主題教研活動主持詞優(yōu)秀例文

1、主題教研活動主持詞優(yōu)秀例文開展主題教研活動， 是促進教師專業(yè)成長的有效形式之一， 有利于教師之間的相互交流與成長。 本文是學(xué)識網(wǎng)小編為大家整理的主題教研活動的主持詞，僅供參考。主題教研活動主持詞篇一各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們下團城學(xué)校進行指導(dǎo)， 今天由我校的教學(xué)骨干李炯霞老師代表我們下團城學(xué)校上匯報課。 她的這節(jié)課主要是針對 “數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究 ”這一主題進行的探索。下面是本次活動的過程安排：1、觀課 2、說課 3 、議課 4 、小結(jié) 下面我們大家先到二年級教室進行觀課。說課前開場白對李老師執(zhí)教的這節(jié)課， 我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。 為了

2、更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著 “共同進步、共同提高 ” 的原則，在此舉行說課、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。1、首先，請李老師進行說課。2、下面，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價。3、今天借這個機會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)?？偨Y(jié)語謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)， 其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思， 努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。 謝謝大家 !主題教研活動主持詞篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好，品

3、過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了 “別樣的風(fēng)格 同樣的精彩”聯(lián)片教研活動 ;首先請允許我代表第四小學(xué)的校委會及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 !蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：（逐一介紹）教育局李忠波副局長，初教股郭佳股長，進修校孫長治校長，初教部陶群紅副主任，育林中心校王樹校長，通達中心校于永春校長。參加活動的還有教育局、 進修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們， 歡迎你們的到來。外面的天氣雖然寒冷， 卻絲毫沒有阻擋我們 “資源共享 共同研討共謀發(fā)展 ”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行 “聯(lián)片教研 ”活動，為校際

4、間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進教師專業(yè)成長，以進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠的希望能通過本次活動的開展， 為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁， 為廣大教師提供學(xué)習(xí)、 交流研討的機會， 促進每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進作用。本次教研活動的形式：同課異構(gòu)下面進行課堂教學(xué)展示。第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的李晶老師請劉興麗老師做精彩點評第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達中心小學(xué)的孫貴玲老師請通達中心小學(xué)的副校長鮑會晶對本課做點評下面我們休息10 分鐘，歡迎大家回到活動現(xiàn)場。下面為我們執(zhí)教

5、的老師是第四小學(xué)的王玲老師。由于我們的研究能力和水平有限， 我們的課堂教學(xué)中一定會存在著許多的不足。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會虛心接受的。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話。感謝李局長對我們本次教研活動的肯定。 同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認真反思，努力去推進我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。常言說： “師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在未來的道路中，我們一定會打造出更多的魅力課堂。 綻放出更多的教研之花。 讓我們在合作交流中學(xué)習(xí)，讓我們在同伴

6、互助中成長，在同課異構(gòu)中收獲精彩。本次教研 活動到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫助。第四小學(xué)聯(lián)片教研活動方案為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機活力， 促進學(xué)生全面發(fā)展。 而聯(lián)片教研能夠集合片內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源， 破解軟件發(fā)展不均衡， 實現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面。 依據(jù)期初縣教育局校長會議精神和教研室的工作計劃，結(jié)合本校的實際，特擬定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動方案。一、教研目的聯(lián)片教研的目的是為了縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進區(qū)域內(nèi)教育共同發(fā)展。 以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng)， 幫助教師如何將課改理念落實到課堂教學(xué)，尋找二者的最佳結(jié)合點，以結(jié)對教研為平臺，實現(xiàn)師徒結(jié)對、捆綁式成長。二、聯(lián)片教研的活動內(nèi)容（一）總的思

7、路：1 . 同課異構(gòu)，幾個學(xué)校每校出一名教師講同一節(jié)課。2 .結(jié)對教研。片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對，通過活動實現(xiàn)互幫互助，讓年輕教師早日成才。（二）聯(lián)片教研活動模式：校際評課：通過聽評課，交流對有關(guān)理念、任務(wù)的理解和實踐經(jīng)驗，著重探討如何解決問題。校際互訪： 為研究解決問題而向有關(guān)學(xué)校的教師發(fā)出邀請或訪問請求。校際互訪模式：預(yù)約提問準(zhǔn)備解答課堂展示集體探討。校際專研：從面臨相同、相似的問題，單獨干力量不足，需要跨校的資源支持。校際同行：同學(xué)科或是相近學(xué)科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。三、工作措施1 . 必須高度重視，為實施聯(lián)片教研提供制度與政策保障。結(jié)合實際， 建立學(xué)區(qū)片教研網(wǎng)絡(luò)

8、， 實行層層管理， 做到責(zé)任明確，人人參與。其次注重思想引領(lǐng)，加強宏觀調(diào)控和全程監(jiān)督，為聯(lián)片教研提供服務(wù)， 把教師的研究工作凝聚到學(xué)校發(fā)展這條主線上來。 同時，建立教研活動的導(dǎo)向機制和激勵機制， 做好評價， 把聯(lián)片教研的實施與學(xué)校及教師考核、 評估結(jié)合起來， 以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中，提高工作效益。2 .實現(xiàn)聯(lián)片教研活動的規(guī)范化、長效化管理。我們在片區(qū)內(nèi)成立以校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為主的聯(lián)片教研各校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)聯(lián)片教研的具體實施和過程指導(dǎo)以及相關(guān)的協(xié)調(diào)與管理工作。 一方面注重聯(lián)片教研制度建設(shè)， 促進活動的有效性。 另一方面關(guān)注聯(lián)片教研的實施過程，科學(xué)制訂教研活動的計劃、目標(biāo)、實施方案等，有效整合各學(xué)校校長、主任、教研組長、專業(yè)教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發(fā)，實行 “實踐 反思 實踐” 的活動模式，扎實開展教學(xué)研究，切實從活動中提升經(jīng)驗，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮聯(lián)片教研應(yīng)有的作用。3 .充分發(fā)揮教研部門的專業(yè)引領(lǐng)作用。專業(yè)引領(lǐng)是校本教研的三大要素之一， 而