教科版小學科學六上《分層探究活動手冊》參考答案

1、六上分層探究活動手冊參考答案工具和機械單元1.使用工具活動一：參考工具：螺絲刀、剪刀、美工刀、羊角錘、鑷子、扳手等?；顒佣?.略 2. 取鐵釘 取螺絲釘 取圖釘 2 4 3 6 7 3.略活動三：工作名稱 將鐵桶搬到車上 推動大石頭 升國旗合適的工具 2 4 1 3日積月累：第1個核桃夾，第2個剝線鉗，第3個老虎鉗，第4個理發(fā)剪。2.杠桿的科學活動一：1.略 2.兩者都屬于杠桿。 3.略活動二：1.撬棍撬起物體不一定都省力。 2.實驗記錄表略 3. 省力的情況：用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離。 費力的情況：用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離。 既不省力也不費力的情況：用力點到

2、支點的距離等于阻力點到支點的距離。 日積月累：第一個老虎鉗，第二個水井壓水裝置，兩者都省力。畫圖略。3.杠桿類工具的研究活動一：1.略。 2.鐵片撬起蓋子屬于省力。開瓶器打開瓶蓋屬于省力，鑷子夾取物體屬于費力。 3用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離，這樣的杠桿省力。用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離，這樣的杠桿費力?；顒佣?.畫圖略 表格如下省力的杠桿B E F費力的杠桿 A C 不省力也不費力的杠桿 D 2.費力杠桿雖然費力，卻省了距離。拓展提升：略日積月累：畫圖略。晾衣服的夾子屬于不省力也不費力杠桿，開瓶器屬于省力杠桿。4.輪軸的秘密活動一：數(shù)據(jù)略，我們的發(fā)現(xiàn)：使用輪軸提升物

3、體，在輪上用力能省力?；顒佣簲?shù)據(jù)略，我們的發(fā)現(xiàn)：使用輪軸提升物體，輪子越大越省力。日積月累:填空題：1.輪和軸 2.省力 畫圖題：兩者都屬于輪軸，畫圖略。5.定滑輪和動滑輪活動一：1.在頂端是固定不動的。 2.物體往上運動，說明定滑輪有改變力的方向的作用。 3.表格數(shù)據(jù)略。我們的發(fā)現(xiàn):使用定滑輪提升物體既不省力也不費力?；顒佣?.動滑輪會隨著物體的移動而移動。 2.表格數(shù)據(jù)略。我們的發(fā)現(xiàn)：使用動滑輪提升物體可以省力。日積月累：填空題：1.能，不可以；不能 可以 2.定 動6.滑輪組活動一:表格數(shù)據(jù)略。我們的發(fā)現(xiàn)：使用滑輪組提升物體既能省力，又能改變力的方向?；顒佣?表格數(shù)據(jù)略。我們的發(fā)現(xiàn)：

4、動滑輪的數(shù)量越多越省力（也可以說滑輪組的組數(shù)越多越省力）日積月累：填空題：1.滑輪組 2.既省力又改變用力方向 選擇題：1.B 2.A7.斜面的作用活動一：表格數(shù)據(jù)略1. 直接提升物體的力要大于沿著不同斜面提升物體所用的力。說明用斜面提升物體可以省力。2. 沿著ABC三個不同斜面提升物體所用的力，從A到C越來越大，說明斜面坡度越小提升物體所用的力也越小。拓展提升：螺絲釘?shù)穆菁y屬于斜面。螺紋密的擰起來更省力。因為螺紋越密，相當于斜面的坡度越小。日積月累：選擇題：1.A 2.A生活中應用斜面的例子：盤上公路、刀刃、螺絲釘螺紋等。 8.自行車上的簡單機械活動一：1.略（根據(jù)實際進行填寫）2.大齒輪帶

5、動小齒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動，小齒輪轉(zhuǎn)動的速度比大齒輪快，大齒輪和小齒輪的大小相差越大，小齒輪轉(zhuǎn)動得也越快?；顒佣鹤孕熊嚿系暮唵螜C械： 剎車是杠桿，車把手是輪軸 ，車鈴是杠桿， 腳踏板是輪軸 ， 螺絲釘是斜面拓展提升：略日積月累： 填空題：1. 3 2.輪軸 斜面 杠桿 齒輪 單元綜合復習探究活動：略拓展提升：略日積月累：選擇題：1.C B 2.A B C 3.B C A 判斷題：1. 2. 3. 4. 形狀與結(jié)構(gòu)單元1.抵抗彎曲活動一：表格略。我們發(fā)現(xiàn)：增加寬度可以增加紙粱的抗彎曲能力?；顒佣罕砀衤?討論交流： 1.增加厚度可以增加紙粱的抗彎曲能力。 2.厚度 寬度和厚度增加相同的倍數(shù)，增加厚度后所放的

6、墊圈個數(shù)會大大增加。證據(jù)：略。拓展提升：橫梁立著放好，因為立著放厚度增加了，增加橫梁的厚度它的抗彎曲能力會大大增加。2.形狀與抗彎曲能力活動一：1.紙的厚度和寬度要一樣，下面所墊物體的距離要一樣，橋墩之間的跨度一樣，重物放置的位置一樣等。 2.表格略活動二：1.瓦楞紙的橫截面圖略。 2.瓦楞紙有三層或五層，中間一層或兩層是波浪形的，這幾層又粘在一起形成一個整體。這種結(jié)構(gòu)使瓦楞紙板的抗彎曲能力大大增加。拓展提升：略3.拱形的力量活動一：略活動二:1.略 2.略 3.拱形承載重量時，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密?；顒尤郝酝卣固嵘郝匀辗e月累： 選擇題：1.

7、A 2.C 填空題：向下 向外 向外推4.找拱形活動一：略活動二：上部 中部 底部形狀 圓頂形 圓柱形 圓頂形 最厚的地方 瓶口 最薄的地方 瓶身 最硬的地方 瓶口 最軟的地方 瓶身活動三：略日積月累：判斷題：1. 2. × 5.做框架活動一：1.三角形框架比四邊形框架更穩(wěn)定。 2.四邊形框架加了斜桿后變穩(wěn)定了。斜桿起到了推和拉的作用。 活動二：略日積月累：判斷題：1. 2. × 3. × 4. ×6.建高塔活動一：上面小下面大，上面輕下面重?；顒佣?.略 2.大瓶在下小瓶在上，用筷子和膠帶給塑料瓶做一個大些的底座，在大瓶中裝水或裝沙?；顒尤郝酝卣固?/p>

8、升：可以從使用材料上，結(jié)構(gòu)上加以考慮。日積月累： 選擇題：1.C 2.A 7.橋的形狀和結(jié)構(gòu)活動一：1.略 2.相同點：都有橋面和拱。不同點：橋面和拱的位置不同。 3.橋面在上的拱橋：橋下空間高，便于船的通行。 橋面在下的拱橋:橋面低，與道路連接容易。橋面拉住拱足，能抵消拱的外推力?；顒佣郝曰顒尤?.略 2.用的力逐漸變大。把橋塔修那么高主要為了承載更重的重量。拓展提升：略 8.用紙造一座橋活動一、二：略拓展提升：略日積月累：判斷題：1. 2. ×簡答題：可以從改變紙的形狀，橋的結(jié)構(gòu)等方面去考慮。第二單元綜合復習 探究活動:略日積月累：選擇題：1.C 2.B 3.A 4.B、C判

9、斷題：1. 2. × 3. 4. 簡答題：1.薄板在改變形狀的同時間接改變了寬度和厚度，所以薄形材料在折成各種形狀后抗彎曲能力增強了。 2.因為稻桿是空心的，同樣多的材料做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗得多。第三單元能量1. 電和磁接通電流斷開電流小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)小磁針回復原來位置探究活動一：電能產(chǎn)生磁探究活動二：接通電流斷開電流小磁針偏轉(zhuǎn)角度增大小磁針回復原來位置電流增大，能產(chǎn)生更大的磁力，從而使小磁針偏轉(zhuǎn)角度更大。探究活動三：3.角度更大 線圈將單根導線產(chǎn)生磁性聚集在了一起日積月累：1. 2. 3.× 4.2. 電磁鐵探究活動一：略探究活動二：1.線圈纏繞方向（電池正負

10、極方向） 2.南極 北極 北極 南極 北極 南極 南極 北極鐵釘電磁鐵的南北極與線圈纏繞方向、電池正負極方向有關。這樣說的證據(jù)是根據(jù)圖改變的線圈纏繞方向，電磁鐵的南北極發(fā)生改變，根據(jù)圖改變電池正負極方向，電磁鐵的南北極也發(fā)生了變化。日積月累：1.鐵釘 線圈2. 南 北 線圈纏繞方向 電池正負極方向（電流方向）3. 電磁鐵的磁力（一）探究活動一：我們的假設我們的理由（1）電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關。增加線圈圈數(shù)，磁力增大；減少線圈圈數(shù)，磁力減小磁性是由通電的線圈產(chǎn)生的（2）電磁鐵當中電池越多，磁力越大電產(chǎn)生磁，電流越大，磁力越大（3）電線越粗，磁力越大電線粗，通電快，磁力就大探究活動二：

11、1.研究的問題電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關系嗎？我們的假設線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小檢驗的因素（改變的條件）改變線圈圈數(shù)怎樣改變這個條件（1）繞10圈（2）繞20圈（3）繞40圈實驗需要保持哪些條件不變電池數(shù)量不變，線圈纏繞方向不變，鐵芯大小不變，電線粗細不變2. 略3. 線圈纏繞圈數(shù)越多，吸附大頭針的數(shù)量越多，線圈纏繞圈數(shù)越少，吸附大頭針的數(shù)量越少。 線圈圈數(shù)越多，磁力越大；線圈圈數(shù)越少，磁力越小。日積月累：A4. 電磁鐵的磁力（二）探究活動一：1. 檢驗電磁鐵磁力大小與電池數(shù)量關系的研究計劃研究的問題電磁鐵磁力大小與電池多少有關系嗎？我們的假設電池數(shù)量多，磁力大；電池數(shù)量少

12、，磁力小檢驗的因素（改變的條件）改變電池數(shù)量怎樣改變這個條件（1）1節(jié)電池（2）2節(jié)電池（3）3節(jié)電池實驗需要保持哪些條件不變線圈圈數(shù)不變，線圈纏繞方向不變，鐵芯大小不變，電線粗細不變2. 略3. 電池數(shù)量 電池數(shù)量越多，磁力越大，電池數(shù)量越少，磁力越小。 線圈圈數(shù) 有無鐵芯探究活動二：需要的材料蓄電池、導線、特制鐵芯增強電磁鐵磁力的措施能提供強大電流的蓄電池，能繞幾百圈的導線，鐵芯可以纏繞幾百圈線圈需要注意的問題電池的電壓不能讓人觸電設計圖略5. 神奇的小電動機探究活動一：猜測的功能磁鐵產(chǎn)生磁性鐵芯和線圈組成電磁鐵，通電產(chǎn)生磁性換向器接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向接觸換向器，接通電流探究活動二：略

13、日積月累：1.A 2.C 3.C6. 電能和能量探究活動一：我知道的能量形式能量可以做得工作聲能控制開關光能發(fā)光風能轉(zhuǎn)動風車發(fā)電水能水力發(fā)電熱能推動蒸汽機車探究活動二：1.用電器名稱可以做的工作輸入的能量形式輸出的能量形式電燈照明電能光能、熱能電視播放節(jié)目聲能、光能、熱能電話交流聲能錄音機放音、錄音聲能、機械能電腦看節(jié)目、交流等聲能、光能、熱能、機械能冰箱冷藏食物熱能、光能、聲能電飯煲燒飯熱能、光能電暖器取暖熱能2.活動舉例能量轉(zhuǎn)化我這樣說的證據(jù)雙手摩擦動能轉(zhuǎn)化成了熱能手變熱了反復玩著鐵絲動能轉(zhuǎn)化成了熱能鐵絲變熱了烤火取暖化學能轉(zhuǎn)化成了熱能、光能周圍變熱了，更亮了日積月累：選擇題：1.A 2.

14、C 3.C 4.B7. 電能從哪里來探究活動一：4、繩子拉得快一點 5、機械能探究活動二：電能的來源轉(zhuǎn)化的能量輸出的能量形式普通電池化學能電能光電池太陽能核電站核能水力發(fā)電機水里風力發(fā)電機風能日積月累：選擇題：1.C 2.A 3.A8. 能量與太陽煤的形成可能與什么有關?煤可能是由植物變成的。煤可能是在泥沙的沉積過程中形成的。煤可能在沉積的巖層中一層層不斷形成的。大量的植物生生死死，落葉枯枝不斷的堆積起來。古代生長的茂盛植物，被掩埋在泥沙中，經(jīng)過億萬年的變化，變成了煤。探究活動一：探究活動二：1.節(jié)約用水，家里生活用水的循環(huán)利用。節(jié)約用電，人走燈滅。出門盡量使用公共交通工具。2. 風能、水能、

15、原子能、地熱、海洋潮汐能、沼氣、直接利用太陽能（太陽能熱水器、太陽能發(fā)電站、太陽能電池）等。風能 石油太陽能 可再生能源 水能潮汐能 不可再生能源 地熱能煤 天然氣日積月累：第三單元綜合復習日積月累填空題：1.奧斯特 磁 2. 電能 熱能 光能 聲能 動能 化學能3. 太陽能 不可再生4. 能量判斷題：1. 2. 3. 4. 5.選擇題：1.A 2.C 3.C第四單元生物的多樣性1. 校園生物大搜索探究活動：略日積月累：1. 2. 3. 4.×2. 校園生物分布圖探究活動二：2（2）水分、溫度、其他生物等有關 2（3）環(huán)境相同，生物種類的數(shù)量增加不多；環(huán)境不同，生物種類的數(shù)量會大大增

16、加。日積月累：1.× 2. 3.3. 多種多樣的植物探究活動一：分類標準把植物分為以下幾類植物編號是否開花開花植物11不開花植物生長環(huán)境水生植物陸生植物11莖的不同木本植物11草本植物探究活動二：略日積月累：1.B 2.A 3.C 4.C4. 種類繁多的動物探究活動三：都有一根脊柱 脊椎動物5. 相貌各異的我們探究活動一：略探究活動二：我覺得不能找到兩個相貌一樣的人，因為人的相貌特征有很多種，將這么多的相貌特征組合在一起，就會有無數(shù)種相貌。日積月累：1. 2.× 3. 4.6. 原來是相互關聯(lián)的探究活動一：1.植物名稱根的形態(tài)特征猜想根形態(tài)與生長環(huán)境間的關系浮萍一根較細的根

17、浮萍是水生植物，水分充足，根系退化了。小草根系多小草是陸生植物，根要將植物固定在土壤中，同時從土壤中吸收水分。我發(fā)現(xiàn)：植物生長環(huán)境不同，根的形態(tài)特征也不同。2.植物名稱葉的形態(tài)特征猜想葉形態(tài)與生長環(huán)境間的關系仙人掌刺狀生活在沙漠中，水分缺少，刺狀葉子可以減少水分的蒸發(fā)。松樹針形葉針形葉可以減少水分的蒸發(fā)。美人蕉葉子寬大生活在熱帶地區(qū)，水分充足，寬大的葉子有利于蒸發(fā)體內(nèi)的水分，調(diào)節(jié)植物的溫度。我發(fā)現(xiàn)：植物生長環(huán)境不同，葉的形態(tài)特征也不同。3.分析思考：植物生長環(huán)境探究活動二：動物名稱生活環(huán)境身體特征我猜想的功能金魚水中身體上有鱗片保護身體長有魚鰭游泳有鰓呼吸梭形減少運動阻力鴿子樹木、天空長有翅膀

18、飛翔長有羽毛飛翔骨骼中空減輕體重長有喙吃食2. 分析思考：動物的生活環(huán)境日積月累：1.× 2. 3.7. 誰選擇了它們探究活動一：1.黃色青蛙：生活在沙漠中 綠色青蛙：生活在田野中2. 兩只青蛙會生育出不同膚色的青蛙，隨著自然環(huán)境的變化，膚色與環(huán)境差異較大的青蛙會被天地吃掉，而膚色與環(huán)境接近的青蛙會大量留下，經(jīng)過長時間的演變，沙漠中就只剩下黃色青蛙了。探究活動二：狐貍名稱毛色體形耳朵嘴巴北極狐白色圓形小很尖、短紅狐棕黃色細長大細、長分析兩種狐貍有差異的原因：紅狐生活在美洲南部，而北極狐生活在寒冷的北極，需要保存更多的熱量，所以北極狐接近圓形、耳朵和嘴巴這些暴露在外的器官更小。探究活動三：還有人工選擇改變著生物特征 依據(jù)是鯽魚經(jīng)過人類的培育和選擇變成了具有欣賞價值的金魚；水稻與野生稻經(jīng)過人工雜交，培育出了更有優(yōu)勢的雜交水稻。日積月累：判斷題：1. 2.×選擇題：1.C 2.B 3.A 4.A8. 生物多樣性的意義探究活動一