美術(shù)個人命好題專題研修計劃

1、美術(shù)個人命好題專題研修計劃個人研修計劃通過研修學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，反思個人教學(xué)問題，針對已確定的擬解決的問題 , 制定并提交一份個人研修計劃，內(nèi)容包括研修目標(biāo)、研修主題、實施步驟、預(yù)期研修成果等。要求：1. 按照附件中的工具模板來完成個人研修計劃。2. 研修計劃要結(jié)合個人實際，設(shè)計合理、可行的個人研修計劃；字?jǐn)?shù)不少于 300 字。3. 內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效。附件：個人研修計劃模板美術(shù)教師個人年度研修計劃指導(dǎo)思想以美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣，立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)。在提高學(xué)生繪畫技能的同時，加強多種能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能

2、力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，切實做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作。研修目標(biāo)1 、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。2 、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3 、綜合提高自身素質(zhì)。4 、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5 、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。6 、提高自己的美術(shù)教學(xué)教研能力。研修措施1 、做為一名專職美術(shù)教師，利用課余時間加強練習(xí)，努力提高自身專業(yè)技能。2 、加強學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。_美術(shù)個人命好題專題研修計劃。3 、聽課、學(xué)習(xí)、交流，學(xué)習(xí)他人在教學(xué)中的優(yōu)點，增強教育科研能力。4 、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。美術(shù)學(xué)科個人研修計劃- 咀頭初級中學(xué) 體音美組 王寶林一、發(fā)展方向：樹立

3、終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)， 豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。二、現(xiàn)狀分析：我從 1991 年參加工作至今，已經(jīng)有 25 年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗。在這 25 年中，我認(rèn)真踏實，一絲不茍，對學(xué)校的任務(wù)都能積極參與，樂觀完成。以往的成績只屬于過去，前進的步伐卻受到種種約束、局限，個人的發(fā)展速度也在慢慢地減弱， 主要原因是由于自己專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識有待于補充提高， 文化底蘊

4、不夠豐厚。 對學(xué)生只有感性的認(rèn)識，缺乏理性的交流和溝通。在教育教學(xué)工作中，沒有及時反思與積累，再加上平時懶于筆頭，使得自己的水平只停留在實踐層面，沒有提升到理論階層。三、年度目標(biāo)：1 、做勤學(xué)型的教師。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科專業(yè) _美術(shù)個人命好題專題研修計劃。知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀美術(shù)教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。 使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容 成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。2 、做一名善思型的老師。學(xué)而不學(xué)則罔，思而不學(xué)則怠。在工作中

5、，不能僅僅擁有對工作的滿腔熱情，還需要一個冷靜的頭腦。對工作中的成敗得失能進行及時的反思，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。3 、做有風(fēng)格的教師。面對新的教育課程改革，要時刻告誡自己要追求卓越，不能隨波逐流，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。向書本學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)。在教學(xué)中形成自己的思想，形成自己的風(fēng)格。4 、做研究型的教師。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教學(xué)中探索怎樣讓老師教得輕松， 學(xué)生學(xué)得愉悅。 提高教育管理水平，真正做到管理過程科學(xué)化、人性化、藝術(shù)化。做一個深受學(xué)生愛戴，家長歡迎，學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。四、實施辦法1 、 盡量做到今日事，今日畢。2 、 珍惜每一次外出的

6、機會，做到學(xué)有所得，學(xué)有所思。3 、 在學(xué)校這個平臺上，努力提高自己的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真，精心準(zhǔn)備上好每節(jié)課。4 、認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。研修計劃指導(dǎo)思想以美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣，立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)。在提高學(xué)生繪畫技能的同時，加強多種能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，切實做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作。 研修目標(biāo)1. 通過信息技術(shù)整合，輔助教學(xué)，使課堂更加豐富多彩，學(xué)習(xí)效率更高，讓學(xué)生愛上美術(shù)課堂。 _美術(shù)個人命好題專題研修計劃。2. 提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。3. 初步掌握簡易多媒體教學(xué)工具（軟件技術(shù)）的使用，并能夠恰到好處的運用多種媒體輔助教學(xué)。4. 能夠結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。5. 提高自己的美術(shù)教學(xué)教研能力。研修措施1. 重新認(rèn)識信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)中發(fā)揮的作用，認(rèn)真研修課程，在共建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)平臺與學(xué)習(xí)社區(qū)的過程中實現(xiàn)資源共享， 提高自己在信息化教學(xué)中的運用能力。2. 根據(jù)個人學(xué)習(xí)計劃完成必修課， 結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題進行認(rèn)真思考，