《勤奮好學主題班會》ppt課件

1、刻苦學習 勇攀高峰 主題班會主題班會1.2 我們很少見到的一些人我們很少見到的一些人 3他們的教室他們的教室4他們的教室他們的教室5他們的宿舍他們的宿舍6他們的食堂他們的食堂7我很窮，但我很刻苦我很窮，但我很刻苦8渴望知識渴望知識9 我們都想讀書！可是，我們背負的卻是碩大的籮筐、幼小的妹妹而不是書包！我們都想讀書！可是，我們背負的卻是碩大的籮筐、幼小的妹妹而不是書包！ 11歲的劉小環(huán)為了能上學，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背歲的劉小環(huán)為了能上學，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重塊，重40公斤，走公斤，走140米，能夠得到米，能夠得到3分分3厘的工錢。要知道，她才是一個只有厘的工錢。

2、要知道，她才是一個只有11歲的孩子??！知道她為什歲的孩子??！知道她為什么把目光投向了地面？因為生活的重負已經(jīng)壓得她瘦小的身軀直不起脊背！盡管如此，么把目光投向了地面？因為生活的重負已經(jīng)壓得她瘦小的身軀直不起脊背！盡管如此，她仍舊守望著一個信念我要去上學！她仍舊守望著一個信念我要去上學！ 10.我好想讀書！我好想讀書！11.1213 自古以來，中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；自古以來，中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的是立身之本，是真才實學；認定的是成才之路，是發(fā)憤看重的是立身之本，是真才實學；認定的是成才之路，是發(fā)憤學習。中國人重視讀書、勤奮好學，已成為世代相傳的優(yōu)良傳學習

3、。中國人重視讀書、勤奮好學，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國民間有許多關(guān)于學習的格言，如：統(tǒng)。中國民間有許多關(guān)于學習的格言，如：“少壯不努力，老少壯不努力，老大徒傷悲大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“活到活到老，學到老老，學到老”等，也流傳著很多古人珍惜時間、發(fā)憤苦讀的故等，也流傳著很多古人珍惜時間、發(fā)憤苦讀的故事。事。14東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。

4、讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。他就他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當他讀書疲勞時打找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。再繼續(xù)讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。這就時孫敬懸梁的故事。15戰(zhàn)國時期，有一

5、個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一

6、下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦這就使蘇秦刺股刺股的故的故事。事。古代中國很重視讀書，于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。古代中國很重視讀書，于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。16漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費的時間，內(nèi)心又買不起蠟燭，天一黑，就無法

7、看書了?？锖庑耐催@浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說：屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f：“我晚上想讀書，可我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锖饴牶蠓浅鈶崳贿^

8、他更下定決心，一定要把書讀好。17匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。中的書全都讀完了?？锖庾x完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：一天，匡

9、衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。了。”主人被他的精神所感動答應(yīng)了他借書的要求。主人被他的精神所感動答應(yīng)了他借書的要求?？锖饩褪沁@樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。時期有名的學者。18說點什么呢？說點什么呢？ 請同學們結(jié)合剛才看的這兩個故事談?wù)勛约旱母邢?！請同學們結(jié)合剛才看的這兩個故事談?wù)勛约旱母邢耄?9 勤奮是什么勤奮是什么?勤奮不是學的久勤奮不是學的久,而是學

10、的認真而是學的認真,聚精會神聚精會神;就是別人就是別人在聊天在聊天,而你卻在用功而你卻在用功;就是別人還沒起床就是別人還沒起床,而你已經(jīng)書聲朗朗了而你已經(jīng)書聲朗朗了;就就是別人已經(jīng)入睡是別人已經(jīng)入睡,而你還在挑燈夜戰(zhàn)而你還在挑燈夜戰(zhàn). 勤奮是什么勤奮是什么?勤奮就是播撒種子勤奮就是播撒種子,就是培土澆水就是培土澆水,就是不知道肚子就是不知道肚子餓餓,不覺得汗流浹背不覺得汗流浹背,不感到天寒地凍不感到天寒地凍. 勤奮是什么勤奮是什么?就是你栽的鮮花終于盛開就是你栽的鮮花終于盛開,飄溢著漫天的芳香飄溢著漫天的芳香,而你而你卻已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上卻已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上,開始開始,新的耕耘新的

11、耕耘 勤奮是什么？勤奮是靠聰明的才智，鼓勵的目標。天才，就是勤奮是什么？勤奮是靠聰明的才智，鼓勵的目標。天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。勤奮在人一生中十分百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。勤奮在人一生中十分重要。重要。20 我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實。成現(xiàn)實。古今中外，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了古今中外，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。無數(shù)心血和汗水。21海倫海倫凱勒的故事凱勒的故事 海倫海倫凱勒是美國的著

12、名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得凱勒是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學習。可是，海倫看不見，也聽不見，怎么學呢？了一位教師，幫助她學習?？墒牵惪床灰?，也聽不見，怎么學呢？所以這位所以這位 教師想了一個辦法：教師想了一個辦法： 先拿一個洋娃娃給她先拿一個洋娃娃給她 玩，然玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學

13、習的方法。娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。22 從此以后，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會從此以后，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊？但她不怕困難，以驚人的毅力在學習、在生活，終于成為一個的困難?。康慌吕щy，以驚人的毅力在學習、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家?，F(xiàn)在，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再舉世聞名的作家?，F(xiàn)在，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再 “鑿鑿壁偷光壁偷光”，更不必模仿

14、，更不必模仿“刺股懸梁刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學的精神的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習，而且我們都是健康人，比海倫卻值得我們好好學習，而且我們都是健康人，比海倫凱勒強多了，只要凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就一定會成功。我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就一定會成功。23阿爾伯特阿爾伯特愛因斯坦愛因斯坦 阿爾伯特阿爾伯特愛因斯坦。這個當年被校長認為愛因斯坦。這個當年被校長認為“干什么都不會有作為干什么都不會有作為”的笨學生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)的笨學生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理

15、學的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學家。正像歷史學家認為代最杰出的物理學家。正像歷史學家認為17世紀下半葉是牛頓的時代那樣，世紀下半葉是牛頓的時代那樣，人們常把人們常把20世紀的上半葉看成是愛因斯坦的時代。因為他的相對論開創(chuàng)了世紀的上半葉看成是愛因斯坦的時代。因為他的相對論開創(chuàng)了物理學的新紀元，幾乎整個物理學的新紀元，幾乎整個20世紀物理學的創(chuàng)造歷程，都有他的巨手在指世紀物理學的創(chuàng)造歷程，都有他的巨手在指引著前進的方向。引著前進的方向。24面對前面的那些成就卓越的人，也許你會自慚形穢地說：面對前面的那些成就卓越的人，也許你會自慚形穢地說：“我這么笨，怎么可我這么笨，怎么可能取得大的成功呢

16、？能取得大的成功呢？”，“我太平凡了，根本不是科學家的料！我太平凡了，根本不是科學家的料！” 每個人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個人一把開拓未來每個人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個人一把開拓未來的利器的利器勤奮。只不過很多同學沒有注意到，有的同學卻合理的利用了。所以，勤奮。只不過很多同學沒有注意到，有的同學卻合理的利用了。所以，今天大家成績出現(xiàn)差異的最大原因，就在于看誰更好的利用了勤奮的力量。今天大家成績出現(xiàn)差異的最大原因，就在于看誰更好的利用了勤奮的力量。勤奮是衡量一個人的底線。勤奮是衡量一個人的底線。窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，

17、為了更好的生活積極向窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無上進心，得過且過的熬日上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無上進心，得過且過的熬日子，這樣的人沒有人看的起，久而久之還會成為社會的累贅。同樣是窮人，卻因子，這樣的人沒有人看的起，久而久之還會成為社會的累贅。同樣是窮人，卻因為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價，這，就是勤奮的力量。為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價，這，就是勤奮的力量。25作為學生亦是如此，種種原因?qū)е碌膶W習成績不理想，沒有人會笑話你，作為學生亦是如此，種種原因?qū)е碌膶W習成績不理想

18、，沒有人會笑話你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個和尚，還是一個不折不扣的懶和尚。一個聰明的人不勤奮是小聰明；一個和尚，還是一個不折不扣的懶和尚。一個聰明的人不勤奮是小聰明；一個聰明的人勤奮，可成大器；一個不聰明的人勤奮，總有一天會獲得一個聰明的人勤奮，可成大器；一個不聰明的人勤奮，總有一天會獲得該有的榮耀；一個不聰明的人也不勤奮，即使天上掉肉包子的時候不被該有的榮耀；一個不聰明的人也不勤奮，即使天上掉肉包子的時候不被餓死，也會被砸死！餓死，也會被砸死！看看你周圍的同學，誰是最勤奮的，把他當成你的參

19、照物，拼命的追趕看看你周圍的同學，誰是最勤奮的，把他當成你的參照物，拼命的追趕吧！誰又是等著天上掉肉包子的，不能救他，就離他遠一點。勤奮可以吧！誰又是等著天上掉肉包子的，不能救他，就離他遠一點。勤奮可以激勵，懶惰也會傳染。把勤奮作為衡量一個人的底線，也讓我們對自己激勵，懶惰也會傳染。把勤奮作為衡量一個人的底線，也讓我們對自己和他人有了更清醒的認識。和他人有了更清醒的認識。26要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。勤奮不僅可以彌補我們先天的不足，還可以更好的開發(fā)腦袋中知識尚未到達的勤奮不僅可以彌補我們先天的不足，還可以更好的開發(fā)腦袋中知識尚未到達的領(lǐng)域。腦子越用越靈的領(lǐng)

20、域。腦子越用越靈的“用用”就是勤奮，就是勤奮，“靈靈”就是被進一步開發(fā)的潛力。記就是被進一步開發(fā)的潛力。記住，開發(fā)自己的潛力不能依賴任何人，沒有誰比你更了解你自己。住，開發(fā)自己的潛力不能依賴任何人，沒有誰比你更了解你自己。我們需要什么樣的勤奮呢？我們需要什么樣的勤奮呢？“頭懸梁，錐刺股頭懸梁，錐刺股”也許不切實際，但每天早一點也許不切實際，但每天早一點起床、跑操前背幾個英語單詞、進入教室早點安靜下來進入學習狀態(tài)、課間操起床、跑操前背幾個英語單詞、進入教室早點安靜下來進入學習狀態(tài)、課間操記幾個數(shù)學公式、午休前整理一下上午的學習筆記、晚休時回想今天學了點什記幾個數(shù)學公式、午休前整理一下上午的學習筆

21、記、晚休時回想今天學了點什么么這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)！這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)！我們身邊的很多人，很多同學就是憑借勤奮，更好的開發(fā)了自己的潛力，成為我們身邊的很多人，很多同學就是憑借勤奮，更好的開發(fā)了自己的潛力，成為今天在學習上出類拔萃的人物。不要擔心自己的勤奮沒有效果，厚積薄發(fā)的過今天在學習上出類拔萃的人物。不要擔心自己的勤奮沒有效果，厚積薄發(fā)的過程是漫長的；何況，那些不夠勤奮的人也沒有積攢下什么可以炫耀的東西??！程是漫長的；何況，那些不夠勤奮的人也沒有積攢下什么可以炫耀的東西??！27學習要勤奮，但不注意學習方法就是死學。學習要勤奮，但不注意學習方法就是死學。合適的學習方法

22、，可以達到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接泻线m的學習方法，可以達到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W生好像一些學生好像“不勤奮不勤奮”成績卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學習之成績卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學習之余，看看自己的學習方法是否需要調(diào)整，或采取什么更好的學習方法，余，看看自己的學習方法是否需要調(diào)整，或采取什么更好的學習方法，是很有必要的。俗話說的是很有必要的。俗話說的“磨刀不誤砍柴工磨刀不誤砍柴工”和古語和古語“工欲善其事，必工欲善其事，必先利其器先利其器”都是這個意思。都是這個意思。但在自己成績不理想的時候，不要把所有的原因歸結(jié)到方法上，還要注但在自己成績不理想的

23、時候，不要把所有的原因歸結(jié)到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度。意前面提到的勤奮程度?！澳サ恫徽`砍柴工磨刀不誤砍柴工”的的“磨磨”，不是停下來等，不是停下來等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨！別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨！“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”的的“利其器利其器”更是勤奮的體現(xiàn)，否則，只能屬于投機取巧，而投機的東西更是勤奮的體現(xiàn)，否則，只能屬于投機取巧，而投機的東西永遠不會長久的。永遠不會長久的。28 勤奮好學的人總是比別人付出了更多的心血，汗水。勤奮好學的人總是比別人付出了更多的心血，汗水。 當別人在休閑娛樂時，而愛迪生卻在實驗室里研究合適的燈絲。當別人當別人在

24、休閑娛樂時，而愛迪生卻在實驗室里研究合適的燈絲。當別人在野外玩耍時，而華羅庚卻在書房里認真地解奧秘的數(shù)學題。當別人在草在野外玩耍時，而華羅庚卻在書房里認真地解奧秘的數(shù)學題。當別人在草地上盡情放風箏時，而愛因斯坦卻為人們解除害人迷信。地上盡情放風箏時，而愛因斯坦卻為人們解除害人迷信。 俗話說得好：俗話說得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針只要功夫深，鐵棒磨成針”。當初李白小時候貪玩，但。當初李白小時候貪玩，但又勤奮學習成為偉大詩人的含意嗎？這就是勤奮的來源。又勤奮學習成為偉大詩人的含意嗎？這就是勤奮的來源。 勤奮的人總能開出一片天地勤奮的人總能開出一片天地 勤奮的人總有自己的思想勤奮的人總有自己的思想 勤奮的人總能在自己消極時告訴自己說勤奮的人總能在自己消極