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文檔簡介

1、四年級信息技術教學設計教學內容第22課 制作醒目標題教學目標插入藝術字。改變藝術字的大小。拖動藝術字。利用“藝術字工具欄”修改藝術字。利用其它軟件美化藝術字。教學重點制作藝術字。美化藝術字。教學難點 修改和美化藝術字。課前準備圖22-1和創(chuàng)意園中3幅圖片的電子文檔。課時安排1課時教學過程一、引入1、要求學生打開上節(jié)課所保存的報刊，為報刊各個欄目加上漂亮的藝術字標題。2、出示圖22-1，讓學生討論一下圖中共有多少種樣式的藝術字？讓學生有一個初步的感知。二、自主學習，探索新知1、先讓學生自由看書P.87-P.88的第一部分:“制作藝術字”。根據(jù)“大膽試”的提示添加“語文”兩個藝術字。學生演示給全班

2、同學看，教師點評，并巡視檢查。學生嘗試用其他方法打開藝術字庫對話框，小組交流。2、藝術字大變身。打開“藝術字工具欄”，將“語文”兩字的格式預設為“彩虹出柚”，形狀為“正梯形”。提問：要修改藝術字，第一步要做什么？首先要選中“語文”這兩個字，然后再用“藝術字工具欄”的工具來完成。根據(jù)書本P.89的提示，分小組各自完成藝術字的修改。完成后請同學匯報注意事項：在修改的時候，用到了“藝術字工具”中的“設置藝術字格式”和“藝術字形狀”兩個工具。自學“小錦囊”，調整藝術字的大小和位置，使該標題更好看。運用以上的方法，按照報刊范例，把“園地”兩個藝術字也制作出來。3、美化藝術字。教師問：如果我要把“語文園地

3、”這幾個藝術字放到“畫圖”程序里將它美化，應該怎樣做？先讓學生說出具體的做法，然后讓他來演示操作過程。演示的注意事項：1、如何把藝術字復制到“畫圖”程序中；2、需要使用畫圖程序的什么工具進行操作；3、如何把美化好的文字重新插入到報刊里。4、教師巡視學生的完成情況，每個小組推選出一名畫得最好的作品，然后教師通過廣播展示給全班看。三、練習1、顯身手：學生獨立完成，然后集體對答案。2、創(chuàng)意園：一起交流小芳的作品；出示課文中兩幅有創(chuàng)意的藝術字，先小組討論，再去創(chuàng)作一幅屬于自己的藝術字，遇到困難可以小組討論，也可以請教老師。創(chuàng)作完后同學可以互相交流、欣賞。3、小論壇：討論受到的啟發(fā)。4、評價欄：對自己的評價。四、小結 本課學習了給報刊加上藝術字標題，以及如何把它美化，通過自己大膽試，老師的演示等不同的方式來掌握具體的操作方法。其中，在創(chuàng)意園里制作一些有創(chuàng)意的藝術字比較難，

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