2019新人教版(新起點(diǎn))英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit1《SportsandGames》(Let’sCheck)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unitl Let Check 教學(xué)設(shè)計(jì) 【內(nèi)容來(lái)源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）四年級(jí)上冊(cè) Un itl Sports and Games 【課 時(shí)】Let Check 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本單元的重點(diǎn)詞匯和功能句。 2. 能夠認(rèn)讀本單元的重點(diǎn)詞匯和功能句，并會(huì)默寫(xiě)其中部分單詞和功能句。 3. 能夠初步在語(yǔ)境中運(yùn)用重點(diǎn)詞匯和功能句。 二、 教學(xué)建議 A. Look, listen and tick. 1. 熱身活動(dòng) 學(xué)生跟讀Lesson 1中A項(xiàng)的文段。 2. 看圖準(zhǔn)備 教師提問(wèn)： Who are they? What sports are they doing?請(qǐng)學(xué)生看A項(xiàng)情境

2、圖 10秒鐘，然后帶領(lǐng)學(xué)生大聲朗讀 A項(xiàng)題目要求：Look, listen and tick.幫助學(xué)生 明確任務(wù)。 3. 聽(tīng)錄音選擇 學(xué)生聽(tīng)錄音，同桌討論，選擇相應(yīng)的圖片。 4. 核對(duì)答案 教師再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生指出相應(yīng)的圖片。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，如：選對(duì)一幅圖得到一顆星。 Tips: ?因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)聽(tīng)力活動(dòng)檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，所以聽(tīng)前無(wú)需用其 他活動(dòng)進(jìn)行大量的復(fù)習(xí)。如果學(xué)生在此階段完成較好，說(shuō)明學(xué)生掌握較好。如果 學(xué)生完成有困難，則需要教師設(shè)計(jì)后續(xù)活動(dòng)查漏補(bǔ)缺，鞏固強(qiáng)化。 ?此外，借助問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生10秒鐘看圖，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)前習(xí)慣，為聽(tīng)力 活動(dòng)作準(zhǔn)備。 5. 選一選，說(shuō)一說(shuō)

3、請(qǐng)學(xué)生任選A項(xiàng)的一個(gè)人物，根據(jù)圖片內(nèi)容以第一人稱(chēng)扮演該人物介紹運(yùn) 動(dòng)愛(ài)好，女如: I m Lucy. I often go roller skating and play pi-ippng. I am good at roller skating. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，如：根據(jù)對(duì)方說(shuō)的內(nèi)容與流利程度給出三至五顆星。 B. Read and write. 1. 看圖準(zhǔn)備 教師提問(wèn)： How many children can you see? Where are they? What are they doing? 學(xué)生不需要回答，帶著問(wèn)題觀察圖片 10 秒鐘。 2. 閱讀匹配 教師提問(wèn)： Wha

4、t is your task? 學(xué)生根據(jù)圖片提示， 明確任務(wù)目標(biāo)： Read, find and write the names. 教師可以增加任務(wù)要求，即： First, read and underline the sports. Then, read again, find the names and write them in the right places on the picture. 學(xué)生自行閱讀，完成任務(wù)。限時(shí)五分鐘。 3. 核對(duì)答案 教師指圖詢問(wèn)：Who is he/she?學(xué)生說(shuō)出名字，教師追問(wèn)：How do you know? 引導(dǎo)學(xué)生讀出書(shū)中原句，以證明其答案。 引導(dǎo)

5、學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，如：寫(xiě)對(duì)一個(gè)名字得到一顆星。 4. 朗讀 教師播放錄音，學(xué)生跟讀。也可以讓學(xué)生小組內(nèi)大聲朗讀。 C. Self-assessment. 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)生用書(shū)第 76 頁(yè)的描述結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行自評(píng)。 1. 如果學(xué)生能用英語(yǔ)說(shuō)出一個(gè)體育項(xiàng)目的名稱(chēng) (running, roller skating, basketball, ping-pong, jumping rope),則補(bǔ)全一個(gè)笑臉；能認(rèn)讀一個(gè)詞語(yǔ)，則給一 顆星；若會(huì)默寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，還可以再給一顆星。 2. 如果學(xué)生能用 I like . I often . lam good at . 介紹自己喜歡或擅長(zhǎng)的體 育項(xiàng)目,說(shuō)出一個(gè)句子則給一顆星。 根據(jù)學(xué)生說(shuō)出的正確句子的數(shù)量統(tǒng)計(jì)星星數(shù) 量。鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)。 三、 備選活動(dòng) 介紹自己的體育愛(ài)好 基于A、B項(xiàng)檢測(cè)內(nèi)容， 教師將語(yǔ)言結(jié)構(gòu)寫(xiě)在黑板上， 如：I like . I often . I am go