《認識多媒體》教學設(shè)計

1、認識多媒體教學設(shè)計教材分析：本課是閩教版六年級信息技術(shù)教材的第一課， 其內(nèi)容主要是介紹多媒體。多媒體技術(shù)作為當今 信息技術(shù)領(lǐng)域最活躍的技術(shù)之一，是學生必須了解關(guān)注的。教材以媒體的定義為基礎(chǔ)，介紹了 多媒體技術(shù)方面的基本概念和入門知識， 概括性較強，偏重于理論教學，實踐的環(huán)節(jié)不多，但 教學意義卻十分重要，在滲透德育工作以及提高學生的信息素養(yǎng)方面有著不可忽視的作用。學情分析：1 1、 六年級的學生對文字、聲音、圖像、動畫、視頻已經(jīng)非常熟悉，但是他們并不明白這些就 是媒體，對媒體與多媒體的意義了解并不透徹。2 2、 大多數(shù)學生進入計算機教室就喜歡動手操作，對于理論知識的學習時常感覺很枯燥。教學目標：

2、1 1、 知識與技能：讓學生了解媒體、多媒體、多媒體技術(shù)、多媒體系統(tǒng)的含義；讓學生了解媒 體的類型、多媒體的常見元素及特征；了解多媒體計算機和多媒體系統(tǒng)的組成。2 2、 過程與方法：使用任務(wù)驅(qū)動的方法，通過一些小組討論，讓學生可以自己解決一些學習上 的問題，這樣也能加深學生對知識點的了解，此外通過小游戲讓學生體會多媒體的優(yōu)越性。3 3、 情感態(tài)度價值觀：在教學過程中重視與學生的情感交流，對學生的進步進行表揚，關(guān)注學 生的情感。教學重難點：1 1、 教學重點：了解媒體和多媒體的特征2 2、 教學難點：了解媒體的數(shù)字化和存儲教學方法：講授法；游戲?qū)W習法；自主學習法；討論法；教學過程：一、趣味導(dǎo)入，

3、激發(fā)興趣用課件展示幾種典型的媒體實例：1 1、 文字媒體：甲骨文2 2、 圖片媒體：大運會賽場3 3、 聲音媒體：歌曲魯冰花4 4、 動畫媒體：動畫片玩具總動員的片段師：同學們，我們剛才看的這一些實例，它們都有一個共同的名字，叫做媒體。你們能不能說一說生活中還要哪些媒體可用于表達、傳播知識？【設(shè)計意圖】富有趣味性的導(dǎo)入，可以集中學生的注意力，調(diào)動學生的學習積極性，使學生 在情境中主動、積極地接受任務(wù)，從而樂學、好學。二、自主探究，合作交流1 1、認識媒體師：隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進步，人們越來越方便地使用媒體，請同學們以小組為單位結(jié)合生活中的實例，閱讀書本 P2-3P2-3，了解、討論媒體的應(yīng)

4、用。生回答，媒體的作用有哪些；結(jié)合具體實例說說自己常使用的媒體。游戲：你比我猜分別請兩組同學上臺進行游戲，根據(jù)所給的提示詞，第一組：一個人做動作，但不能說話，另一個猜(排球、超人)師：通過這組同學的表演，我們知道了，用我們動作可以傳遞信息，但是除了動作以外，我們生活中還有哪些東西可以給我們傳遞信息呢？請學生回答，弓 I I 出媒體的分類和概念。第二組：一個人做動作，可以說話提示，但不能說出題目中的字詞，另一個猜(熊貓、海寶)師：通過這組同學的游戲，我們發(fā)現(xiàn)，剛才第一組同學只用了動作，有時候很難去描述一樣?xùn)| 西，或者會發(fā)很長時間去描述。但是在第二組同學進行游戲時，我們允許他們加入語言了。 那么描

5、述一樣?xùn)|西就相對簡單，別人也更容易理解了。也就是說如果我們同時用兩種或者更多的媒體會比只用單一的媒體帶來更大的好處。于是，多媒體就出現(xiàn)了。2 2、認識多媒體(1) 認識多媒體的定義師：請同學們自學書本 P4P4 第一段，思考組成多媒體的元素，理解什么是多媒體學生通過自學及總結(jié)，得出：將文字、圖像、聲音、動畫等媒體融為一體，形成了多媒體。(2) 認識多媒體計算機師：計算機是現(xiàn)代社會中，很重要的媒體之一，有沒有人聽說過多媒體計算機呢？它指的是什 么？請學生回答。再次讓學生體會何為多媒體。(3) 了解媒體數(shù)字化師：目前還有一個詞是很流行的，就是數(shù)字化，比如現(xiàn)在我們常常聽到的數(shù)字電視， 什么叫做 數(shù)字

6、化呢？學生發(fā)表自己的看法師：計算機就很好地體現(xiàn)了數(shù)字化，在計算機中，任何的東西都是用“0 0”和“1 1”這兩個數(shù)字通過不同的組合來代表的?！驹O(shè)計意圖】這一部分是本課的重點，主要分成兩部分內(nèi)容，通過學生的自主探究、合作交流達到獲取知識和掌握技能的目的。學生獲得了探究的主動權(quán)，我讓學生先自主學習，然后小組討論，最后再組間交流， 最終達到分享信息的目的。三、歸納總結(jié)，鞏固加深教師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)，對課堂的重點和難點進行概括總結(jié)，并提醒學生一些需要注意的事 項，對課堂要求是否達到進行判斷，對一些掌握得比較不好的知識點，可以進行適當?shù)撵柟??！驹O(shè)計意圖】歸納總結(jié)，有助于學生對知識點的記憶。板書設(shè)計：認識多媒體一、認識媒體文字、圖片、聲音、圖像、動畫二、認識多媒體教后反思：1 1、 對學生而言，多媒體是一個全新的概念，學生對此充滿了好奇，“興趣是最好的老師”，因此課堂教學的時候，最好充分激發(fā)和利用學生的學習興趣， 本課主要是以游戲的形式來激發(fā)學 生的學習興趣，促進學生理解多媒體的概念。2 2、 本課在教學過程中，注重了學生的自主學習，并為學生主動探索和合作交流提供機會，主 要體現(xiàn)在，以教師的引導(dǎo)為基礎(chǔ)，為學生提供交流、實