尖子生必備的十大優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、尖子生必備的十大優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣尖子生指的是指成績出類拔萃的學(xué)生，下面就是 jk3721 網(wǎng)為大家整理的尖子生必備的十大優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)，希望 能夠幫到大家。覺得有用的朋友可以分享給更多人哦! 尖子生必備的十大優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣1 、養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。 每天晚上，孩子自己去尋找第二天上課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把 教科書看一遍，自己尋找到重點(diǎn)難點(diǎn)，做好記錄。每節(jié)課后做 好下一節(jié)上課的準(zhǔn)備。把下一節(jié)要用的課本、筆記、參考資料 準(zhǔn)備好，以免到時(shí)手忙腳亂，丟三落四。2 、養(yǎng)成定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 所謂定時(shí)，就是對(duì)于哪些時(shí)間學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，已經(jīng)成為自 覺行為，不需要?jiǎng)e人提醒。譬如聽英語廣播，到了時(shí)間，自己 就準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)

2、; 什么時(shí)間該寫日記了，自己就自覺打開日 記本。所謂定量，就是在固定的時(shí)間內(nèi)完成定量的學(xué)習(xí)任務(wù)， 不輕易改變。譬如記憶英語單詞，每天 5 個(gè)，雷打不動(dòng)，即使 走親戚、會(huì)朋友、節(jié)假日也從不間斷。這些習(xí)慣養(yǎng)成，在開始 的時(shí)候家長要鼓勵(lì)也要強(qiáng)制，一般一個(gè)月后，習(xí)慣就形成了。 對(duì)于有些孩子，家長還要經(jīng)常督促，以防出現(xiàn)反復(fù)。3 、養(yǎng)成自己翻查工具書和查閱參考資料的習(xí)慣。 比如，一遇到生字詞就翻查字詞典 ; 遇到不懂的專業(yè)術(shù)語 就翻查專業(yè)詞典 ; 遇到生疏的歷史典故就翻查歷史典籍 ; 遇到不 清楚的地名就查地圖或地圖冊(cè)。一個(gè)勤翻字典的人，肯定少寫 錯(cuò)別字。4 、養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不看書”習(xí)慣。要看書，先找筆。

3、看書時(shí)一邊看一邊圈點(diǎn)勾畫，標(biāo)號(hào)重點(diǎn) 難點(diǎn)或精彩之處，或隨手批注。自己讀過的書，一定要留下痕 跡。青少年的讀書不能像有些老年人的讀書，純粹是為了消遣 青少年讀書是為了武裝自己，豐富自己，提高自己。所以每讀 一本書都要有所收獲。每一本書讀完后，再從頭翻一遍，把標(biāo) 號(hào)的重點(diǎn)部分再讀一遍，把精彩部分摘抄下來。如有突出的感 想、體會(huì)，還可以寫出讀書筆記。到此，一本書才算看完了。 書看完之后，還要善于用自己的話向別人復(fù)述書中的內(nèi)容。每 復(fù)述一次，就是一次復(fù)習(xí)。這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，會(huì)對(duì)孩子一生 的學(xué)習(xí)和工作有很大幫助。5 、養(yǎng)成勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)習(xí)慣。曾有人這樣說：“光學(xué)習(xí)，不玩耍，聰明的孩子要變傻?！?所謂“頭

4、懸梁，錐刺股”，只是精神可嘉，方法未必科學(xué)。列 寧曾經(jīng)說過，不會(huì)休息的人就不會(huì)工作。愛因斯坦演算疲勞后， 就拿起他的小提琴拉上幾曲自己喜歡的曲子，使自己從那些符 號(hào)中解脫出來。馬克思在研究中感到疲勞時(shí)，就畫一些畫來轉(zhuǎn) 移大腦的興奮區(qū)域。6 、養(yǎng)成對(duì)所學(xué)知識(shí)活學(xué)活用的習(xí)慣。首先要經(jīng)常把書中的知識(shí)、書中的道理、書中的故事講給 別人聽，每講一次，都是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一次復(fù)習(xí)和鞏固 ; 其次 要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活的各個(gè)方面，書中的知識(shí)只有為我所 用，才能真正成為自己的知識(shí)。這種活學(xué)活用不僅可以促使孩 子深刻地領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)的精髓，還能使孩子真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的 興趣，從而激發(fā)孩子堅(jiān)持不懈地主動(dòng)求知，培養(yǎng)孩子自

5、覺主動(dòng) 學(xué)習(xí)的積極性。7 、養(yǎng)成朗讀和背誦的習(xí)慣。對(duì)一些優(yōu)美的文章，經(jīng)典的文章，最好用大聲朗讀的方法。每天早讀都要堅(jiān)持，朗讀要如入無人之境，排除干擾。從小學(xué) 到高中的 12 年時(shí)間可以讀很多好文章。讀出聲可以幫助你體 味文章的情感，讀出聲可以幫助你體味文章的節(jié)奏美，詩歌尤 其要讀出聲。讀出聲，有助于記憶和背誦。中學(xué)時(shí)代，是背書的最好時(shí)期。中學(xué)生如果能背誦幾百篇 優(yōu)秀的文章、段落，等于為你一生的文學(xué)功底、語言功底打下 一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。它會(huì)為你以后一生的書面表達(dá)和口頭表達(dá)提 供幫助。背書時(shí)，不要不理解就背，不要一句一句多次重復(fù)地 讀，要分層背誦。一段一段解決。8 、養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。 要使自己手中

6、的筆隨心所欲，就得天天練筆，練筆最好的 方法就是天天記日記。通過寫日記，可以使孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)、 生活進(jìn)行總結(jié)和深入思考 ; 可以鍛煉他觀察生活的能力和駕馭 語言的能力，提高他的寫作水平 ; 可以使孩子盡情傾訴自己的 感情，調(diào)節(jié)自己的情緒 ; 可以培養(yǎng)他獨(dú)立的個(gè)性和獨(dú)立思考的 能力; 可以開闊他的心胸，凈化他的心靈。記日記形式不拘，長短不限，可記敘，可描寫，可抒情。 一般來說，記日記起初多記事，之后到發(fā)表議論、抒發(fā)感情。 起初可能覺得無啥可寫，你可以讓孩子慢慢觀察，先寫本班同 學(xué)，然后寫動(dòng)物、植物，寫家中擺設(shè)，寫讀后感，寫多了就慢 慢會(huì)寫了。為了提高孩子寫日記的興趣，你可以讓孩子不斷變 換日記

7、的內(nèi)容和形式。如插圖日記、摘抄日記、想象日記、仿 寫日記、采訪日記等。孩子起初寫日記像擠牙膏一樣，堅(jiān)持幾年以后，寫日記就 像從心里流淌出來的。從心里流淌出來的才是文字的精靈，是 豐富的情感，是思想的火花。孩子最初開始寫日記的時(shí)候，家長不要急于糾正他的錯(cuò)別 字、病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等小毛病，因?yàn)檫@種過多的指責(zé)容易使他 挫傷他的積極性。寫，是整理思想的過程。思想不加整理，如一團(tuán)亂麻，如 商店中胡亂擺放的一堆貨物，需要時(shí)可能找不到。如果經(jīng)常整 理知識(shí)，整理思想，知識(shí)就有了系統(tǒng)，有了綱目，思想就有了 體系。人也就成了有思想的人。9 、養(yǎng)成摘抄和整理知識(shí)的習(xí)慣。 讀書時(shí)如遇到精彩的描寫，精辟的議論，優(yōu)美的抒情

8、，名 人名言，凡人妙語，應(yīng)立即摘抄下來，并注明出處。剛開始摘 抄時(shí)往往不分類，時(shí)間長了，自己就想動(dòng)手給它分類了。分類 就是整理知識(shí)的過程，你記的東西，經(jīng)過自己幾次歸類整理， 這些知識(shí)就屬于自己的了，每整理一次，印象就加深一次。平 常課堂上零零星星學(xué)到的知識(shí)如果不定期整理，這些知識(shí)就像 堆在倉庫里的貨物，雜亂無章，急用時(shí)可能尋找不到。對(duì)學(xué)過 的知識(shí)進(jìn)行整理，就像把倉庫里的貨物分類擺上貨架，急用時(shí) 就如探囊取物一樣方便。10 、養(yǎng)成主動(dòng)說、大膽說的習(xí)慣。不少中學(xué)生勤于思考，勤于寫作，卻不善言談，這樣不好， 不善言談的人往往是越發(fā)展越不善言談，以致影響自己的學(xué)習(xí)、 工作和事業(yè)。我們要常把書中的故事講給別人聽，每講一次都是一次復(fù) 習(xí)，這并不虧本。要把自己生活、學(xué)習(xí)中的感受和心得與家長、 同學(xué)、老師交流，要主動(dòng)參與一些發(fā)言、辯論、演講。這樣你