第一節(jié)制訂《中華牡丹園》的創(chuàng)作方案

1、第一節(jié) 制訂中華牡丹園的創(chuàng)作方案教學目標1、知識與技能：掌握簡單的電子板報的設計方案和創(chuàng)作基本過程。2、情感態(tài)度與價值觀：讓學生自主探究、自我展示、自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷探索中陶冶情操。教學重點：電子板報的創(chuàng)作目的。教學難點：確定電子板報的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和風格。課前準備：硬件：多媒體。軟件：Windows操作系統(tǒng)、Word2000。素材：課件、作品樣例 課時安排：1課時教學過程： 一、激情導入：我們每個班都有自己的板報對嗎？你見過電子板報嗎？展示電子板報中華牡丹園，教師設問，你喜歡這幅電子板報嗎？你想知道這幅漂亮的板報是如何完成的嗎？通過今天的學習你會得到滿意的答案。二、

2、明確目標：大屏幕展示本節(jié)課的學習任務。（目的是明確本節(jié)課的學習目標，從而做到心中有數(shù)。）三、新知探秘： 1、確定中華牡丹園的創(chuàng)作目的：（1）問題導學：我們要創(chuàng)作電子板報中華牡丹園，最重要、最首要的任務是什么呢？ （2）自學釋疑：學生帶著問題看書，得出答案：確定創(chuàng)作目的。 并集體朗讀書上中華牡丹園的創(chuàng)作目的。（3）拓展延伸：以梅花香自苦寒來為例，讓學生寫出自己的創(chuàng)作目的。（4）作品展示：（目的是讓學生互相欣賞，取長補短。） （5）點評總結(jié)：主要鼓勵學生發(fā)揮想象，不拘一格。2、選擇制作軟件： 有了創(chuàng)作目的和靈感，還需要有合適的制作平臺才能把自己的想法展現(xiàn)出來，我們選用的是Word 2000作為中華

3、牡丹園的制作軟件。（簡單了解文字處理軟件有word、Wps和中文之星等。）3、確定中華牡丹園電子板報的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。（1）議一議：首先根據(jù)創(chuàng)作目的，讓學生確定本板報中應該出現(xiàn)的內(nèi)容有哪些？在作品樣例中哪些已經(jīng)出現(xiàn)了？還可以再補充些什么內(nèi)容？ （2）試一試：一般電子板報作品都有哪些元素？你認為中華牡丹園應該選擇什么樣的版式結(jié)構(gòu)和風格更適合它的內(nèi)容特點。請你來設計中華牡丹園的版式結(jié)構(gòu)。（展示幾個不同風格的作品樣例，以提高學生的審美觀。）（3）賞一賞：互相傳看自己設計的版式結(jié)構(gòu)，討論哪些風格更符合中華牡丹園的內(nèi)容。（目的是提高學生的鑒賞能力和審美能力）4、確定搜集中華牡丹園電子板報素材的途徑和方法。（

4、1）想一想：自學建立素材庫文件夾的方法。（目的是讓學生自己動腦去理解文字的意義與內(nèi)涵，從而內(nèi)化為自己的知識和技能）（2）議一議：讓學生分組討論素材搜集途徑和方法，并與書中做對比，看哪些方法是自己用過但書上沒有列出來的，哪些是書上列出來我們還沒嘗試過。（目的是提高學生分析對比和歸類的能力，并體現(xiàn)超越權(quán)威的成就感。）5、加工合成作品。（1）取舍：老師導：我們準備的素材不一定全部用上，這時候就需要你來取舍和適當?shù)奶幚怼Ｄ銜褂媚男﹫D片處理軟件呢？（在這里提示取與舍的關(guān)系，有時放棄也是一種美德，提升學生的價值觀。）學生討論會使用的圖片處理軟件。（目的是促進學生之間的交流）（2）整合：把選擇好的素材按照

5、你設計的版面結(jié)構(gòu)和風格，利用復制粘貼、格式設定、段落排版、對象插入、圖文混排等方法，創(chuàng)作出電子板報中華牡丹園。老師問：這些操作方法哪些是你已經(jīng)會的，哪些還不太會，你準備怎樣學到這些方法呢？（延伸到下節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學生學習新知識的興趣和欲望，從而為下節(jié)課的學習做好鋪墊。）學生討論操作方法。（3）最后是觀察整個版面是否合理、美觀、有無錯誤等，完成修改，調(diào)整后查看打印預覽，如果需要還可打印輸出。四、成果分享： 1、學生分享：讓學生回想并說出本節(jié)課中學到了什么知識？對哪些印象特別深刻？（至少有三名學生分享）2、老師總結(jié)：制作簡單的電子板報，一共分為五個步驟：（1）明確創(chuàng)作目的。（2）選擇合適的制作軟件（3）規(guī)劃版面結(jié)構(gòu)。（4）確定所需素材。（5）加工合成作品。五、反饋練習： 1、下列軟件中，不屬于文字處理軟件的是？ A、Word B、Windows C、Wps D、寫字板2、制作電子板報時，哪個步驟最重要的？A、確定創(chuàng)作目的 B、搜集素材 C、確定版式風格 D、合成作品3、你認為應根據(jù)什么確定電子板報的內(nèi)