2007年上半年研訓(xùn)部化學(xué)組工作計(jì)劃(精)

1、12007年上半年研訓(xùn)部化學(xué)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以開拓創(chuàng)新的態(tài)度，切實(shí)履行“二期課改”背景下“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作 職能。以19節(jié)課改探索實(shí)踐課例為載體，深入開展課堂教學(xué)研究和指導(dǎo)工作。加強(qiáng)對(duì)初高 中畢業(yè)班工作的考研和指導(dǎo)工作。 發(fā)揮名師在學(xué)科的引領(lǐng)作用， 有效提高全縣化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、具體工作1、二期課改的全面推進(jìn)工作以課改實(shí)踐課為載體，開展課堂教學(xué)的研究工作 二期課改， 課堂教學(xué)是關(guān)鍵， 各區(qū)縣提供的課改探索實(shí)踐課是我們開展課堂教學(xué)研究非 常有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)資源， 如何提煉出這些課的精華， 進(jìn)行模仿創(chuàng)新， 是這學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。具體安排如下：（1）請(qǐng)縣級(jí)骨干教師、 高級(jí)教師及課堂

2、教學(xué)有特色的青年教師先行一步， 對(duì)19節(jié)課改探索實(shí)踐課進(jìn)行示范性點(diǎn)評(píng)，這些點(diǎn)評(píng)將在開學(xué)初上傳到網(wǎng)上，為廣大教師作示范。（2）在三月底完成市教研室下達(dá)給崇明進(jìn)修學(xué)校，進(jìn)修學(xué)校交給我們化學(xué)組的完成的 視頻案例分析工作。每個(gè)區(qū)縣負(fù)責(zé)一個(gè)科目，要求很高，要對(duì)19節(jié)課完成切片式的分析工 作和點(diǎn)評(píng)，時(shí)間是20分鐘。（3）展開群體性評(píng)課，在上述兩項(xiàng)工作完成的基礎(chǔ)上，教研室選擇12節(jié)課，組織所有教師觀課后進(jìn)行當(dāng)課點(diǎn)評(píng)。各學(xué)校教研組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，也選擇12節(jié)課，組織組內(nèi)教師觀課后， 進(jìn)行當(dāng)課點(diǎn)評(píng)， 并進(jìn)行模仿、 創(chuàng)新上課。 在這基礎(chǔ)上以教研組為單位， 完成觀課、評(píng)課、上課的質(zhì)量分析報(bào)告，并進(jìn)行交流。交流形式網(wǎng)上

3、和會(huì)議相結(jié)合的方式。以網(wǎng)絡(luò)為載體，及時(shí)為教師提供教學(xué)參考資料及介紹信息資源（1）本學(xué)期將上學(xué)期教師提供的二期課改試題編寫的參評(píng)試卷，上傳到網(wǎng)上，請(qǐng)教研 組長(zhǎng)做好組織工作， 認(rèn)真組織各位教師參加評(píng)比， 此過程實(shí)際上也是一種交流和學(xué)習(xí)的過程 在4月初，請(qǐng)各位教研組長(zhǎng)，把評(píng)選結(jié)果匯總后交教研室。（2）教研室及時(shí)把有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例上傳到網(wǎng)上，供教師參考。（3）通過教師會(huì)議及有關(guān)的培訓(xùn)，介紹網(wǎng)上的教學(xué)資源上海市教委教研室（高中化 學(xué)學(xué)科教師參考書）和上海教育資源庫(kù)（每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)） 。以市中青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽為契機(jī)，開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。提升課堂教學(xué)水平。 下學(xué)期市教研室將組織中青年教師課

4、堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽， 本學(xué)期將組織縣級(jí)層面的教學(xué)評(píng)優(yōu) 活動(dòng)。具體方法如下：先請(qǐng)各教研組組織好報(bào)名工作，在3月15日之前把參加評(píng)優(yōu)教師的名單交到教研室。 （參加對(duì)象是45周歲以下的教師）2采取同一年級(jí)、 同一課題、同一時(shí)段上課的比賽方法。提前一周告知課題， 然后選擇一 所學(xué)校，進(jìn)行借班上課。 上課時(shí)期初定初中四月份，高中5月份。請(qǐng)?zhí)峁┙璋嗌险n的學(xué)校的 教研組長(zhǎng)協(xié)助做好此項(xiàng)工作，因?yàn)樯婕暗綄W(xué)校各個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度等問題。2、初、高中教學(xué)指導(dǎo)工作高中：（1）加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)的調(diào)研指導(dǎo)， 特別是對(duì)第一次上高三的老師及化學(xué)學(xué)科相對(duì)薄弱的 學(xué)校作深入的全方位的調(diào)查研究。 分析原因提出改進(jìn)措施。 并請(qǐng)上學(xué)期期末考試成

5、績(jī)比較突出的民本中學(xué)的年青教師龔銀利介紹成功的經(jīng)驗(yàn)。（2）重視信息收集、篩選。為高三教師及時(shí)傳遞有關(guān)高考信息。（3）組織參加高考命題的專家為全縣高三教師和未上過高三的化學(xué)教師及部分高三學(xué)生作高考專題講座。 （本學(xué)期打算請(qǐng)去年參加高考命題的楊衛(wèi)國(guó)對(duì)民本等中學(xué)作高考化學(xué)專 題講座）（4）組織本學(xué)科學(xué)科帶頭人、骨干教師為全縣加試化學(xué)的學(xué)生作高三化學(xué)講座，時(shí)間在4月下旬和5月長(zhǎng)假進(jìn)行，請(qǐng)各高三教師作好報(bào)名工作。（5）加強(qiáng)考試研究， 著重研究高考的知識(shí)要求，能力導(dǎo)向和改革方向等。做好高三試題 的命題工作和質(zhì)量分析工作。力爭(zhēng)使考試指導(dǎo)更具有導(dǎo)向性。（4月10市高三質(zhì)量抽查，時(shí)間下午3：00，不要早于2：0

6、0）（6）每位高三化學(xué)任課教師在六月份高考結(jié)束，看到高考試卷，根據(jù)學(xué)生反映情況完成 高考試卷評(píng)析報(bào)告（有話則長(zhǎng)，無話則短）。（7）認(rèn)真做好高二會(huì)考的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作和高二實(shí)驗(yàn)技能等級(jí)考試工作。初中：（1）加強(qiáng)針對(duì)中考復(fù)習(xí)教學(xué)的調(diào)研指導(dǎo)。重點(diǎn)關(guān)注橫沙、大公、綠華等幾所薄弱學(xué)校 的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)新教師的復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)。（2）中青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。參加對(duì)象，45周歲以下青年教師；以聯(lián)合教研組為單位， 各組選出2位教師參加縣級(jí)評(píng)比。 縣級(jí)評(píng)比分上下沙片同一課題同時(shí)借班進(jìn)行。 時(shí) 間初定4月中旬。（3）聯(lián)合教研組建設(shè)。本學(xué)期重點(diǎn)開展兩項(xiàng)活動(dòng)：復(fù)習(xí)教學(xué)研討； “862”資源的有效利用，觀課、評(píng)課，從課堂

7、教學(xué)中理解二期課改的理念與實(shí)踐，提升認(rèn)識(shí)。3（4）加強(qiáng)考試研究。做好教學(xué)質(zhì)量分析的相關(guān)工作（5月9日下午），把握考試方向；復(fù)習(xí)資料、中考信息及時(shí)傳達(dá)。（5）有關(guān)競(jìng)賽、考試。天原杯化學(xué)競(jìng)賽，初賽4月14日，決賽4月22日。實(shí)驗(yàn)技能考試的有關(guān)組織工作。模擬考試的命題、分析等工作。2007年3-6月行事歷：3月份1、分別召開初、高中教研組長(zhǎng)及高三化學(xué)教師會(huì)議(期末考試總結(jié)、傳達(dá)市教研室會(huì)議精神，討論、布置本學(xué)期工作)。2、完成高中“862”課的點(diǎn)評(píng)拍攝工作及光盤制作工作(市教研室下達(dá)的任務(wù))3、“3+1”講座材料的準(zhǔn)備工作4、請(qǐng)楊衛(wèi)國(guó)為部分學(xué)校學(xué)生和高三教師作一次高三化學(xué)輔導(dǎo)講座5、為高三教師提供部分縣區(qū)的高三化學(xué)試卷6、介紹網(wǎng)上學(xué)科資源4月份1、高、初中摸底考試的命題、組織和閱卷工作(1)4月10日市組織高三化學(xué)質(zhì)量抽查及質(zhì)量分析工作(2)4月18、19日參加徐匯區(qū)命題、組織的高三測(cè)試和閱卷工作(3)4月25、26日參加部分區(qū)縣組織的高三測(cè)試工作(4)中考模擬考試2、“天原杯“化學(xué)競(jìng)賽的組織和閱卷工作3、初三、高二實(shí)驗(yàn)考試。4、“3+1”輔導(dǎo)講座(4月中旬開始)5、初中中青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)5月份1、“3+1”輔導(dǎo)講座2、高中中青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)