三基考試成績(jī)分析

1、2010 年新員工崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試成績(jī)分析按照醫(yī)院的相關(guān)規(guī)定，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，更好地完成新一屆的崗前培訓(xùn)任務(wù)，我們對(duì)這次結(jié)業(yè)考試的成績(jī)進(jìn)行分析，找出考試中反映出來的問題，并查找原因，就下一步的工作制定整改措施。一、成績(jī)分析：本次考試采取閉卷答題方式，全院新員工成績(jī)均達(dá) 60 分以上，最高分謝志紅 98 分，最低分李余雄 63 分，80% 以上的員工成績(jī)均在80 分以上， 15% 以上的員工成績(jī)均在 70-80 分，5%的員工成績(jī)均在60-70 分 .通過試卷分析看，主要存在以下問題：1 、各分?jǐn)?shù)段成績(jī)分布不平衡， 90 分段以上的人員較多，這跟我們出題范圍就在此次培訓(xùn)內(nèi)容之中有很大關(guān)系，

2、同時(shí)也說明新員工們是在培訓(xùn)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)了的，值得表?yè)P(yáng)。3、部分新員工規(guī)范答題的意識(shí)差， 卷面潦草、 不規(guī)范也是失分的一個(gè)重要原因4 、新員工中存在眼高手低、忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。對(duì)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)， 思維不嚴(yán)密，會(huì)做的題得分率低。如很多員工在回答繼教學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)這 一題時(shí)就因?yàn)閷?duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)而導(dǎo)致大量失分。5、極個(gè)別新員工學(xué)習(xí)的自主性差，不善于歸納、總結(jié)，則在此次的答 題中很明顯。6 、新員工應(yīng)試能力還不夠， 還沒有形成科學(xué)的答題習(xí)慣； 審題不仔細(xì)， 答題不嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范性不夠，很多解答題中的常規(guī)步驟寫的不全、不準(zhǔn)。二、改進(jìn)措施：1 、 培訓(xùn)方式更加多樣化，使課堂更加生動(dòng)有趣，增加與員工們的互動(dòng)；2

3、 、 在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的時(shí)候， 對(duì)必須要記住的知識(shí)點(diǎn)要一再?gòu)?qiáng)調(diào)；3 、 培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)安排得更加合理?？平炭?011415二0 一 0年中稱人員三基理論考試成績(jī)分析我院于2010年5月28日在五樓學(xué)術(shù)廳舉行了中級(jí)職稱“三基” 理論考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時(shí) 90分鐘，考試紀(jì)律良好， 成績(jī)真實(shí)。本次考試共有72人參加，成績(jī)分布如下：分?jǐn)?shù)段人數(shù)90分以上9081分8071 分7060 分人數(shù)436257所占比5%50%34.7%9%例分析如下：1、 成績(jī)?cè)?190分?jǐn)?shù)段占據(jù)了一半的比例，8071分?jǐn)?shù)段占據(jù) 了 34.7%的比例，而高分段只有 5%，說明本套題難度不大，但成績(jī) 拔尖者相對(duì)不多。

4、2、 醫(yī)技部分答題分?jǐn)?shù)普遍較高，而臨床部分成績(jī)相對(duì)較低，可能 跟臨床科室醫(yī)生因工作原因較少看書，造成基礎(chǔ)知識(shí)遺忘有關(guān)。2、部分中稱人員應(yīng)試能力還不夠，還沒有形成科學(xué)的答題習(xí)慣； 審題不仔細(xì)，答題不嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范性不夠，很多答題的答案書寫不規(guī)范 導(dǎo)致失分。改進(jìn)措施：1、 在命題的時(shí)候要更注重結(jié)合臨床知識(shí)，需要找臨床資歷較高的 醫(yī)生反復(fù)驗(yàn)證題目正確性、合理性；2、題量可適當(dāng)減少，另外可注重題型的多樣化， 增加主觀題的內(nèi)容?？平炭?010 年 6 月 22011 年第一季度初稱人員“三基”技能考核成績(jī)分析我院于 2011 年 3 月 10 日與 4 月 29 題在學(xué)術(shù)廳與會(huì)議室分別舉 行了 2011 年

5、第一季度初稱人員“三基”技能考核，考試內(nèi)容分別為 病史采集、病例分析和體格檢查，前兩站以筆試方式進(jìn)行，最后一站 以一對(duì)一面試操作的方式進(jìn)行考核，此次考試取優(yōu)秀者給予一定的經(jīng) 濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)將成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析如下：1 、獲得表彰的考生名單：第一名：楊洪雷（ 90 分） 第二名：羅艷華（ 89 分）第三名：傅園（88分）第四名：曾志（86分）第五名：何翠（84分）2、此次共有66人參加考試，總分90分，與格線為54分，分 布如下：分?jǐn)?shù)段人數(shù)80分以上8071分7061 分605454分以下人數(shù)310251216所占比例4%15%37.8%18%24%分析如下：1、 高分段人數(shù)比例較小，大多數(shù)考生的分?jǐn)?shù)都集

6、中6170這個(gè)中間分?jǐn)?shù)段，說明大家對(duì)的“三基”技能知識(shí)掌握程度一般；2、其中有24%的考生未能達(dá)到與格線，經(jīng)查看分析這部分考生主要集中在康復(fù)理療、影像與麻醉專業(yè)，這可能跟他們平常的工作性質(zhì)有關(guān)；改進(jìn)措施：1 、增強(qiáng)考生（特別是小專業(yè)）的“三基”基本技能的訓(xùn)練。2 、加強(qiáng)病史采集和病例分析規(guī)范性的培訓(xùn)?？平炭?010 年 5 月 4日2011 年第二季度初稱人員“三基”技能考核成績(jī)分析我院于 2011 年 6 月 24 日在學(xué)術(shù)廳與會(huì)議室舉行了 2011 年第二季度初稱人員“三基”技能考核，考試內(nèi)容分別為病史采集、病例分析和體格檢查，前兩站以筆試方式進(jìn)行，最后一站以一對(duì)一面試操作的方式進(jìn)行考核，

7、此次考試取優(yōu)秀者給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)將成 績(jī)統(tǒng)計(jì)分析如下：1 、獲得表彰的考生名單：第一名：楊洪雷（ 83 分） 第二名：唐玉建（ 78.5 分）第三名：敬麗蓉（ 77 分）、余峰（ 77 分）第四名：周建（ 76.5 分）、宋竹梅（ 76.5 分）第五名：王欣（ 76 ）、劉曉梅（ 75 ）、羅艷華（ 75 ）傅園（ 75 ）2 、此次考試， 大多數(shù)住院醫(yī)師失分主要在病史采集這一塊， 可能 跟大家平時(shí)不注意問診的規(guī)范有關(guān)。3 、部分醫(yī)師應(yīng)試能力還是不夠，審題不仔細(xì)，答題不嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范 性不夠，很多答題的答案書寫不規(guī)范導(dǎo)致失分，甚至有個(gè)別考生連姓 名都沒寫?？平炭?010 年 6 月28 日二

8、 O 一一年第二季度住院醫(yī)師三基理論考試成績(jī)分析我院于 2011 年 6 月 17 日在學(xué)術(shù)廳舉行了第二季度住院醫(yī)師三 基理論考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時(shí) 90 分鐘，考試紀(jì)律良 好，成績(jī)真實(shí)。1 、本次考試共有 65 人參加，取前五名進(jìn)行表彰：第一名：楊宇（ 100 分）、何翠（ 100 分）第二名：鄧偉（ 98 分）等第三名：楊洪雷（ 97 分）等第四名：余鋒（ 96 分）等第五名：鄭云云（ 95 分）等2 、此次因?yàn)槭翘崆案嬷舜蠹铱荚嚪秶摹?所以絕大多數(shù)同志分 數(shù)較高，這是大家是認(rèn)真看書復(fù)習(xí)的結(jié)果，值得表?yè)P(yáng)；但是還有少數(shù) 同志分?jǐn)?shù)在 80 分以下，甚至還有兩名考生不與格，這就是

9、考試態(tài)度 的問題了！兩極分化情況嚴(yán)重。改進(jìn)措施：關(guān)注低分段考生，務(wù)必要使全院所有住院醫(yī)師把基本理論掌握牢固，才能為以后的臨床診療打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)科教科2011 年6月24日二九年中稱人員三基理論考試成績(jī)分析我院于2009年12月11日在五樓學(xué)術(shù)廳舉行了中級(jí)職稱“三基” 理論考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時(shí)90分鐘，考試紀(jì)律良好，成績(jī)真實(shí)。本次考試共有51人參加，成績(jī)分布如下：分?jǐn)?shù)段90分以上9081 分8071分7060 分60分以下人數(shù)人數(shù)3201747所占比例5%39.2%33.3%7%13.7%分析如下：1、 此次考試各分?jǐn)?shù)段分布較平均，高分段與低分段較少，絕大多 數(shù)都集中在7090分之

10、間。2、 部分中稱人員存在眼咼手低、 忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。對(duì)知識(shí)掌握不 夠扎實(shí)，思維不嚴(yán)密，會(huì)做的題得分率低。如許多生理病理的基礎(chǔ)知 識(shí)題就失分較多。改進(jìn)措施：1、以后要更加注重中稱考試命題的專業(yè)性，因?yàn)橹蟹Q的專業(yè)知識(shí)應(yīng)該都掌握得較好，要增加基礎(chǔ)知識(shí)所占題量的比例?？平炭?009 年 12 月20 日2011 年上半年中稱人員“三基”理論考試成績(jī)分析我院于 2011 年 7 月 20 日在學(xué)術(shù)廳舉行了上半年度中稱人員 “三 基”理論考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時(shí) 90 分鐘。1 、本次考試共有 65 人參加， 16 人參加補(bǔ)考，：第一名：陶 桃（86 分）、李莉（ 86 分）第二名：李秋儒（

11、84 分）、楊琳（ 84 分）第三名：李安松（ 82 分）、王穎（ 82 ）第四名：陳世杰（ 80 分）、何巧蓮（ 80 分）第五名：郭兵文（ 78 分）2 、此次考試因?yàn)椴糠种蟹Q人員存在眼高手低、忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。對(duì)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，思維不嚴(yán)密，會(huì)做的題得分率低。3 、其中有 7 名的考生未能達(dá)到與格線，經(jīng)查看分析這部分考生 主要集中在影像與其他小專業(yè)，這可能跟他們平常的工作性質(zhì)以與學(xué) 習(xí)態(tài)度有關(guān)；改進(jìn)措施：以后要更加注重中稱考試命題的專業(yè)性，因?yàn)橹蟹Q的專業(yè)知識(shí)應(yīng) 該都掌握得較好，要增加基礎(chǔ)知識(shí)所占題量的比例?？平炭?011 年 7 月28 日二九年住院醫(yī)師三基理論考試成績(jī)分析我院于 2009

12、 年 11 月 3 日在五樓學(xué)術(shù)廳舉行了住院醫(yī)師“三基”理論考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時(shí) 90 分鐘，。本次考試共有 69 人參加，成績(jī)分布如下：分?jǐn)?shù)段人數(shù)90分以上9081分8071分7060 分60分以下人數(shù)22022240所占比例2.9%29.4%32.3%35.2%0分析如下：1、此次考試因?yàn)閷I(yè)分得較細(xì)， 每個(gè)專業(yè)考試的內(nèi)容都是所在專 業(yè)最基礎(chǔ)的知識(shí)，所以成績(jī)都較好，沒有不與格的考生。2、從試題分析來看，檢驗(yàn)專業(yè)的成績(jī)普遍較高，且試卷雷同，不 排除有相互作弊的可能。改進(jìn)措施：1、以后考試時(shí)要將考生的姓名標(biāo)識(shí)貼在座位上，這樣就使同專業(yè)同考卷的考生岔開坐，防止作弊，使成績(jī)真實(shí)可靠科

13、教科2009年11月二O 一一年一季度住院醫(yī)師三基理論考試成績(jī)分析我院于2009年3月30日在五樓學(xué)術(shù)廳舉行了住院醫(yī)師“三基” 理論考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時(shí) 90分鐘，考試紀(jì)律良好， 成績(jī)真實(shí)。本次考試共有68人參加，成績(jī)分布如下：分?jǐn)?shù)段90分以上9081 分8071分7060 分60分以下人數(shù)人數(shù)2223870所占比例2.8%31.8%55%10%0分析如下：1、此次考試因?yàn)閮?nèi)容較集中，均指定為醫(yī)學(xué)倫理學(xué)章節(jié)，所 以考生都積極備考，分?jǐn)?shù)以中高分為主，沒有不與格的考生。2、但從試題分析可以看出，部分住院醫(yī)師存在“讀死書”的現(xiàn)象 凡是三基訓(xùn)練手冊(cè)上的原題就都做對(duì)，其他需要自己思考分析的

14、題型就失分較多，說明考生們沒有做到積極思考，舉一反三。改進(jìn)措施：1、以后要增加主觀題的比例， 這樣才能真正考察到年輕醫(yī)師們的 學(xué)習(xí)能力和思維能力?？平炭?011 年4 月 6日2010 年第三季度住院醫(yī)師“三基”理論考試成績(jī)分析我院于 2011 年 9 月 28 日在學(xué)術(shù)廳舉行了第三季度住院醫(yī)師 “三 基”理論考試，考試采取閉卷筆試模式，共用時(shí) 90 分鐘?？荚嚰o(jì)律 良好，成績(jī)真實(shí)。1 、本次考試共有 70 人參加，總分 120 分。2 、此次考試內(nèi)容因?yàn)樘崆爸付?三基訓(xùn)練 醫(yī)師分冊(cè)上面的原 題，目的是督促大家提前去復(fù)習(xí)相應(yīng)章節(jié)，而不是為了難道考生，故 成績(jī)普遍較好，除一位考生（錢俊丞）外，

15、均在 100 分以上。改進(jìn)措施：以后要增加主觀題的比例，除了指定考題外，還有衍生一些有難度的題目，這樣才能拉開差距，看到考生們的真正實(shí)力?？平炭?2010 年 10 月 8日2010 年初稱人員“三基”技能考核成績(jī)分析我院于 2010 年 8 月 5 日在學(xué)術(shù)廳與會(huì)議室舉行了 2010 年初稱 人員“三基”技能考核，考試內(nèi)容分別為病史采集、病例分析和體格 檢查，前兩站以筆試方式進(jìn)行，最后一站以一對(duì)一面試操作的方式進(jìn) 行考核，此次考試一共有 77 人參加，總分 55 分，現(xiàn)將成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析 如下：分?jǐn)?shù)段人數(shù)45分以上4440 分3933 分33分以下人數(shù)426407所占比例5.1%33.7%51.

16、9%9%1、考試成績(jī)優(yōu)秀的考生名單：第一名：周?。?8.5分）第二名：楊洪雷（48分）第三名：蘭田（45.5分）、王欣（45.5分）第四名：王睿（44.5分）第五名：昝莉（44 ）2、 此次考試，大多數(shù)住院醫(yī)師失分主要在病史采集這一塊，可能 跟大家平時(shí)不注意問診的規(guī)范有關(guān)。3、部分醫(yī)師應(yīng)試能力還是不夠，審題不仔細(xì)，答題不嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范性不夠，很多答題的答案書寫不規(guī)范導(dǎo)致失分，仍有7人不與格，需要補(bǔ)考?？平炭?010 年8月14日2010年中高稱人員“三基”技能考核成績(jī)分析我院于2010年8月23日在學(xué)術(shù)廳與會(huì)議室舉行了 2010年初 稱人員“三基”技能考核，考試內(nèi)容分別為病史采集、病例分析，均 以

17、筆試方式進(jìn)行，最后一站以一對(duì)一面試操作的方式進(jìn)行考核，此次 考試一共有54人參加，總分35分，現(xiàn)將成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析如下：分?jǐn)?shù)段人數(shù)30分以上3025 分2421 分21分以下人數(shù)726165所占比例12.9%48.4%29.6%9%1、考試成績(jī)優(yōu)秀的考生名單:第一名：任曉紅（ 34.5 分） 第二名：黃茜（ 33 分）譚永 （33 分）第三名：鄭丹（ 32 分） 第四名：金品（ 31.5 分） 第五名：鄒永勝（ 31 ）2 、此次考試，近半考生分?jǐn)?shù)集中在 25-30 分?jǐn)?shù)段，有五人不與 格， 經(jīng)試卷分析發(fā)現(xiàn)主要問題出在考生還沒有形成科學(xué)的答題習(xí)慣； 審題不仔細(xì)，答題不嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范性不夠，很多答題的答

18、案書寫不規(guī)范 導(dǎo)致失分?？平炭?010 年 9 月 2 日2011 年三季度住院醫(yī)師 “三基”技能考試成績(jī)分析我院于 2011 年 9 月 27 、28 日在學(xué)術(shù)廳舉行了三季度住院醫(yī)師三基”技能考核，考試內(nèi)容分別為病史采集、病例分析，均以筆試 方式進(jìn)行，最后一站以一對(duì)一面試操作的方式進(jìn)行考核，此次考試一 共有 51 人參加，總分 85 分（病史采集 15 分，病例分析 20 分，體 格檢查 50 分），現(xiàn)將成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析如下：1 、本次考試共有 51 人參加， 10 人參加補(bǔ)考，：第一名：楊 宇（ 82.5 分）第二名：楊洪雷（ 82 分）第三名：雷 敏（ 78 分）第四名：王 欣（ 77.5 分）第五名：蘭 田（ 76.5 分）、鄧 偉（ 76.5 ）、唐玉建（ 76.5 ）2 、此次考試總體情況良好， 但有四人缺考， 其中兩人有事不能到 場(chǎng)，另有兩人無故缺席。3 、按總分