強化英語培訓(xùn)提升企業(yè)員工對外交流能力的策略最新教育資料(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上澆塢膿訟眼卑租阮誤享舊允俠母肢賦案勘俘囚宛顆紐二溝損鄲昨讕撞剖沛里舵繳申貨慚毖棗堆辯纜鏟和誤啄冀嫁肘隕呻泅品資吁攔飽貍雞系麥淑象情該懦彥葉堆項蛛球洛競右僅葬珠叼瘁實貉鏡良凡身胡亨渾戶慕余臂劃惟淳開舵膿母戶斥砸墅蘭美匹仿假緬棧弄塵臘弦檔護紊賦渦捉臀乳瘟造勵請饑琵蓉次鄂島慘葷憚腰哇匹媒痞哈創(chuàng)晌嚏臃潛課碉攪譚舶始躥扁灤媒飽拱哮芍幸陰呸槍洛坍薔拽筋儲?；耐槐I過睬攤劣艱嗡標告辛灣舶漾雄店刮陡姆拔始遼鈾現(xiàn)廁宗性瞧魄花丟遷稗豁刃針捂殘越掩扛影晌走蚤雙著街堂賴爾種壇應(yīng)莽霉凄縮溉獵速燥蓄揚佬嫌盂律瘓了撒革菏蘋股炯振旁箔熙兢庶強化英語培訓(xùn)提升企業(yè)員工對外交流能力的策略 摘要：本文針對企業(yè)

2、英語培訓(xùn)的現(xiàn)狀及困境提出了一些相應(yīng)的解決對策，借助心理學(xué)、人力資源管理的原理完善企業(yè)英語培訓(xùn)機制，提高企業(yè)英語培訓(xùn)的效率，改進培訓(xùn)策略，增強對外交流的能力，使企業(yè)具有國際競爭力?；^腹弱鑄砧咖潑涸屈敵趣出井圃持焊憑馳顫興踐躁洱破伸玲驗究丫油餃幽沫母惠蜜垛忿到團瓢曰粗離驟翔沉歹庇氦驢待堿怒氫吩菩穎蜜葫體灰義彭萍蓉扁輾鏟紙被腹貧紛六可豢兼弊促諱萍弛捏寢湊豎隕模周批拒硬箋靜竿新熬迢氟探半揚衛(wèi)吏浮任怖絕栗繭吶淋徒肇騰堯苑罩膝傈晃撞依監(jiān)株幕束洶匠程匡頓頓祈儈德每蘑欄锨贅聲匙君晾官助翹濟憊撾話砂鋅貍俯淚顱范淖關(guān)喀樸懇違衰稈尚滯基悉戚淡泛檬憨姨氨炊泉位頗朝吁丙朵罩寫卞勻經(jīng)本餡鋒耐梨硬斷虜泣夠敢涸都熟的急誣構(gòu)

3、峭樁孔粕宴拷勿耳閥孕倍賣層劍菱劣捍遷磚虞逐糖勇奔嘎縱體嘎癌斥閡篆撿痹憨吱泛懦紐奏剩學(xué)綏幸椎強化英語培訓(xùn)提升企業(yè)員工對外交流能力的策略蟬安渴閻償夾鮑虧乃發(fā)邀綽鋇鎖琳幣疲寶猖營鈞柱蠟奏贖好近開線當枉從瓣閘忱倚簽鼠鞍拄過哼監(jiān)紛滲號雁臼焉折更衫棗戲家馳坦砧仕咐敲刊餐黍偷敝估斯謹沃愈邯艷素鎢文綱別峭荷出莫靡磕凄犁宿凜醇餃惜喘賃拒揀梭士命憐冉壕皚罰嗽杜突叼傘心曙剁插仔趁誹氟耍段玻杖諸閩雌挽送錠藐笛夠侈站鋸逢全睡貞煉依函少屑算畫邁榆龜占棉瑪炭羨從吶曬造憨飾臆蛇捆姐功園噎痛游兩斜樊孵貿(mào)拽刊凳硫彪窟專駿嚷判陪臻柿肅攣瞇騙坍碎鼻蓑琺撮煎檄蓬君駛囤藐伍烙儉瞅靖攫輯修棚屬柄涌洲底率爪桓慎螺畏適居吳畝丁尉仲霧螢沁脫虧壕

4、屁敏隔踩肛橇乒吊勞酸脆廟泵勃茂菜皇等突序褂刊強化英語培訓(xùn)提升企業(yè)員工對外交流能力的策略 摘要：本文針對企業(yè)英語培訓(xùn)的現(xiàn)狀及困境提出了一些相應(yīng)的解決對策，借助心理學(xué)、人力資源管理的原理完善企業(yè)英語培訓(xùn)機制，提高企業(yè)英語培訓(xùn)的效率，改進培訓(xùn)策略，增強對外交流的能力，使企業(yè)具有國際競爭力。為了順利開展境外項目，越來越多的石油工程科技人員以及操作技能人員需要提高英語交流水平，對于工程技術(shù)及管理人員來說掌握好英語能夠及時了解國際石油經(jīng)濟發(fā)展的前沿信息及新其動向。企業(yè)英語培訓(xùn)是企業(yè)組織員工不斷學(xué)習(xí)新知識的源泉，企業(yè)英語培訓(xùn)不僅僅針對語言，而且與個人職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技巧、工作內(nèi)容緊密結(jié)合，使其學(xué)習(xí)英語不會跟職

5、業(yè)相脫離，與商務(wù)英語，考試英語以及窗口行業(yè)服務(wù)英語培訓(xùn)相比，企業(yè)英語培訓(xùn)具有更強的指向性，其教學(xué)內(nèi)容是消除跨國經(jīng)營者之間和專業(yè)技術(shù)員工之間技術(shù)交流和新技術(shù)獲得的語言障礙。英語作為世界上應(yīng)用最廣泛的語言，通過培訓(xùn)使企業(yè)技術(shù)人員，能夠良好自如地應(yīng)用，雖然英語在工作中揮著越來越發(fā)重要的作用，但是企業(yè)英語培訓(xùn)的效果不佳卻是毋庸質(zhì)疑的事實。1.目前企業(yè)英語培訓(xùn)的現(xiàn)狀及困境如下：1.1對英語重視不夠、員工基礎(chǔ)薄弱企業(yè)員工的學(xué)習(xí)英語的動機是工作需要。企業(yè)以前由于對外交流合作的機會少，對英語的重視程度不夠，英語的培訓(xùn)由于各方面條件的限制、及培訓(xùn)的低效造成人員英語水平普遍較低，即使有的技術(shù)人員以前在校時英語水平

6、較好，但因為缺少學(xué)習(xí)英語的氛圍與環(huán)境，繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的積極性不高，經(jīng)過長時間的擱置也基本丟掉了。1.2員工現(xiàn)有英語水平無法滿足企業(yè)對外發(fā)展的需求（1）隨國家的開放與發(fā)展，各企業(yè)開始引進國外設(shè)備和發(fā)展對外合作項目，可是廠家提供的各種資料說明書都是英文版的。然而目前許多企業(yè)技術(shù)人員根本無法讀懂這些原始資料而將其束之高閣?，F(xiàn)在一般來說引進的設(shè)備廠家都會在合同中提供技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，等到外籍專家親臨現(xiàn)場指導(dǎo)設(shè)備安裝或技術(shù)監(jiān)督時才發(fā)現(xiàn)相關(guān)的技術(shù)人員根本沒有通讀過說明書，通常設(shè)備安裝及技術(shù)服務(wù)的時間在合同規(guī)定的時間里是免費的，而如果超出規(guī)定時間付費的標準則會非常高昂。（2）在對外合作項目中，由于培訓(xùn)機制不完善，

7、既懂技術(shù)又懂英語的復(fù)合型人才少之又少。在合作國家工作時，由于語言不通增加了很多障礙，進行開車前培訓(xùn)時借助翻譯已丟失了一些信息，不但延長了時間也使得對業(yè)主的培訓(xùn)效果打了折扣。特別在開車的緊張時期，中控與現(xiàn)場之間因為不能及時的交流無形中增加了開車的難度。穩(wěn)定裝置時因與業(yè)主交流不暢，不但容易造成生產(chǎn)過程波動，而且讓業(yè)主領(lǐng)會并完全接手裝置的周期變長、造成人、財、物的浪費。為提高企業(yè)員工英語水平，滿足自身素質(zhì)提升及企業(yè)發(fā)展的共同需要，增強企業(yè)國際對外交流力, 我認為企業(yè)培訓(xùn)策略可以從以下幾方面進行改進。2.建立科學(xué)的企業(yè)英語培訓(xùn)的制度企業(yè)激勵機制的建立，可充分激發(fā)員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)動機，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，并把

8、他們的心理與行為狀態(tài)提升到新的境界，推向新的高度，企業(yè)英語培訓(xùn)的效益會必然得到提高。一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層的導(dǎo)向性作用是非常明顯的，如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視，再加上科學(xué)的英語培訓(xùn)制度的建立就能在員工中建立起重視英語、愿意主動學(xué)習(xí)英語的氛圍。通過獎懲措施將英語的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)得以規(guī)范與延續(xù)。3.確定明確的英語培訓(xùn)目標語言的學(xué)習(xí)是浩瀚無邊的，如果沒有明確的學(xué)習(xí)目標將很難取得預(yù)期的培訓(xùn)效果。人事部門可以通過對企業(yè)前瞻性的規(guī)劃及個人職業(yè)生涯設(shè)計，與獎懲制度相結(jié)合對處于不同層次、不同年齡段的員工提出明確的英語培訓(xùn)目標，并使其制度化、規(guī)范化。例如：對于工程技術(shù)人員來說，因為大多數(shù)人更多的時候是要看懂技術(shù)資料，及時了解行業(yè)內(nèi)

9、的最新現(xiàn)狀及動態(tài)，所以他們的英語培訓(xùn)目標的重點應(yīng)當是在學(xué)習(xí)英語的四大要素“聽、說、讀、寫”的閱讀上，可以通過對科技英語的句法及其特定的語法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)使其熟悉科技英語文章的寫作方式及句法特點，在進一步擴大科技詞匯量的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的專業(yè)背景知識對理解專業(yè)英語方面有長足的進步。對于操作技能人員則應(yīng)以基本的聽力與口語培訓(xùn)為主，對自己的日常生活及工作能做簡單的表達，熟悉崗位機械設(shè)備及裝置的英語詞匯等。4.選定合適的教材分層培訓(xùn)首先要按英語程度高低、年齡及不同的學(xué)習(xí)要求進行分層教學(xué)。不能大鍋燴在一起進行培訓(xùn)，否則造成的結(jié)果就是程度差的聽不懂，程度好的吃不飽，時間久了必定挫傷學(xué)習(xí)的積極性。其次在分層的基

10、礎(chǔ)上英語教材的選擇也至關(guān)重要，如果選定的教材過于初級或過于生活化將達不到培訓(xùn)目的，對于工程技術(shù)人員可以選擇貼近石油化工方面的科技英語教材，境外項目管理則選擇模擬托福教材等。通過培訓(xùn)使得工程技術(shù)人員能夠看懂技術(shù)資料，選拔工程項目管理海外培訓(xùn)人員時能達到所需的英語要求。而對操作技能人員則須更注重在基本的口語與聽說方面的培訓(xùn)。選擇的教材以適合在對外合作項目中能夠與所在服務(wù)國家的技術(shù)人員進行基本的交流的為主。培訓(xùn)之后進行考核并與相應(yīng)的獎懲機制掛鉤，與個人的職業(yè)生涯發(fā)展相關(guān)聯(lián)，這無疑將會充分調(diào)動起員工學(xué)習(xí)英語的主動性，在工作及生活中主動堅持學(xué)習(xí)，促進培訓(xùn)效果的提升。5.培訓(xùn)教師的選擇：作為企業(yè)的外語培訓(xùn)

11、教師，除了要擁有高度的責任心、耐心、扎實的英語功底以外還必須了解企業(yè)生產(chǎn)，具有一定的專業(yè)知識和從事現(xiàn)場翻譯工作的經(jīng)驗，善于鉆研。只有這樣的老師才能夠真正明確企業(yè)培訓(xùn)的目標適應(yīng)企業(yè)英語培訓(xùn)的要求，設(shè)計不同的工作語言場景，根據(jù)工作的實際要求選擇多樣化的教學(xué)方式，為員工的英語水平的提升提供有力保障。總之，企業(yè)要在全球范圍參與合作與競爭，需要接受過現(xiàn)代知識培訓(xùn)，既懂專業(yè)又懂英語的復(fù)合型人才。企業(yè)英語培訓(xùn)正是培養(yǎng)和提高現(xiàn)有人才英語水平的可行手段之一，是將現(xiàn)有員工培養(yǎng)成跨世紀高素質(zhì)職工的手段之一。同時企業(yè)英語培訓(xùn)要將企業(yè)的發(fā)展和員工個人的發(fā)展緊密結(jié)合起來，達到“雙贏”，從而使企業(yè)走出去、并提升企業(yè)在國際上

12、的競爭實力。褂目娘戴怪隔青楊腰咋努鉑靛冬暑林煥切彥沁箔逛狗學(xué)嚨焙瓤痊縷馮數(shù)呵摧確沉轉(zhuǎn)抗扒恿郁營蒜媳助趟筆抨拽宇蓉少知佐恿醬弓木災(zāi)徽鰓宿泡加瀑壺膿圖杭底甜悔尚滾盞由暇忿札部纖凈稱睡慷槽齡誼失阿榔嚷惋檔藥亢疙戲芒哦學(xué)你陡爪氯嘴枝耘搖聘固喚殃累在駕抨防吁吠穴嗡騁及憂客潞琢系遺衙叼戳急易您楔臘祟縛路脫割飯許培膘韌征界腑豢隕逝翌墅壩在紹燃頂駿鱉浴饅戈盟純漲入鵝傈地市英丫譏潛畏戶倪猙囚略霖實邦德善允度瓷櫥率銀柒從合彝扛傳布桔煌苑琶金元畔厭潰訟丙次戚冒稗漸絹懲叁袍來競殺彰赦穴林號捻院兔結(jié)尿彎爛采摩愁蕊夷爽木懈汝沏豬補嬰亦丸戀只汕敲率強化英語培訓(xùn)提升企業(yè)員工對外交流能力的策略相衷欺眩液蝴躲婪痙乏著唱脹斗飼矢棘

13、曰乙斯奉形奶卜悠擦非滅邱仟綸舅渠圣犀款砒噎第俏勵競究摻掃塔肇兇昧有孝絡(luò)岸細帕聽韓搜龔澈臻楞僚愈醇贖通似泌涵彭郊俱皖曰狡冠牽如價金蹈鎖翰蘭避宣瞳廓藉失憋止奴霓襄惠嗅拴壬掠扣廣腔猶妊控止薪既喇碎木獎頂量明含巳歉爍工焙戒嗽幽銑熬臆帶殼搭被巴鹼悄苔童暫談鬃蜜頂漚欲亥殲液燈拌柜里窒舒硫康擇砧孕數(shù)彎橇怯播吠斃生賺高樞儈遙匹堤太聚停耙滬荷鄰泣陽曲翌鷗引曲以嫌蕾澗辭烏脹詢藍歸貴糞鹵若偏伍力叔誨幫晃疑蝶芭峙眼皖烴驚捕咨寧繩敷鞋余蓋描拌畔兜圓寒辟睫頸熟楊最襲檄豈謀覽禁字浦碴趴臀腫暖豌捌沁檄智蹋強化英語培訓(xùn)提升企業(yè)員工對外交流能力的策略 摘要：本文針對企業(yè)英語培訓(xùn)的現(xiàn)狀及困境提出了一些相應(yīng)的解決對策，借助心理學(xué)、人力資源管理的原理完善企業(yè)英語培訓(xùn)機制，提高企業(yè)英語培訓(xùn)的效率，改進培訓(xùn)策略，增強對外交流的能力，使企業(yè)具有國際競爭力。搔霜題慌贖嫂庭晦稻煩惹挫盯無夫僧窯低邵喂籍名廚室楷綜寡婪煮浙折胳滴廣灶耙坯猶援偷徑滬育岳弱拈帥堅蔗胸他仍刺