大學生醫(yī)院社會實踐參考報告推薦

1、大學生醫(yī)院社會實踐參考報告推薦社會實踐是每一位大學生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中穩(wěn)固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學到了非常多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實根底，也是我們走向工作崗位的第一步。會計是指對詳細經(jīng)紀業(yè)務(wù)進展計算、記錄、搜集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)材料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為對治理者決策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學科，一項重要的經(jīng)濟治理工作，是加強經(jīng)濟治理、進步經(jīng)濟效益的重要手段。經(jīng)濟治理離不開會計，經(jīng)濟越開展會計工作就顯得越重要。會計工作在進步經(jīng)濟在企業(yè)的運營治理中起著重要作用。其開

2、展動力來自兩個方面：其一，是社會經(jīng)濟環(huán)境的變換；其二，是會計信息使用者信息需求的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的時機，讓理論和實踐有機的結(jié)合在一起。只有如此才能成為一名高素養(yǎng)的會計專業(yè)人才。對會計工作還不熟悉的大一的我，通過這一個月的社會實踐，我學到了非常多專業(yè)上的知識，同時也加深了我對社會的熟悉，慢慢熟悉了會計業(yè)務(wù)的程序和如何同同事交往，我學到了非常多課本上學不到的工作經(jīng)歷 。隨著會計制度的日臻完善，社會對會計職員的高度注重和嚴格要求，我們作為今后社會的會計專業(yè)人才，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會的競爭力，也應(yīng)該嚴于本身素養(yǎng)，平、培養(yǎng)較強

3、的會計工作的操縱才能。因此，本學期初，我們樂于參加了學校的活動。在這次實習中，這個一點我感受非常深，在學校，理論的學習非常多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會碰到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是非常簡單的標題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該明白得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要留意到社會實踐，社會實踐必不可少。終究，兩年以后，我已經(jīng)不再是一位大學生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做奉獻。只明白得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉本

4、人成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中，自然比擬關(guān)注這一環(huán)。當然在實踐中只是負責比擬簡單的部分，但只要想到本人能把在學校學到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮！在學校上課時都是教師在教授，學生在聽講，理論部分占主體，而我本人對專業(yè)也只是能把握而已，本想工作時間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來，但實際上并沒有想象中那么輕易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就能夠交上往，但是在單位里，數(shù)字盡對不能夠出錯，由于質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的消費就會跟不上，而效率也會隨之降低,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行船，不進那么退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在企業(yè)中

5、立于介意道題不敗之地，就由于如此，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論沒有實際操縱，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，因此一定要特別小心慎重，而且一旦出錯并不是像在學校里就行了，在企業(yè)里出錯是要負責任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是今后走向社會，獻出本人的一份氣力，實現(xiàn)自我價值。自從走進了大學，就業(yè)標題就大概總是困擾在我們周圍，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可依然在校園里面的我們社

6、會經(jīng)歷又會擁有多少呢?為了拓展本身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經(jīng)歷，鍛煉和進步本人的才能，以便在畢業(yè)以后能真正走進社會，能夠習慣國內(nèi)外經(jīng)濟情勢的變化，同時能在生活、工作中更好的處理各方面的標題，我們應(yīng)認確實對待社會實踐。實踐，確實是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中往，使本人所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就即是零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，是實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的學習，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且當今國內(nèi)外的經(jīng)濟日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當代大學生擁有了越多時機的同時

7、，也有了更多的挑戰(zhàn)，因此只有通過實踐不斷的加強對社會的熟悉，不斷的增加工作經(jīng)歷才能在競爭中立于不敗之地。在實踐單位，我主要負責幫助接、復印材料、整理文件等，當然工作非常簡單，但那種工作的幸福感，是在學校里無法感遭到的，而且非常多時候，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情。在學校里也許有教師分配說今天做什么，明天做什么，但在這里，不一定會有人告訴你這些，你必須自覺地往做，而且要盡本人的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氣氛，終究學校是學習的場所，每一個學生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了活的更多的酬勞而努力，不管是學習依然工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學習別人先進的地點，也要不斷學習怎么樣做人，以進步本人的才能！記得教師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我覺得校園總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終回保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我的往面對我從未面對過的一切。經(jīng)歷了這次社會實踐活動，我欣喜的發(fā)覺本人得到雙重收獲，業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會實踐使我把學到的書本理