教科版三年級科學(xué)下冊 《各種各樣的運動》 教學(xué)課件

1、各種各樣的運動 教科版科學(xué) 三年級下 新知講解生活中的各種物體是怎樣運動的？聚 焦汽車雨刮器左右擺動蹺蹺板上下擺動輪胎秋千前后擺動新知講解羽毛球、跳繩、汽車行駛、火箭發(fā)射、游樂場的摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬等這些物體的運動有什么不同？物體的運動形式是各種各樣的。指針做圓周運動。羽毛球做曲線運動。擺鐘擺錘左右擺動。新知講解探 索 1 比較不同物體的運動形式。用多種方法讓下面這些物體運動起來，觀察并比較，它們的運動形式一樣嗎？1.指尖陀螺：用食指和大拇指捏住軸蓋，隨意撥動邊緣位置，使它旋轉(zhuǎn)，然后放開大拇指，讓陀螺在食指的指尖轉(zhuǎn)動。新知講解探 索 1 比較不同物體的運動形式。用多種方法讓下面這些物體運動起來，

2、觀察并比較，它們的運動形式一樣嗎？2.直尺：可以將直尺的一端壓在桌面上，然后撥動另一端，讓它上下振動。新知講解探 索 1 比較不同物體的運動形式。用多種方法讓下面這些物體運動起來，觀察并比較，它們的運動形式一樣嗎？3.溜溜球：溜溜球甩出去后繞軸進(jìn)行轉(zhuǎn)動，順線往回收是滾動。新知講解探 索 1 比較不同物體的運動形式。用多種方法讓下面這些物體運動起來，觀察并比較，它們的運動形式一樣嗎？4.玩具小汽車：用手推玩具小汽車向前或向后運動。玩具小汽車在前進(jìn)過程中，車身為平動，車輪為滾動。新知講解探 索 1 比較不同物體的運動形式。用多種方法讓下面這些物體運動起來，觀察并比較，它們的運動形式一樣嗎？5.彈簧

3、搖馬：彈簧搖馬的馬身是擺動，彈簧的拉伸與收縮是振動。新知講解探 索 1 比較不同物體的運動形式。結(jié)論:不同的物體，可以有相同的運動形式，也可以有不同的運動形式。比如指尖陀螺與溜溜球主要的運動形式是轉(zhuǎn)動，溜溜球可以是轉(zhuǎn)動還可以是滾動;玩具小汽車的主要運動形式是前后平動;直尺上下振動;彈簧搖馬則可以上下運動,前后左右擺動。物體的運動形式不同，常見的有:前后運動、擺動、轉(zhuǎn)動等，而且不同的方法可以讓物體產(chǎn)生不同的運動形式。新知講解探 索 2 觀察物體上某一點的運動形式。在物體上貼上圓點，用多種方法讓他們運動起來，觀察和記錄圓點的運動形式并交流。1.觀察直尺與某一點的運動形式。方法一：（1）在直尺的最外

4、側(cè)貼上“小紅點”。（2）用手壓住直尺的另一端。（3）下壓后快速松開。觀察結(jié)果：直尺上的“小紅點”快速地上下往復(fù)振動。新知講解探 索 2 觀察物體上某一點的運動形式。方法二：（1）在直尺的一端（無孔一端）最外側(cè)貼上“小紅點”。（2）讓吸管或圓珠筆管等細(xì)管穿過直尺的小圓孔。（3）撥動直尺，讓它搖擺。（4）再用力撥動，直尺會繞著細(xì)管轉(zhuǎn)動。觀察結(jié)果：直尺上的“小紅點”快速地左右（前后）擺動或轉(zhuǎn)動。新知講解探 索 2 觀察物體上某一點的運動形式。2.指尖陀螺。方法一：（1）在陀螺“葉片”的最外側(cè)貼上”小紅點“。（2）用食指和大拇指捏住陀螺中心，用其他手指撥動陀螺的“葉片”。（3）當(dāng)陀螺快速旋轉(zhuǎn)后，慢慢松

5、開拇指。觀察結(jié)果：陀螺上的“小紅點”在快速地旋轉(zhuǎn)著。動作要領(lǐng)：反復(fù)練習(xí)這個動作，當(dāng)陀螺快速而且平穩(wěn)旋轉(zhuǎn)后再松開大拇指，用食指托住陀螺中心處，不要亂動。新知講解探 索 2 觀察物體上某一點的運動形式。方法二：（1）在陀螺的一端貼上“小紅點”。（2）用食指托住陀螺中心，讓它平衡在手中。（3）慢慢地用手帶著陀螺上下運動或左右運動。觀察結(jié)果：陀螺上的“小紅點”隨著陀螺上下運動或左右運動。新知講解探 索 2 觀察物體上某一點的運動形式。3.其他物體的運動形式。物體貼紙位置運動軌跡溜溜球外側(cè)邊緣中心處新知講解探 索 2 觀察物體上某一點的運動形式。3.其他物體的運動形式。物體貼紙位置運動軌跡彈簧搖馬前端中

6、心處大幅度小幅度新知講解探 索 2 觀察物體上某一點的運動形式。3.其他物體的運動形式。物體貼紙位置運動軌跡玩具小汽車輪上車身前端新知講解探 索 2 觀察物體上某一點的運動形式。3.其他物體的運動形式。物體貼紙位置運動軌跡擺鐘擺錘指針新知講解探 索 2 觀察物體上某一點的運動形式。3.其他物體的運動形式。物體貼紙位置運動軌跡彈彈球（水平滾動時）外側(cè)中心點新知講解探 索 2 觀察物體上某一點的運動形式。3.其他物體的運動形式。物體貼紙位置運動軌跡陀螺外側(cè)邊緣中軸新知講解探 索 2 觀察物體上某一點的運動形式。3.其他物體的運動形式。物體貼紙位置運動軌跡彈簧彩虹圈一端另一端新知講解探 索 2 觀察

7、物體上某一點的運動形式。3.其他物體的運動形式。物體貼紙位置運動軌跡發(fā)條青蛙身上中軸新知講解探 索 2 觀察物體上某一點的運動形式。3.其他物體的運動形式。圓點貼在不同位置，會觀察到不同的運動形式，如彈簧搖馬，馬身為前后擺動或者左右擺動，而彈簧為振動；玩具小汽車，前進(jìn)或后退過程中，車身為平動，車輪為滾動；擺鐘的指針是轉(zhuǎn)動，擺錘是左右擺動。另外，發(fā)條青蛙和彈彈球還有可能是豎直方向的平動和水平方向的平動形成的復(fù)合運動。彈簧彩虹圈相當(dāng)于多個不同彈簧的串聯(lián)，每個彈簧的彈性系數(shù)不同，以及固有頻率不同，導(dǎo)致振動不同，形成波狀的振動。新知講解研 討 生活中的各種物體有哪些運動形式？前進(jìn)時，是向前移動了位置。

8、前進(jìn)時，我是在向前滾動。前進(jìn)時，我也是在向前滾動。新知講解研 討 生活中的各種物體有哪些運動形式？1.前后移動：物體改變原來的位置，比如小汽車從A點到B點的運動。2.轉(zhuǎn)動：物體以一點為中心或以一條直線為軸做圓周運動，比如時鐘表針的運動、指尖陀螺的旋轉(zhuǎn)、陀螺原地旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)動方向盤等。3.滾動：指一個物體(多為球形或圓柱形)在另一個物體的接觸面上不斷改變地移動，比如車輪在地面上的運動、玻璃球在地面上滾動等。新知講解研 討 生活中的各種物體有哪些運動形式？4.振動：指物體的全部或一部分沿直線或曲線往返顫動，有一定的時間規(guī)律和周期。比如彈簧搖馬彈簧的運動、汽車啟動時車身的振動等。5.擺動：是以一個基點或

9、樞軸點搖擺，比如鐘擺的運動、踩油門時汽車儀表針的左右擺動等。物體的運動方式主要有：移動、轉(zhuǎn)動、滾動、振動和擺動五種，各種運動方式之間并不是孤立存在的，它們往往是相互聯(lián)系的，一個復(fù)雜的運動方式可能包含多種筒單的運動方式。拓展提高畫出旋轉(zhuǎn)木馬上的人的運動形式。 游樂場里的旋轉(zhuǎn)木馬，可以把這個運動分為兩個運動的疊加。一種是人隨木馬整體轉(zhuǎn)動，一圈一圈；另一種是人在木馬上，一上一下的往復(fù)運動。 如果我們站在外面看木馬上的人，就像波浪一樣上下起伏做圓周運動。拓展提高彩虹圈 彩虹圈是一種螺旋彈簧玩具，也是一個物理玩具。如果把它放在樓梯臺階上，它就會在重力的作用下且由于慣性沿著臺階不斷伸展再復(fù)原，呈現(xiàn)“拾級而

10、下”的有趣狀態(tài)。這種看似由彈簧簡單構(gòu)成的玩具也是一個益智類玩具，可以鍛煉人(小至3歲孩子，大至老年人)的眼手協(xié)調(diào)能力，也可以變幻出多種的玩法,鍛煉創(chuàng)新能力。在坊間有許多愛好者舉行競技游戲，成為老少皆宜，廣為流傳的益智玩具。課堂練習(xí)判斷：1.世界上沒有完全靜止不動的物體。（ ）2.身邊物體的運動僅有兩種運動形式，即擺動和旋轉(zhuǎn)。（ ）3.為了更加直觀清晰地觀察物體運動，我們在物體上貼一個圓點。（ ）4.坐在行駛的汽車?yán)?，以椅子為參照物，司機(jī)動了，方向盤也動了。（ ）。選擇1.下列運動的物體中，（ ）與其他物體運動方式不同。A.草地上滾動的皮球 B.擺動的秋千 C.擺動的鐘擺2.小明在玩具汽車上貼了兩個圓點，如圖，當(dāng)車開動時，正確的說法是（ ）。A.兩個圓點的運動形式一樣B.兩個圓點的運動形式不一樣C.無法判斷AB課堂總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了物體的