《小小船》優(yōu)秀教案.doc

1、小小船優(yōu)秀教案.doc 小小的船教案 【教案目標(biāo)】 1、認(rèn)讀"船、彎、坐、只、看、見、閃、星、藍(lán)'9 個生字，會寫"見、白、田、電'4 個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3、訓(xùn)練大膽想象的能力，理解"彎彎的、小小的、閃閃的、藍(lán)藍(lán)的'，通過朗讀體驗(yàn)初步感受疊詞的妙處，敢于表達(dá)，主動積累喜歡的語言。 【教案重點(diǎn)、難點(diǎn)】 教案重點(diǎn)： 1、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀，在讀中體會，讀中理解，讀中想象，在讀中得到美的熏陶和情感的升華。 2、認(rèn)讀生字、書寫生字。對于一年級學(xué)生來說，理解詩文內(nèi)涵有一定的難度，所以把理解詩句展開想象作為教案難

2、點(diǎn)，而突破難點(diǎn)的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生進(jìn)入詩的意境，品讀感悟，積累運(yùn)用。 【教案過程】 一、創(chuàng)設(shè)意境，揭示主題。 孩子們，你們喜歡猜謎語么？今天老師為大家準(zhǔn)備了一個謎語，看哪位同學(xué)能用最短的時間想出問題的答案。 出示課件： 有時落在山腰， 有時掛在樹梢。 有時像個圓盤， 有時像把鐮刀。 同學(xué)們，先仔細(xì)的想一下這是什么？（月亮）。好，同學(xué)們真聰明。 出示課件：那么彎彎的月兒還像什么呢？（小船、眉毛、掛鉤、鐮刀、香蕉），你們喜歡月亮么？（喜歡） 葉圣陶爺爺也像小朋友們一樣很喜歡月亮，他為月亮寫了一首兒歌。你看，這位小姑娘坐著彎彎的月亮船，在美麗的夜色中慢慢地飛上了天空，唱起了這首動聽的兒歌。（播放

3、兒歌小小的船）。 好聽嗎？今天就讓我們一起來學(xué)一學(xué)這首兒歌，它的題目是小小的船。（播放小小的船） 板書： 7、小小的船 伸出小手，跟老師寫一寫"船'。注音 chun。及時糾正發(fā)音（讀好翹舌音、前鼻音、第二聲）。 小朋友們仔細(xì)看，這個船是什么旁的？（舟字旁）舟，在古代是指小船。以后，你若碰到一個字不認(rèn)識，但是舟字旁的，那你便可猜測它可能與小船有關(guān)。 誰來給"船'組組詞？ 是什么樣的船？（小小的船）再次齊讀課題。 二、初讀課文，掃清障礙。 小小的船可有趣了，小朋友們愿意上來坐坐嗎？ 1、那么請同學(xué)們翻開書第 76 頁，自己來大聲地讀一讀，一邊讀一邊圈出自己不認(rèn)識

4、的生字。如果你全都認(rèn)識了，那就和你的同桌一起來大聲地讀一讀。 讀好了嗎？讀好的小朋友舉手告訴老師。 2、掃除"字'的音、形、義障礙： 有一群生字寶寶迫不及待地想來見見小朋友們，瞧!它們來了！ 出示帶拼音的生字： chun wn kn jin shn ln 船 彎 看 見 閃 藍(lán) zu zh xng 坐 只 星 請小朋友們借助拼音來仔細(xì)地讀一讀第一行生字，你發(fā)現(xiàn)了這串生字有什么共同特點(diǎn)？（都是前鼻音）誰能把這一串前鼻音都讀對？前鼻音都讀對了，下面的字就更簡單了。一起讀一讀。 學(xué)生自由讀教師領(lǐng)讀男女賽讀游戲"摘星星'。 3、"詞語，短語' ：

5、生字寶寶們覺得和小朋友們在一起很快樂，所以它們又帶來了許多朋友，想認(rèn)識一下嗎？ 出示：小小的船彎彎的月兒 船里坐 只看見 船兒 閃閃的星星 藍(lán)藍(lán)的天 請同學(xué)們大聲地自由地讀一讀，個別指導(dǎo)讀和齊讀結(jié)合。 說一說：生活中，還有 小小的_彎彎的_ 三、細(xì)讀課文，朗讀感悟。 小小的船真可愛，彎彎的月兒真美，現(xiàn)在老師把這些生字寶寶請回句子中，看你能不能讀好！ 1 1 、出示一、二句：彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。 朗讀指導(dǎo)語： 誰能讀對？讀準(zhǔn)"船，月兒，頭'，注意翹舌音、第二聲和兒化音。 如果你讀的時候能在月兒和船兒后面稍稍停頓一下就更好聽了。師示范。誰來試試？ 這是怎樣的月兒

6、怎樣的船？把彎彎和小小讀得美一點(diǎn)。 月兒再彎一點(diǎn)，小船再小一點(diǎn)，那就更好了。 再讀得美一點(diǎn)，這個彎彎的月兒就要變成一只小船啦?？梢约由夏愕谋砬?，讀得更可愛。 比較感悟：小朋友們讀得可真有味道。再看看這兩個句子，你更喜歡哪一句，為什么。 出示：彎的月兒小的船，小的船兒兩頭尖。 彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。 預(yù)設(shè)：我更喜歡第二句。讀起來更加好聽，更舒服。 像彎彎、小小這樣兩個字疊在一起組成的詞我們稱之為"疊詞'。有了疊詞的幫助，船兒月兒就更加可愛了。誰來把它們可愛的樣子讀出來？看看誰的月兒更彎，船兒更小，夜空更美。指名讀。 2、 第三句教案。這么美的夜色中，抬頭看見月兒

7、如此可愛，此時此刻，你最想干什么？ 出示：我在小小的船里坐。在這里，小小的船指的是什么？（月兒）師領(lǐng)讀生跟讀幾次，讀對！ 想象一下，假如此時此刻你正坐在這彎彎的月亮船上，你感覺怎么樣？（很舒服。）坐在舒服的月亮船上，你看到了什么？ （閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天空） 出示：只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。 你看，彎彎的月兒，靜靜的夜空，大大小小的星星，多美呀。請你想象一下，閃閃的星星像什么？藍(lán)藍(lán)的天空像什么？ 說話訓(xùn)練：閃閃的星星像_。 藍(lán)藍(lán)的天空像_。 在這靜寂的夜色中，請帶上你的想象，美美地讀一讀這句話，看看誰的星星最閃，看看誰的天空最藍(lán)。 生字寶寶們玩累了，它們又回到了課文中，一起讀一讀吧。分組賽讀，看誰讀得更好聽。 四、背誦積累。 這首兒歌這么美，你想把它記在心里嗎？自己先在座位上大聲地背一背，會背了那就舉手告訴老師。 五、書寫生字。 看到月亮和星星這么熱鬧，太陽也來了?？墒?，晚上是看不到太陽的，我們給日加一筆把它變成別的字吧。白，田，電。 1、看看這三個字，你發(fā)現(xiàn)了什么。 2、師交代寫字要點(diǎn)。 3、你能不能把這三個字寫漂亮？ 4、請生上臺寫，師生共評。評議他的哪一筆寫得好，值得你學(xué)習(xí)？哪