中班保教計(jì)劃

1、歡迎下載中班保教計(jì)劃新的學(xué)期新的知識，中班如何制定保教工作計(jì)劃 (schedule)呢？下面是收集整理關(guān)于中班保教計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。中班保教計(jì)劃篇一時間匆匆，我們又引來了新的一個學(xué)期。本學(xué)期我們將會更加嚴(yán)格的要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班級教學(xué)工作計(jì)劃 (schedule) 。一、班級情況分析：本班幼兒 25 名，男孩 11 名，女孩 14 名，其中插班生3名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的有計(jì)劃的引導(dǎo)，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很多的程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積

2、極參加各種活動，初步建立了進(jìn)餐、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了有遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己所，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語言能力強(qiáng)烈，插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活。本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃(schedule) ，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步 ; 在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)” ，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣; 并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、保育工作：1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣一

3、直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用教師再提醒，幼兒都能夠主動完成好; 我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法 ; 幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。3、生活衛(wèi)生常識(1) 知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(2) 知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。(3) 知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣

4、服，飯前飯后不做劇烈活動。4、安全常識(1) 不玩危險游戲，不去危險地方。(2) 懂得交通安全。(3) 會處理可能遇到的簡單危險。(4) 有自我保護(hù)的意識。5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力(1) 正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。(2) 進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時不大聲說 話。(3) 安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。(4) 保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉 轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。(5) 保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三教育工作(一)各領(lǐng)域的教育目標(biāo) 語言： 1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂 于并

5、善于傾聽。2. 激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用 口頭語言進(jìn)行表達(dá)。3. 繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解 單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。4. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說 話、講故事，聲音響亮。藝術(shù)：1. 通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。2. 通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo) 幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。3. 能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞 蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。4. 引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪

6、畫的基本技能和方法，形成良好 的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。5. 引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造 性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。6. 幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào) 能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作 的興趣?？茖W(xué)：1. 激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。2. 觀察、比較判斷10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。3. 能聽清楚教師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。4. 能安靜地傾聽教師和同伴的講

7、話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。5. 幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。6. 培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。7. 激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。8. 保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。健康：1. 引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。2. 培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。4. 能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑; 能走跑交替 ; 能變化身體姿勢或跨越低障礙物走; 能繞過障礙物跑。5. 能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作 ; 能聽信號較熟練地集合、分散，排成