線上家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4.2

1、同心戰(zhàn)疫家校攜手促成長(zhǎng) 二年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)，大家晚上好。因?yàn)橐咔殛P(guān)系本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)要通過(guò)這樣的一種方式和大家見(jiàn)面， 非常特別也是前所未有。雖然看不到你們， 但是此刻，我能感受到，您就在我面前，非常激動(dòng)也很開(kāi)心！您在，我就很踏實(shí)，您在我就有底氣。感謝你們 , 在孩子的教育路上我們一路同行，為了孩子成長(zhǎng)，您愿意支持我的工作，為了孩子的健康成長(zhǎng)，您付出了太多的心血。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，也是源于這個(gè)假期的特殊，希望能通過(guò)溝通 , 通過(guò)我的反饋您能了解到孩子的學(xué)情，希望家長(zhǎng)能結(jié)合自己孩子的情況，能夠更好地配合老師一起為孩子的學(xué)習(xí)、一起為孩子的成長(zhǎng)努力。根據(jù)家長(zhǎng)提供的情況以及網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的情

2、況， 我先來(lái)跟大家反饋一下孩子們這段時(shí)間在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題。 首先這個(gè)假期非常長(zhǎng)，孩子們玩得很開(kāi)心，甚至覺(jué)得能一直這么玩下去。心想反正開(kāi)學(xué)以后老師還要重新教的， 包括少數(shù)家長(zhǎng)可能也是這種想法，那現(xiàn)在孩子們學(xué)不學(xué)也就沒(méi)有那么上心。即使現(xiàn)在的疫情有所好轉(zhuǎn)，但是到目前為止，大家對(duì)于何時(shí)開(kāi)學(xué)還是非常謹(jǐn)慎的。可以說(shuō)什么時(shí)間開(kāi)學(xué)還不一定。漫長(zhǎng)的居家時(shí)間成了考驗(yàn)孩子和家長(zhǎng)的試金石。 大部分同學(xué)能夠利用好這個(gè)假期，做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤，勞逸結(jié)合，假期生活可謂豐富多彩。但有的同學(xué)也呈現(xiàn)出前緊后松， 虎頭蛇尾的狀態(tài)。從作業(yè)提交情況就可以看出來(lái)。關(guān)于作業(yè)，我想嘮叨一下。周二的課前課中課后作業(yè)有幾位同學(xué)，一項(xiàng)未完成上傳

3、，不知道是什么原因，信息單獨(dú)提醒，回復(fù)的寥寥無(wú)幾。有的同學(xué)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，基本見(jiàn)不到傳作業(yè)，有的盯一次傳一次，有時(shí)候盯也盯不來(lái)作業(yè)。甚至個(gè)別平時(shí)很優(yōu)秀的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候也掉鏈子，作業(yè)經(jīng)常讓催，催了也沒(méi)有及時(shí)完成！作業(yè)完不成，有的就拿其他地方的作業(yè)過(guò)來(lái)冒充， 還有的把語(yǔ)文作業(yè)也給我傳過(guò)來(lái)了。我不知道這是在糊弄我，還是糊弄家長(zhǎng)，或是糊弄他自己的。操心的孩子總是讓人操心，但大部分都是很棒的，這里把第一單元和第二單元過(guò)關(guān)情況匯報(bào)一下：第一單元： A 人，略第二單元： A 人，略每個(gè)人的過(guò)關(guān)情況，相信每位家長(zhǎng)都看到了，昨天我也單獨(dú)發(fā)給您知曉了。沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，沒(méi)有對(duì)比您也感受不到距離，您牢騷滿腹的埋怨有

4、用嗎？孩子好，就是你的好，孩子的優(yōu)秀就是您的優(yōu)秀，您對(duì)孩子付出了多少，您的孩子就會(huì)對(duì)您回報(bào)多少。有的家長(zhǎng)可能覺(jué)得每天作業(yè)多，完不成?？纯瘩T程鑫同學(xué)、看看陳思昊同學(xué)，看看王志恒、周辰熙同學(xué)，除了老師布置的，他們每天是怎么做的？小黑板的作業(yè)、習(xí)慣打卡我設(shè)置的是相互可見(jiàn)，細(xì)心的家長(zhǎng)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的優(yōu)秀成績(jī)不是隨便得來(lái)的，他們是付出了比別人更多的努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的。我相信那些認(rèn)真按時(shí)收看網(wǎng)課，認(rèn)真作業(yè)、按時(shí)提交的同學(xué)， 在開(kāi)學(xué)之后絕對(duì)能夠既快又好的投入到新一輪的學(xué)習(xí)之中，快速找回在校學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)于知識(shí)的理解和把握也一定會(huì)比那些應(yīng)付了事的同學(xué)更深刻更熟練。二 3 班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀集體

5、， 從一年級(jí)走來(lái)到現(xiàn)在真的很不容易，她凝聚了班主任朱老師，我親愛(ài)的朱大姐，太多的心血和努力?？赡芩f(shuō)話有點(diǎn)直，可能她脾氣又有點(diǎn)固執(zhí)，但是，她卻是我見(jiàn)過(guò)最負(fù)責(zé)任，最關(guān)心學(xué)生的好班主任，都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，的確，咱班在她的帶領(lǐng)下真的是越來(lái)越優(yōu)秀，她的嚴(yán)謹(jǐn)他的認(rèn)真，她的不怕苦不怕累，更是她對(duì)每一位孩子的不拋棄不放棄。有的家長(zhǎng)心想我怎么叫她朱大姐，其實(shí)在我和王老師的心中，她就是一個(gè)大姐形象，平時(shí)的關(guān)心，以及工作中給予的幫助和理解，讓我們感覺(jué)非常親切，讓我們覺(jué)得二 3 班就是一個(gè)溫暖的大家庭。咱班取得的成績(jī)當(dāng)然不是她一個(gè)人的， 更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持、 理解和幫助，我要給你們豎起大拇指，你們也是好樣的，我希望你們能繼續(xù)支持班主任朱老師，繼續(xù)支持?jǐn)?shù)學(xué)侍老師，繼續(xù)支持英語(yǔ)王老師，如果有任何的問(wèn)題，歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)和我們溝通，我們空時(shí)一定會(huì)及