個(gè)人關(guān)于感恩節(jié)的心得體會(huì)_第1頁(yè)
個(gè)人關(guān)于感恩節(jié)的心得體會(huì)_第2頁(yè)
個(gè)人關(guān)于感恩節(jié)的心得體會(huì)_第3頁(yè)
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1、個(gè)人關(guān)于感恩節(jié)的心得體會(huì)個(gè)人關(guān)于感恩節(jié)的心得體會(huì) 十幾年前,"感恩'這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)好像還有點(diǎn)文藝范兒。偶爾在報(bào)紙刊物或者雞湯文中見(jiàn)到這兩個(gè)字時(shí),總有種濃厚的文學(xué)氣撲面而來(lái)的味道。 我對(duì)"感恩'這兩個(gè)字最難忘的記憶是在當(dāng)年的大學(xué)畢業(yè)典禮上。那天,我們所有應(yīng)屆生穿著印有學(xué)校標(biāo)記的白色t恤,在寬闊的操場(chǎng)上整整齊齊的一字排開(kāi),一邊揮舞著被規(guī)范化的手勢(shì)動(dòng)作,一邊跟著音樂(lè)揚(yáng)聲歌唱:感恩的心,感謝有你.感恩的心,感謝命運(yùn) 也許是歌手歐陽(yáng)菲菲的聲音太動(dòng)聽(tīng),感情太到位,"表演'到最后,很多臺(tái)上觀禮和臺(tái)下參與的人都開(kāi)始熱淚盈眶。現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也從一開(kāi)始的歡喜雀躍變得

2、悲情傷感。直到今天,我也沒(méi)想明白學(xué)校為啥要讓學(xué)生上演這一出?莫非是用這首歌喚醒我們的感恩之心?: 可惜了校領(lǐng)導(dǎo)們的好意,我那天從頭到尾沒(méi)有跟著唱一句。不是我鐵石心腸,毫無(wú)感恩之心,是我實(shí)在受不了那一句句聽(tīng)起來(lái)很動(dòng)情,卻很空洞悲傷的歌詞。 -"我來(lái)自偶然 像一顆塵土 有誰(shuí)看出 我的脆弱' 人若是來(lái)自偶然,隨機(jī)產(chǎn)生,那么人生的終極問(wèn)題:"我從哪里來(lái),要往哪里去',該怎么解決呢?按照這個(gè)說(shuō)法,人都是偶然來(lái)的,那么是不是也會(huì)"偶然的'離開(kāi)?這么往下想,人生在世的勞苦愁煩真是毫無(wú)意義,因?yàn)闊o(wú)論好人歹人,都是偶然來(lái)偶然去,誰(shuí)還會(huì)計(jì)較道德的高尚與低下,人

3、性的善良與邪惡呢? -"我來(lái)自何方 我情歸何處 誰(shuí)在下一刻 呼喚我' 是啊,我是誰(shuí)?我從哪里來(lái),要往哪里去?我人生的盡頭會(huì)去哪里? -"天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài) 我還有多少淚' 這豈不是人生的真實(shí)寫(xiě)照嘛,真是又悲涼又滄桑。聽(tīng)著這一句詞,我的腦海里浮現(xiàn)出兒時(shí)課本上的名畫(huà)伏爾加河上的纖夫。一個(gè)個(gè)被生活的重?fù)?dān)壓垮了的纖夫們,骨瘦如柴,毫無(wú)盼望的鼎力前行,他們不知道何時(shí)才是黑暗的終點(diǎn),何時(shí)生活才會(huì)在汗水與淚水的映照下熠熠生輝。 -"感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜' 感恩命運(yùn),什么又是命運(yùn)?人的命運(yùn)不是在自己手里嗎?那要感恩的豈不是自己? 再品這首歌,我的心仍舊沒(méi)有被喚起感恩之情,倒是在濃濃的悲傷中越發(fā)感慨人生的不易。 對(duì)我來(lái)說(shuō),今年的感恩節(jié)因?yàn)楹芏嗍虑樽兊卯惓L貏e。好像感恩這兩個(gè)詞也比往年更顯真誠(chéng),更有深意。 其實(shí)感恩,并不僅僅是一種生活態(tài)度,而是一種主動(dòng)選擇的生活方式。用感恩的心看待生活,也許很多壓在心頭的煩惱會(huì)突然煙消云散;用感恩的眼看待周圍的人,也許他們帶給我們的祝福遠(yuǎn)超過(guò)想象;用感恩的手去做工作和家務(wù),也許枯燥單調(diào)的事情也能教會(huì)我們意想不到的功課。 再思"感恩之心',我想這首歌也并非一無(wú)是處。也許在吟唱時(shí),

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