中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《梨樹上的音符》_第1頁
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文檔簡介

1、中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案梨樹上的音符活動要求：1、在音樂故事的情境中，讓幼兒感受小提琴的音色和不同性質(zhì)的樂曲，并通過各種方式來表達(dá)自己對樂曲的感受。2、激發(fā)幼兒欣賞音樂的興趣?；顒訙?zhǔn)備：幻燈片(故事)一套、各種性質(zhì)的樂曲錄音、大森林背景、小松鼠頭飾一只?；顒舆^程一、故事導(dǎo)入，引起興趣1、今天我們到森林里去玩，讓我們跳起舞吧!(幼兒自由跳舞)2、(小松鼠出場)(對白)松：小朋友，你們這么開心，我也有一件高興的事想告訴你!(音樂起)幼：什么事情?松：那么你們坐下來仔細(xì)地聽。(欣賞故事一遍，無幻燈)3、哇，太美了，你們覺得呢?(幼兒自由回答)4、知道這么好聽的音樂是用什么拉出來的嗎?(小提琴)5、原來小提

2、琴能拉出這么優(yōu)美的音樂，還想不想聽?(再次欣賞故事，配幻燈)6、聽仔細(xì)了嗎?這里到處都有音樂，我們一起去找找吧!走!(進(jìn)行曲音樂起)二、欣賞并感受樂曲1、(教師與幼兒聞聲而去)2、聽了這段音樂，你有什么感覺?(幼兒泛講)3、那我們來學(xué)學(xué)看吧!(幼兒用肢體語言表現(xiàn)樂曲)4、這么有精神的音樂，你們知道是什么樂曲?(進(jìn)行曲)小結(jié)：對，這是進(jìn)行曲，很有力的。5、(圓舞曲音樂起)那里又傳來了美妙的音樂，去聽聽!(幼兒欣賞圓舞曲)6、聽了這段音樂，你最想干什么?(幼兒泛講)7、好吧，那么我們來舉行舞會吧!(音樂起，幼兒用肢體語言表現(xiàn)樂曲)8、知道這是什么樂曲嗎?(圓舞曲)對，象這種聽上去想跳舞的曲子是圓舞曲。是什么呀?(圓舞曲)9、我跳得太累了，我們休息一會兒好嗎?(幼兒休息，搖籃曲音樂起)10、這段音樂聽上去和剛才的樂曲有什么不一樣呢?(幼兒泛講)11、這么安靜的音樂叫搖籃曲。12、那我們再聽著搖籃曲休息一會兒吧。(再次欣賞搖籃曲)三、延伸活動1、剛才聽了這么多好聽的音樂，你最喜歡哪首樂曲呢?(幼兒泛講)2、那這樣吧，你喜歡什么樂曲，再到那里去聽一聽，玩一玩，如果想表演的話

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