互幫互學(xué),創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主題班會

1、互幫互學(xué)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng) ”的主題班會【創(chuàng)意背景】優(yōu)良的班級學(xué)風(fēng)，是學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的起點。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不僅 能為大學(xué)生營造一個舒暢的讀書環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，還能活躍大學(xué)生的探究性思維，增強其競爭意識與創(chuàng)新精神，有助于其在科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí) 過程中充分展示自我、張揚個性，也在一定程度上推動班級工作的更好開展。就以上原因，開展了“互幫互學(xué)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng) ”的主題班會。【創(chuàng)意實施】第一階段活動準(zhǔn)備班委會在輔導(dǎo)員的幫助下討論、分析班級中學(xué)習(xí)有一定困難的同學(xué)，根據(jù) 他們的詳盡學(xué)習(xí)情況，找出問題所在以及造成這些問題的原因。依此排定學(xué)習(xí) 成績優(yōu)良的同學(xué)與其結(jié)成對子，互幫互助，共同擬定適合的學(xué)習(xí)計

2、劃來解決問 題、攻克難關(guān)。第二階段活動實施“結(jié)對子”的同學(xué)們就各自的課程情況，安排自修時間，或在圖書館， 或在 自修教室一起學(xué)習(xí)，以督促學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，及時掌握近期所學(xué)的 知識和 完成課后作業(yè)的情況。在“結(jié)對子”過程中，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的同學(xué)不只是解答他 們在學(xué)習(xí)上的疑問，更要通過交流來了解他們的內(nèi)心思想，糾 正他們在學(xué)習(xí)上 的一些錯誤想法，鼓勵他們將主要的精力放在學(xué)習(xí)上，改進(jìn) 一系列學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步樹立正確的人生觀。同時，高頻的 “結(jié)對子”學(xué)習(xí)，也使部分同學(xué)不再有閑時去泡網(wǎng)吧等。 活動 的目的不僅是為了提高這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，同時也促進(jìn)了他們與其他 同學(xué)的 交流，使整個班集

3、體更加結(jié)合互助。第三階段活動總結(jié)在制定整個活動計劃中，班委會深刻感受到：要建設(shè)優(yōu)良的班級學(xué)風(fēng)必須 首先集合全班同學(xué)的結(jié)合力，以互助來提高整體的水平。同時，不僅要著眼于同學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，更要在精神上給予相應(yīng)的關(guān)注，真正地使整個班級成為一 個積極上進(jìn)的大家庭?！静僮鹘ㄗh】1.在“結(jié)對子”活動之前，要全面分析雙方同學(xué)的各種情況，例如課程時 間是 否有較大沖突等。合理安排，力求每組同學(xué)都積極、主動地制定好各組 的學(xué)習(xí) 時間與計劃，并能長期有效地實行下去。2.在“結(jié)對子”學(xué)習(xí)期間，各組同學(xué)應(yīng)及時、真實地向班委會反映活動中 所遇 到的情況與問題，大家共同討論以求得高效、完善的解決與調(diào)整方案?！緞?chuàng)意成就】通過 “結(jié)對子 ”一對一的學(xué)習(xí)活動，使那些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)逐漸 認(rèn)識 到自身的問題所在，并能夠積極努力地糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正學(xué)習(xí)態(tài) 度、同 時對自己的要求也有進(jìn)一步提高。通過此次活動，班級中的同學(xué)相互 加深了 解，班