(yè)沒有及時(shí)完成；亂丟垃圾；上課不專心聽講；上課做小動(dòng)作；上課打瞌睡；不文明；進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲男：這些不良習(xí)慣都是從我們班一些同學(xué)身上表現(xiàn)出來的。下面分小組討論一下，除上面這些不良習(xí)慣外，我們

3、班同學(xué)中還存在哪些不良習(xí)慣，并說說有什么害處。小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言：給同學(xué)取綽號(hào)；上課時(shí)故意引人發(fā)笑；老師講課時(shí)隨意插嘴；上課時(shí)吃東西；做錯(cuò)題沒有及時(shí)改正；自習(xí)課時(shí)老師在與不在不一樣；做了錯(cuò)事不虛心接受批評(píng)，強(qiáng)詞奪理；對(duì)不文明行為不及時(shí)制止；學(xué)習(xí)生活無計(jì)劃。男：這些不良習(xí)慣腐蝕著同學(xué)們的上進(jìn)心，阻礙著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活的正常開展，是我們成才的最大障礙，我們一定要改正、克服自己身上的不良習(xí)慣。女：有一首歌的歌詞是這樣說的：請(qǐng)讓我來幫助你，就像幫助我自己，請(qǐng)讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己男：那我們?cè)鯓觼韼椭瑢W(xué)改正不良習(xí)慣呢？學(xué)生們自由發(fā)言：要嚴(yán)格要求自己；要聽老師和家

4、長的話；要請(qǐng)同學(xué)幫助督促；要虛心聽取別人意見；要多看有益書籍；要不斷檢查與反思；要有一個(gè)改正計(jì)劃；要有決心與毅力；要有吃苦精神女：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有針對(duì)性，我想有不良習(xí)慣的同學(xué)聽后一定會(huì)受到啟發(fā)的。學(xué)生A：我原來也有不少壞習(xí)慣，是看了名人告別壞習(xí)慣的故事受到啟發(fā)后，才慢慢改正過來的，我想把故事講給大家聽聽，希望能給大家一些幫助。男：故事真感人，托爾斯泰能下那么大決心堅(jiān)持那么長時(shí)間，把壞習(xí)慣改掉，大家說，我們是新世紀(jì)一代少年，我們能嗎？學(xué)生齊：能！女：回答聲真響，說明大家有決心有信心，也體現(xiàn)了我們班的良好班風(fēng)。男：但光說不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)，要有決心，更要有毅力，有恒心。女：對(duì)，不

5、能做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。下面請(qǐng)xxx、xxx同學(xué)快板表演壞習(xí)慣危害大，大家鼓掌歡迎。（表演略）男：聽了輕松的快板，下面我們來一個(gè)緊張一點(diǎn)的活動(dòng)，動(dòng)動(dòng)腦筋，如果碰到下列情況，你該怎么辦？周一自習(xí)課，老師們都在開會(huì)，班上有同學(xué)吵鬧，你該怎么辦？你做作業(yè)時(shí)碰到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄，你會(huì)怎么辦？假如你的好朋友經(jīng)常無節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲，你打算怎么幫助他？課間你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時(shí)你會(huì)怎么辦？請(qǐng)實(shí)話實(shí)說。班里有同學(xué)損壞了公物，老師來調(diào)查時(shí)誰也不說，一起幫助這位同學(xué)掩蓋事實(shí)真相，假如你是知情者，但又礙于同學(xué)間的面子，不好當(dāng)面站出來，那你

6、該怎么辦（學(xué)生自由發(fā)言內(nèi)容略）男：下面請(qǐng)大家一起來評(píng)選出班級(jí)中的五位“文明之星”。女：請(qǐng)大家仔細(xì)考慮一下，我們班中哪幾個(gè)同學(xué)生活學(xué)習(xí)習(xí)慣好，每人寫一個(gè)同學(xué)的名字，得票最多的五位同學(xué)將成為文明之星。男：經(jīng)過大家投票評(píng)選，我們班的五位“文明之星”是讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。女：我有個(gè)提議，請(qǐng)文明之星派個(gè)代表給我們大家講幾句，大家說好不好？（文明之星代表即興演講，略）男：我也有個(gè)提議，我們班中有幾位同學(xué)平時(shí)有些不好的行為習(xí)慣，自己也想改，可常常控制不了自己，我想請(qǐng)今天評(píng)出的五位“文明之星”和他們結(jié)成對(duì)子，幫助他們改正身上的不良習(xí)慣。女：這個(gè)提議好，請(qǐng)需要幫助的同學(xué)舉手示意。（五位班級(jí)“文明之星”和

7、需要幫助的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，握手示意）男：我來采訪結(jié)對(duì)同學(xué)，此時(shí)有什么感想？（略）女：好！謝謝五位“文明之星”，謝謝勇于改正不良習(xí)慣的同學(xué)，我們?nèi)酁樗麄児恼?。下面?qǐng)同學(xué)們把準(zhǔn)備好的名人名言卡片進(jìn)行互贈(zèng)。男：我們找出了不良習(xí)慣，分析了危害。女：我們提出了改正措施，結(jié)成了互幫互助對(duì)子。男：我們克服不良習(xí)慣的行動(dòng)更自覺，意志更堅(jiān)定。女：我們改正不良習(xí)慣的信心更足，決心更大。合：讓我們一起向不良行為習(xí)慣告別，我們的明天會(huì)更美好。女：下面請(qǐng)一起合唱明天會(huì)更好。（班隊(duì)會(huì)在歌聲中結(jié)束）班主任總結(jié)發(fā)言： 同學(xué)們，這節(jié)課你深深地剖析自我，明白了不良習(xí)慣的害處之大，一個(gè)人只有在不斷反省批判自己的過程中才會(huì)變得更加強(qiáng)大，今天你們勇于反省自我，相信明天你們會(huì)為國家、為自己演繹美的華章。主持人合：最后，請(qǐng)聽歌曲明天會(huì)更好，讓我