二年級(jí)下冊(cè)語文素材第七單元知識(shí)點(diǎn) 人教

1、.部編二年級(jí)語文下冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字似的shì 耷拉d 頭痛tòng 豎起shù 心煩fán 扇風(fēng)shn 商店diàn 蹲著dn 口罩zhào 照顧gù 寂寞jì mò 編織bin 換成huàn 匆忙cng 水坑kng 舒服sh 播撒s 可憐lián 挪動(dòng)nuó 仿佛fú規(guī)律l 竭力jié 愉快yú 愣住lèng 缺點(diǎn)qu二、易寫錯(cuò)的字泉：是上下構(gòu)造，是“白+ 水，不是“白+ 小。商：下面是“八+ 口，不是“古。店：半包圍構(gòu)

2、造，注意撇要寫得長(zhǎng)一些。三、會(huì)寫詞語 四、多音字似扇喝盡倒角 shì似的 shàn扇子 h喝水 jìn盡力 sì好似 shn扇風(fēng) hè喝彩 jn盡管應(yīng)掃sào掃帚 yng應(yīng)該 so掃地 yìng容許五、形近字消消失 完完成 蛙青蛙 賣買賣 倒倒立 悄悄悄 玩玩耍 娃娃娃 買購置 到遲到籽花籽 扇扇子 根一根 破破開 紡紡織仔仔細(xì) 扁扁擔(dān) 很很好 坡山坡 仿仿寫 六、近義詞耷拉下垂 漫步漫步 經(jīng)常時(shí)常 趕跑趕走 決定決心匆忙急忙 吆喝叫賣 舒適舒適 周圍四周 采集搜集播撒播種 輕盈輕快 愉快快樂 綠茵茵綠油油 七、反義詞耷拉高

3、昂 經(jīng)常偶爾 簡(jiǎn)單復(fù)雜/ 困難 舒適難受盡情拘謹(jǐn) 笨拙乖巧 清醒糊涂 愉快悲傷 遲疑果斷八、詞語搭配1.量詞搭配：一對(duì)大耳朵 一只蜘蛛 一家商店 一個(gè)商店 一只河馬 一元錢 一條蜈蚣 一塊牌子 一頭老牛 一只野鴨 一條小毛蟲 一根竹子 一間小木屋 2.形容詞搭配：傷心的事情 大大的淚珠 長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾 綠茵茵的小草 漸漸地漫步 自言自語地說 新奇的目光笨手笨腳的小毛蟲 九、詞語歸類1.“AA 地式的詞語：靜靜地 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 淡淡地 悄悄地 默默地 緩緩地 漸漸地2.ABB 式的詞語：綠茵茵綠油油黑沉沉黃燦燦 紅彤彤白花花黃澄澄3.AAB 式的詞語：打打滾 踢踢球跑跑步做做操 洗洗手讀讀書看看報(bào)十、句子

4、積累1. 比喻句：1大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。2它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。2. 設(shè)問句：蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎?jiǎn)單。十一、考點(diǎn)提示死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。1. ?大象的耳朵?中大象耳朵的作用和課文告訴我們的道理常以問答題的形式考察。我國古代的讀書人,從上學(xué)

5、之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分

6、析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。2. ?蜘蛛開店?中蜘蛛開店的過程常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)展考察；課文告訴我們的道理常以問答題的形式考察。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不

7、語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對(duì)一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育