《創(chuàng)新意識與社會進步》教案

1、哈爾濱市普通高中“燭光杯”教學大賽政治學科教案年級咼二教師康廣榮學校呼蘭三中課題第十課創(chuàng)新意識與社會進步時間2 0 1 4年11月教 學 目 標知識與技能識記：辯證否定的含義，形而上學否定觀理解：辯證的否定是事物自身的否定批判的、創(chuàng)新的也創(chuàng)新意識。辯證否定觀的本質是革命的、過程與方法通過學習，理解兩種不冋的否定觀， 提高分析比較能力；培養(yǎng)辯證思 維能力；通過分析事例，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。情感態(tài)度價值觀初步樹立辯證的思維觀念、反對形而上學的思維觀念；初步樹立立公 民要為創(chuàng)新作努力的觀念， 為民族進步而創(chuàng)新；懂得辯證法的革命批 判精神，不斷促進新事物的成長壯大。教學重點辯證否定觀教學難點辯證法

2、的革命批判精神與創(chuàng)新意識教學方法講授法討論法歸納總結法教學過程教師活動學生活動導入新課講授新課創(chuàng)設情境：播放視頻汽車發(fā)展史探究一：一百年以來汽車是如何實現(xiàn)一步一步發(fā)展的？ 一辯證的否定觀1 1 含義：是事物自身的否定，是自己否定自己，自己發(fā)展 自己問題：新舊汽車之間有哪些相同和不同的地方？2 2、 特征：辯證否定觀是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，是發(fā)展的環(huán)節(jié) 走進生活：汽車給我們的生活帶來了哪些影響？3 3、實質：“揚棄”辯證否定觀與形而上學否定觀 學生分析二者的區(qū)別 探究合作討論：辯證否定觀的現(xiàn)實意義是什么： 辯證否定觀的現(xiàn)實意義：如何對待傳統(tǒng)文化與外來文化 引導學生從實際出發(fā)分析辯證否定觀的現(xiàn)實意義探究二：

3、勞斯萊斯汽車已成為世界名車，為什么還要向前 發(fā)展？世界是不斷運動變化發(fā)展的 圖片展示：大哥大一一手機之過去和未來篇 冋題：如何認識生活中現(xiàn)存事物？ 二唯物證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識1 1 內涵：(1) 對現(xiàn)存事物否定的理解：必然滅亡的理解(2) 對現(xiàn)存事物肯定的理解：暫時性方面的理解(3) 辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它是批判的通過短片創(chuàng)設情境導 入新課，激發(fā)學生學習 興趣，調動學生知識記 憶設置不冋的問題，引出 辯證否定觀，使理論聯(lián) 系實際啟發(fā)學生樹立創(chuàng)新意 識并把它應用到學習 和現(xiàn)實生活中對學生進行社會主義 核心價值觀教育，升華 情感，合作交流解決重點革命的和創(chuàng)新的。2 2、辯證

4、法的革命批判精神與創(chuàng)新意識的關系辯證統(tǒng)一的，辯證法的革命批判精神離不開創(chuàng)新意識。方法論要求1密切關注變化發(fā)展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念。2注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路， 創(chuàng)新的啟示一要有科學理論的指導，二要一切從實際出發(fā)，三要開 拓新境界樹立創(chuàng)新思維。青年學生要增強自身的創(chuàng)新能力，關鍵是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。要善于發(fā)現(xiàn)問題；要敢于超越；要積累知 識，把握已知規(guī)律；要經(jīng)得起實踐的考驗。確立新觀念， 開拓新境界。探究三：新能源汽車將如何才能更好地發(fā)展？播放視頻：新源汽車熱度背后的思考？問題：如何才能使新能源汽車更好地發(fā)展？3 3 創(chuàng)新的哲學依據(jù)(1)(1)從唯物論角度：遵循客觀規(guī)律，一切從實際出發(fā)(2)(2)從認識論角度：認識具有反復性無限性上升性(3)(3) 從辯證法角度：發(fā)展的實質，辯證否定觀，辯證法的本 質合作探究：創(chuàng)新讓生活更美好學生歸納總結學案試題合作探究突破難點通過創(chuàng)新啟示進行價值觀教育培養(yǎng)學生辯證思維能 力和創(chuàng)新意識結合視頻總結概括知識挖掘創(chuàng)新的理論依據(jù)使新舊知識聯(lián)系在一 起，形成對創(chuàng)新完整準 確的認識理解升華鞏固提高課堂小