2018年高考詩歌賞句題的精準(zhǔn)指導(dǎo)與高效訓(xùn)練

1、2018年高考詩歌賞句題的精準(zhǔn)指導(dǎo)與高效訓(xùn)練詩歌賞句題的精準(zhǔn)教學(xué)與高效訓(xùn)練 惠州市實驗中學(xué)語文組，鐘輝勇 一、題型解讀古代詩詞講究煉字煉句煉意，尺幅之內(nèi)，狀難寫之景如在目前，含不盡之意而言在外。詩句在文中有文本義、語境義、引申義、言外義、藝術(shù)義、情感義。而賞析之要，賞句為妙。體現(xiàn)在高考試卷中，因此“賞句”是一種層次比較高的鑒賞,題型高頻率出現(xiàn)。賞析詩句這種題型本身綜合性很強(qiáng)，自由度也很大，它可以從內(nèi)容、形象、語言、表達(dá)技巧、情感、思想等角度賞析，有時也可以等同于詞語賞析題、分析表達(dá)技巧題或句子情感分析題，但畢竟不能完全等同，有時又因賞析角度的不固定性，答題的自由度較大，同時

2、難度也較大，因此很多學(xué)生面對此題型往往束手無策。解決之道要過三關(guān)，一關(guān)語言關(guān)，理解詩句讀懂詩句，知道“寫什么”“為什么寫”，必須聯(lián)系上下文，知人論世，整體觀照，從而賞析出詩句的義、理；二關(guān)術(shù)語表達(dá)技巧關(guān)，知道“怎么寫”；三關(guān)典型例題關(guān)，加強(qiáng)類題訓(xùn)練，看看類題，練練類題，讀讀類題，歸納總結(jié)。經(jīng)過多輪高三教學(xué)，不斷積累，收集整理不同年份全國各地的高考?？碱}，形成了以下解題策略及題目匯編，從提問形式、答題步驟、知識儲備、高考典型例題、類題組合訓(xùn)練等依次展開，深入訓(xùn)練，是可以幫助師生達(dá)到精準(zhǔn)教學(xué)高效突破題型的目的的。 二、提問方式1、XX句（聯(lián)）妙在何處，請簡要分析。2、結(jié)合全詩，賞析XX句

3、（聯(lián)）的妙處3、能否把XX句換成XX句?你認(rèn)為哪句更好?為什么?4、（2017年）本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6分）5、(2015·四川高考)請簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。6、(2015·全國卷)古人認(rèn)為這首詩的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡要賞析。7、(2013·遼寧高考)本詩第二聯(lián)描寫精妙，請簡要分析。提問變體：1、這句詩有什么含義和作用？2、表達(dá)上有什么特點或簡析這句詩的作用和藝術(shù)效果。3、XX句對表情達(dá)意有什么作用?請簡要分析。4、(2016·全國甲卷)如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古

4、凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。5、(2014·廣東高考)怎樣理解“怪人催去早”？請結(jié)合全詞分析。 三、答題步驟賞析關(guān)鍵句“4步驟”步驟一：理解句意品讀詩句，明確詩句內(nèi)容。弄懂所給句子的基本意思，把握其內(nèi)容、情感的內(nèi)涵。這既是賞句的前提和基礎(chǔ)，也是賞句的一個角度。關(guān)注兩點，1.著眼全篇，理解詩句的表層義?；卮鸫祟愵}時，要著眼全篇，不能孤立地評析某一詩句；2.概括內(nèi)容，分析詩句的深層意思。細(xì)讀全篇之后，看這關(guān)鍵句寫了什么內(nèi)容。步驟二：抓住突出的一點(寫法或內(nèi)容)簡析。其中在寫法上從以下方面考慮：1.語言特點：句子倒裝錯位的美；句子對仗整齊的美；適當(dāng)省略韻味悠長；長于煉

5、字凝練的美。2.表達(dá)技巧：從表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等角度。3.結(jié)構(gòu)特點：首句作用：開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全詩，領(lǐng)起下文；渲染氣氛，奠定基調(diào)等。中間句的作用：承前啟后。尾句作用：總結(jié)全詩，深化或升華主題；卒章顯志，表現(xiàn)情感；以景襯情，用什么景襯托什么情；以景結(jié)情，含蓄雋永。步驟三：點出該句（聯(lián)）所營造的意境、氛圍、情感、藝術(shù)效果，而情感是重點。步驟四：按題目的要求整合答案，然后細(xì)心檢查答案。【經(jīng)典模板】1.確立角度，說出術(shù)語觀點。2.具體分析，解說術(shù)語觀點。3.分析作用，點明作用效果。包括藝術(shù)效果、情感效果、氛圍意境。【答題總原則】先列觀點，其后分析；分點作答，序號表明；標(biāo)點清晰，層次分明；語句流

6、暢，語法規(guī)范。 四、備考方略（一）答題思維方法歸納，可以依次從以下角度或順序考慮：明確必答思維角度：1、從修辭角度賞析，2、從表現(xiàn)手法角度賞析，3、從描寫方法角度賞析，4、從抒情手法角度賞析；把握選答思維角度：5、從語言錘煉角度賞析：煉字角度、詩眼、準(zhǔn)確性、風(fēng)格、特征，6、從情感角度賞析，7、從內(nèi)容表達(dá)、意象選擇、意境營造角度賞析。8、從結(jié)構(gòu)手法、構(gòu)思角度賞析：（二）知識儲備重點是“怎樣寫”方面：（能夠說出以下角度）1、修辭手法：比喻、對偶、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問、反復(fù)、互文、雙關(guān)。2、描寫方法：動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、遠(yuǎn)景近景、仰視俯視、視覺聽覺觸覺嗅覺等五官感覺結(jié)合、聲色結(jié)合、

7、色彩組合（搭配）、點景面景、正面?zhèn)让?、白描手法、?xì)節(jié)描寫、渲染、襯托；動態(tài)、靜態(tài)；繪形、繪色、繪聲；有時表現(xiàn)手法或修辭手法也可用于描寫。3、抒情方法：直接抒情（直抒胸臆）；間接抒情包括借景抒情、融情于景情景交融、借事抒情（敘事抒情）、用典抒情、托物言志、詠史抒情（借古諷今、托古寄慨）移情于物；效果上是能判斷是哀景還是樂景，是否哀樂相襯）。4、表現(xiàn)手法：襯托、渲染、對比、細(xì)節(jié)描寫、白描、疊詞、象征、用典（點化）、聯(lián)想想象（虛寫）、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、對面落筆（逆筆、主客倒置）、比興、賦（鋪排）、抑揚、通感、意象羅列、重章疊唱、借古諷今、點染、曲筆暗示、寄托、點化、以小見大、以景結(jié)情、以樂景襯哀情

8、、點面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、褒貶、夸飾夸張、含蓄（暗示）、對仗、賦比興、韻腳。5、結(jié)構(gòu)方法：照應(yīng)、起承轉(zhuǎn)合、總分、線索，承上啟下。6、創(chuàng)作方法：浪漫主義、現(xiàn)實主義。7、語言方面：語言錘煉、準(zhǔn)確性、能指出語言特色和風(fēng)格、詩眼、煉字。8、明確名句并進(jìn)行賞析與背誦。評價詩歌語言特點及風(fēng)格的術(shù)語如下：清新。平淡。絢麗。明快。含蓄。簡潔。自然。8、工麗。9、直率。10、清幽。評價詩歌語言風(fēng)格的術(shù)語：由于作家的生活經(jīng)歷、感情氣質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)等各不相同，因而在創(chuàng)作中表現(xiàn)出各自獨特的格調(diào)、氣派和趣味，這就形成了作品的不同風(fēng)格。常見風(fēng)格類型：1、雄渾，即雄渾剛健。2、豪放，即豪邁奔放。3、沉郁，即沉郁頓挫。4、悲慨，即

9、悲壯慷慨。5、俊爽，即英俊豪縱，颯爽流利。6、沖淡：即沖和淡泊，閑逸深遠(yuǎn)。7、曠達(dá)，即通脫豁達(dá)，瀟灑飄逸。8、樸素自然。9、婉約細(xì)膩。10、含蓄委婉。11、清新明麗。12、幽默諷刺。此外，還有清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動，有節(jié)奏感、有音樂美、有藝術(shù)感染力。 五、高考回顧，應(yīng)用體驗1.(2015·四川高考)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。請簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。自主嘗試(請參考上面?zhèn)淇?/p>

10、方略，分條答題)（1）“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”兩句視聽結(jié)合，(表現(xiàn)手法)生動地描寫了幽靜空明的山中美景，表達(dá)了作者對悠閑愜意的自然生活的喜愛。(作用)（2）襯托手法，這兩句還用山谷的幽靜、空曠，襯托風(fēng)聲格外之響與月色分外之濃，突出表現(xiàn)了山間空曠、靜寂的美好景致。(作用)（3）動靜結(jié)合。分析略【翻譯】傍晚時分夕陽漸漸落入重疊的山峰之中，我擺脫一天的公務(wù)的煩囂，來到山家周圍尋幽探勝，晚霞的余暉仿佛是點點滴滴的黃金，散落在幽暗的蘭徑、槐庭之中?？丈届o谷，寂寞無聲，只有深深的月色伴隨著陣陣山風(fēng)。這美麗的景色頓時排遣了心中官場束縛之悶，真想辭去官職，歸隱在這山林之中啊！【注釋】（1）少府，縣尉的別稱。

11、宋馬永卿嫩真子“縣尉呼為少府者，古官名也。”（2）返照：落日。層岑：重迭的山。物外：超脫于世事之外。這里指擺脫公務(wù)的煩囂。招尋。猶尋幽探勝。（3）幽佩：昏暗的佩飾。指臨晚光線暗淡?；蓖ィ褐复笃幕睒淞?。暗金，晚霞的落輝。（4）樊籠累，官務(wù)的拖累。樊籠，本謂關(guān)鳥獸的籠子，此處比喻官場的束縛。松桂心；退隱之心。松桂。松樹和桂樹，代山林，隱含離潔堅貞之意。2、（2017年全國1卷）閱讀下面這首宋詩，完成1415題。禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。14下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?/p>

12、是（5分）A.詩的第一句寫出了考場肅穆而怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情B.第三句重點在表現(xiàn)考生奮勇爭先、一往無前，所以吧他們比作戰(zhàn)士。C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。D.朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之才。E.作者承認(rèn)自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。15本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6分）【答案】該句運用了比喻的修辭手法，寫出試題下發(fā)后，考生奮筆疾書，紙上答題發(fā)出一片沙沙沙的聲音，好似春蠶在吃桑葉的聲音，形象生動地寫出了士子們奮筆疾書、緊張嚴(yán)肅的場景，顯示出考生的才華橫溢

13、，答題速度快，表達(dá)了詩人的惜才愛才贊才之情?！咀g文】貢院里香煙繚繞，春天的和風(fēng)又暖又輕，寬闊的庭中一清早就坐滿了各地來應(yīng)試的精英。舉子們緊張肅穆地戰(zhàn)斗，如同銜枚疾走的士兵，只聽見筆在紙上沙沙作響，仿佛是春蠶嚼食桑葉的聲音。（古詩百科）郡縣里向京都獻(xiàn)上賢才，首先重視的是品德操行，朝廷中分等授予官職，依賴著執(zhí)政大臣。我感到慚愧的是身體衰病心神已盡，選拔超群的英才，全仗諸位來識別辨明。 六、類題訓(xùn)練高效突破1、【類題訓(xùn)練】閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。燭影搖紅·題安陸浮云樓廖世美靄靄春空，畫樓森聳凌云渚。紫薇登覽最關(guān)情，絕妙夸能賦。惆悵相思遲暮，記當(dāng)日、朱闌共語。塞鴻難問，

14、岸柳何窮，別愁紛絮。催促年光，舊來流水知何處？斷腸何必更殘陽，極目傷平楚。晚霽波聲帶雨，悄無人、舟橫野渡。數(shù)峰江上，芳草天涯，參差煙樹。注紫薇：指唐代詩人杜牧，他曾經(jīng)登臨浮云樓賦詩。15前人認(rèn)為上片結(jié)尾三句“塞鴻難問，岸柳何窮，別愁紛絮”是“神來之筆”，請對此作簡要賞析。（6分）【答案】15.這三句融情于景情景交融，借塞鴻、岸柳、紛絮等意象來抒發(fā)離愁別恨，尤其是“柳”諧“留”音，見柳思人，以此表達(dá)惜別懷遠(yuǎn)之情。對比手法，離人似高飛的鴻雁，一去無蹤，而最能牽動人們離愁別緒的岸柳卻一眼望不到頭，“塞鴻難問”與“岸柳何窮”構(gòu)成對比，使離別的愁緒表達(dá)得更加深切。比喻修辭，“愁思”本為無形的東西，作者以

15、“紛絮”喻別愁，以實寫虛，將抽象的愁思化為有形之物，將愁思之多而紛亂表現(xiàn)得淋漓盡致。（每點2分，意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）譯文：薄霧茫茫，畫樓高聳入云。昔年的紫薇郎曾將此樓登臨。面對眼前的景物，他大發(fā)感慨，寫下動人的詩篇。日暮時分，景象令人相思惆悵，記得那時我和她一起私語，多少幸福？不想她一去便沒有消息，望斷天涯也難有消息。只有岸邊的柳樹成林，使我的離愁仿佛飛絮，飛舞一片。節(jié)氣催繞著年光流轉(zhuǎn)，往日樓下的河水，如今不知流向哪里才停？并非日暮斜陽時才令人傷魂，看見寬闊的原野無邊無際，同樣讓人極為傷心。晚來天氣初晴，水波聲中似乎還帶著雨聲。江上靜悄無聲息，只有一條小舟，在野

16、外的渡口處靜靜地停放著。江邊遠(yuǎn)處有幾座墨色的山峰。天邊煙霧茫茫，幾棵高矮不齊的樹木立著。注釋：安陸：今湖北省安陸市。浮云樓，即浮云寺樓。靄靄：唐代中書省曾稱紫薇省，故在中書省任官者可稱薇郎。此處指杜牧，杜牧曾任中書舍人，故稱。紫微：星名，位于北斗東北，古人認(rèn)為是天帝之座。平楚：登高望遠(yuǎn)，大樹林處樹梢齊平，稱平楚。也可代指平坦的原野。帶雨：韋應(yīng)物滁州西澗：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！?、【類題訓(xùn)練】閱讀下面這首宋詩，完成89題。次韻送張山人歸彭城蘇軾羨君飄蕩一虛舟，來作錢塘十日游。水洗禪心都眼凈，山供詩筆總眉愁。雪中乘興真聊爾，春盡思?xì)w卻罷休。何日五湖従范蠡，種魚萬尾橘千頭?！咀ⅰ繌埳饺?/p>

17、：即張?zhí)祗K，北宋時彭城（現(xiàn)徐州）云龍山的一位隱士，蘇軾的好友。雪中乘興：指王子猷雪夜訪戴逵興盡而返的故事。聊爾：姑且如此。8.請指出頷聯(lián)的巧妙之處，并簡要賞析。(6分)【答案】8、（1）用詞巧妙?！跋础薄肮狈謩e寫出了水的澄澈和山的雋美，“禪心”乃水洗出，“詩筆”因山供給，新奇而有韻味。（2）構(gòu)思巧妙。上句說水洗出禪心，連眼睛都變得純凈了，有層進(jìn)意味；下句說山給自己賦詩贊美的沖動，卻又為自己不能像朋友一樣盡情游歷山水而發(fā)愁，有轉(zhuǎn)折意味。（3）手法巧妙。上句以實寫虛，借水的澄澈寫出內(nèi)心的純凈通明；下句運用擬人手法，山色秀美，為詩人提供寫詩的欲望和沖動。6分。任答兩點即可，每點3分。構(gòu)思巧妙，若答

18、“水洗禪心都眼凈、山供詩筆和后面的總眉愁構(gòu)成先揚后抑的關(guān)系”或者“側(cè)面表現(xiàn)山水之美”，分析合理亦可。手法巧妙，若只答對偶，只給1分。若有其他答法，能言之成理，可酌情給分。3、【類題訓(xùn)練】閱讀下面這首曲子，完成56題。人月圓春日次韻張可九羅衣還怯?xùn)|風(fēng)瘦，不似少年游。匆匆塵世，看看鏡里，白了人頭。片時春夢，十年往事，一點詩愁。海棠開后，梨花暮雨，燕子空樓。注燕子樓：在今江蘇徐州市。6請賞析“海棠開后，梨花暮雨，燕子空樓”。（5分）【答案】6（5分）海棠花開過后，梨花也已凋殘，迷蒙細(xì)雨中，燕子樓人去樓空。（1分）（1）渲染，通過對海棠、梨花、細(xì)雨、燕子等景物的描寫，渲染晚春殘敗、迷蒙、凄涼的氣氛（2

19、分）；（2）以景結(jié)情（以景襯情，寫景烘托感情）（2分），抒發(fā)作者面對晚春的傷感和物是人非的感嘆。（2分）最多得5分。4、【類題訓(xùn)練】閱讀下面這首唐詩，完成1415題。聞琴唐孫氏玉指朱弦軋復(fù)清，湘妃愁怨最難聽。初疑颯颯涼風(fēng)勁，又似蕭蕭暮雨零。近比流泉來碧嶂，遠(yuǎn)如玄鶴下青冥。夜深彈罷堪惆悵，露濕叢蘭月滿庭。15請賞析“夜深彈罷堪惆悵，露濕叢蘭月滿庭”一聯(lián)的藝術(shù)手法。（6分）【答案】15烘托手法或側(cè)面描寫。（2分）“露濕叢蘭月滿庭”通過描寫月光滿庭、露濕叢蘭的寂靜，烘托出聽眾沉浸在音樂中不愿抽離的情形，從側(cè)面突出了琴聲的魅力和演奏者技藝的高超。（1分）以景結(jié)情或寓情于景。（2分）月光鋪滿了庭院，院中

20、一叢叢的蘭花都被露水打濕，含蓄地表現(xiàn)了詩人惆悵之情，韻味悠長，意猶未盡。（1分） 5、【類題訓(xùn)練】閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。西江月【宋】蘇軾照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草?？上б幌L(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠揚橋，杜宇一聲春曉。【注】此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。彌彌：水波翻動的樣子。層霄：彌漫的云氣。障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。瓊瑤：美玉。這里形容月亮在水中的倒影。15請從表達(dá)手法的角度簡要賞析“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句的

21、妙處。（6分）【答案】15側(cè)面描寫（或側(cè)面烘托）：寫月下細(xì)浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美好。借景抒情，通過寫景營造出清爽明麗的意境，凸顯詩人愉悅之情。疊詞，“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，瑯瑯上口，聲聲悅耳。對仗，“照野”對“橫空”，“彌彌”對“隱隱”，“淺浪”對“層霄”，對仗工整，富于音韻之美?！久織l3分，任選兩條作答?！孔g文：月光照在波光粼粼的河面上，天空中有幾絲淡淡的云彩。白色的馬兒此時尚氣宇昂揚，我卻不勝酒力，在河邊下馬，等不及解下馬鞍，就想倒在這芳草中睡一覺。這小河中的清風(fēng)明月多么可愛，馬兒啊可千萬不要踏碎那水中的月亮。我解下馬鞍作枕頭，斜臥在

22、綠楊橋上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，聽見杜鵑叫時，天已明了。注釋：西江月：詞牌名。蘄水：水名，流經(jīng)湖北蘄春縣境，在黃州附近。彌彌：水波翻動的樣子。層霄：彌漫的云氣。障泥：馬韉，垂于馬兩旁以擋泥土。玉驄：良馬。驕：壯健的樣子?？上В嚎蓯邸－偓帲好烙?。這里形容月亮在水中的倒影。杜宇：杜鵑鳥6、【類題訓(xùn)練】閱讀下面這首唐詩，完成89題。咸陽懷古劉滄經(jīng)過此地?zé)o窮事，一望凄然感廢興。渭水故都秦二世，咸原秋草漢諸陵。天空絕塞聞邊雁，葉盡孤村見夜燈。風(fēng)景蒼蒼多少恨，寒山半出白云層。9結(jié)合全詩，簡要說明尾聯(lián)的運筆之妙。（6分）【答案】9（1）此聯(lián)寫景，但景語即情語，寓情于景情景交融，（1分）無盡的風(fēng)景里，蘊(yùn)含著人們多少埋怨與

23、遺憾；唯有寒山高聳，一半籠罩于白云之中。（2分）（2）聯(lián)想，“蒼蒼”，勾起人們關(guān)于詩經(jīng)名句“蒹葭蒼蒼”的聯(lián)想，意境深邃。（3）結(jié)構(gòu)照應(yīng)，尾聯(lián)“多少恨”與首聯(lián)“無窮事”“感廢興”巧妙呼應(yīng)，“恨”的是“廢興”，即對秦、漢朝代更替感慨萬千，點了題目中“懷古”之意。（3分）（意思對可酌情給分）（解析：本題要求說明“運筆之妙”，考生作答時務(wù)必聚焦尾聯(lián)內(nèi)容、行文結(jié)構(gòu)、手法運用等方面的獨特之處，具體解讀。）7、【類題訓(xùn)練】閱讀下面這首詩，完成8-9題。更漏子溫庭筠玉爐香，紅蠟淚，偏照畫堂秋思。眉翠/薄，鬢云/殘，夜長/衾枕/寒。梧桐/樹，三更/雨，不道/離情/正苦。一葉葉，一聲聲，空階/滴到/明。9賞析詩句

24、“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”的妙處。（6分）【答案】9.“一葉葉，一聲聲，空階滴到明?！保?）聽覺寫景。從寫景方法上看，從聽覺寫“三更雨”，“滴到明”，主人公聽了一夜的雨聲，定是整夜未成眠，可見離情之深，夜雨不像是落在梧桐葉上，倒更像是滴滴砸碎在人的心里。（2）疊詞手法?！叭~葉”“聲聲”的詞語疊用，把“長”“苦”從聲音的角度具象化，作者以疊字的方式將聲音拉長，從而實現(xiàn)雨聲由夜至?xí)缘木d延。（3）用詞貼切準(zhǔn)確。從詞語錘煉上說，一個“空”字，不僅寫出了臺階的無聲，也說明了女主人公內(nèi)心的空虛和寂寞。譯文：玉爐散發(fā)著爐香煙，紅色的蠟燭滴著燭淚，搖曳的光影映照出華麗屋宇的凄迷。她的蛾眉顏色已褪，鬢發(fā)也

25、已零亂，漫漫長夜無法安眠，只覺枕被一片寒涼。窗外的梧桐樹，正淋著三更的冷雨，也不管屋內(nèi)的她正為別離傷心。一滴一滴的雨點，正凄厲地敲打著一葉一葉的梧桐，滴落在無人的石階上，一直到天明。注釋：更漏子：詞牌名。它類似淵源于歐洲中世紀(jì)騎士文學(xué)的小夜曲，歌唱的是午夜情事。畫堂：華麗的內(nèi)室。鬢（bìn）云：鬢發(fā)如云。衾（qn）：被子。梧桐：落葉喬木，古人以為是鳳凰棲止之木。不道：不管、不理會的意思。8、【類題訓(xùn)練】【2011年高考山東卷】閱讀下面這首唐詩，回答問題。詠山泉儲光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。（1）結(jié)合全詩，簡要分析

26、“映地為天色，飛空作雨聲?！钡拿钐?。【答案】（1）（從寫景方法上看）聲色結(jié)合，這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時，水石相激，作風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天、興風(fēng)作雨的奇觀。（從表現(xiàn)手法上看）抑揚手法，這兩句與前面兩句形成了先抑后揚（欲揚先抑）的效果。前兩句寫山泉的平凡無名，為抑；這兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚。如此描寫也為最后兩句稱贊山泉做了鋪墊。山中有一股泉水，向別人詢問這股泉水叫什么名字，卻沒有人知道。天空倒映在泉水面上，整個地面的顏色和天空的顏色是一樣的，泉水從高高的山崖上飛流直下如雨聲作響。這股泉水自高山流出，漲滿了一條

27、條山澗和小溪，分出的支流也注滿了一個個小池塘。這股泉水的清靜和淡泊沒有人看見，但不論怎樣，這股泉水年復(fù)一年地依舊是那么清澈。注釋：借問：猶詢問。古詩中常見的假設(shè)性問語。飛空：飛入空中。深澗：兩山中間很深的水。恬澹：同“恬淡”。清靜淡泊。漢王符潛夫論·勸將：“太古之民，淳厚敦樸，上圣撫之，恬澹無為?！?、【類題訓(xùn)練】閱讀下面這首詩歌，回答問題。游山西村·陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。這首詩的頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是膾炙人口的名句，請結(jié)合詩歌內(nèi)容對此聯(lián)作簡要的賞

28、析?！敬鸢浮浚?）（內(nèi)容上）寫出了山水曲折、樹茂花艷的景色。（2）（情感上）反映作者觀賞景物的欣悅。（3）（效果上）揭示出世間事物消長變化的道理，能夠引發(fā)廣泛豐富的聯(lián)想。（4）（修辭上）對仗自然、工整。（答出三點即可分，每點2分）注釋：選自劍南詩稿。陸游（11251210），字務(wù)觀，號放翁，山陰（今浙江紹興）人，南宋著名愛國詩人。臘酒：臘月里釀造的酒。足雞豚（tún）：意思是準(zhǔn)備了豐盛的菜肴。豚，小豬，詩中代指豬肉。足：足夠，豐盛。山重水復(fù)：一座座山、一道道水重重疊疊。柳暗花明：柳色深綠，花色紅艷。簫鼓：吹簫打鼓。春社：古代把立春后第五個戊日做為春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈

29、求豐收。古風(fēng)存：保留著淳樸古代風(fēng)俗。若許：如果這樣。閑乘月：有空閑時趁著月光前來。無時：沒有一定的時間，即隨時。叩（kòu）門：敲門。譯文：正值豐年，樸素的農(nóng)家自釀臘酒，殺雞宰豬殷勤待客，可別笑話那酒漿渾濁，酒香中溢出的農(nóng)家熱情早已使人心馳神往。尋尋覓覓，山巒重重疊疊，溪流迂回曲折，似已無路可走，繼續(xù)前行，忽然柳樹茂密，山花鮮艷，又一村莊出現(xiàn)在眼前。春社祭祀的日子近了，村里吹簫打鼓的熱鬧起來了，農(nóng)家人布衣氈帽，淳厚的古風(fēng)猶存，好一派清新古樸的鄉(xiāng)村風(fēng)貌！從今后，若是您（農(nóng)家）同意我隨時來拜訪，閑來時我將會拄著拐杖，踏著月色，前來叩門。10、【類題訓(xùn)練】閱讀下面這首唐詩，回答問題。水檻遣

30、心二首（其一）杜甫去郭軒檻敞，無村眺望賒。澄江平少岸，幽樹晚多花。細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。注水檻：江邊的欄桿，可供垂釣、眺望。在杜甫成都草堂附近。賒：遠(yuǎn)。【題目】這首詩的第五、六句是為人傳誦的名句，南宋葉夢得石林詩話稱其“緣情體物，自有天然之妙”。請你談?wù)勥@兩句詩的“妙”處，并結(jié)合全詩說說作者作表達(dá)了什么樣的感情?！敬鸢浮窟@兩句詩，寫細(xì)雨輕灑，魚兒嬉戲于水面；微風(fēng)吹拂，燕子斜掠過天空。（若雨猛，則魚潛水底；風(fēng)急，則燕子不能禁受）（步驟一）“出”，寫魚兒的歡欣，“斜”，寫燕子的輕盈。詩人觀察細(xì)致入微，遣詞自然平易而又精巧生動。（步驟二）詩歌描繪草堂的自然環(huán)境，字里行間蘊(yùn)含

31、著作者對大自然、對春天的熱愛和優(yōu)游閑適的心情。（步驟三）譯文：草堂遠(yuǎn)離喧鬧的成都，庭院開闊寬敞，四周沒有村落，放眼一望無邊。碧澄江水，幾乎淹沒兩岸；蔥蘢樹木，黃昏盛開鮮花。細(xì)雨蒙蒙，魚兒歡快地躍出水面；微風(fēng)習(xí)習(xí)，燕子傾斜著掠過天空。城里擁擠著十萬人家，熙熙攘攘；這里卻只有兩三燈火，清閑自在。蜀地四川的天氣常常在夜里下雨，在水邊的欄桿旁已能看到天色轉(zhuǎn)晴?；ㄈ~被雨水淋得濕潤，樹林里密密麻麻地布滿水洼，我的衣服和枕席也干了。我不能承受現(xiàn)在的體弱多病，又哪里還看重功利與浮名。慢慢地倒酒來飲，我憑借它來陪伴我的余生。注釋：水檻（jiàn）：指水亭之檻，可以憑檻眺望，舒暢身心。去郭軒楹敞：去郭，

32、遠(yuǎn)離城郭。軒楹：指草堂的建筑物。軒，長廊；楹（yíng），柱子。敞，開朗。無村眺望賒：因附近無村莊遮蔽，故可遠(yuǎn)望。賒（sh）：長，遠(yuǎn)。澄江平少岸：澄清的江水高與岸平，因而很少能看到江岸。城中十萬戶，此地兩三家.：將“城中十萬戶”與“此地兩三家”對照，見得此地非常清幽。城中，指成都。蜀天：蜀中雅州，常多陰雨，號曰漏天。檻：欄桿。祗（zh）：恭敬。尚：崇尚，注重。浮名：虛名。涓涓：細(xì)水緩流的樣子。11、【類題訓(xùn)練】閱讀下面這首唐詩，回答問題。磧中作岑參走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓。今夜未知何處宿，平沙莽莽絕人煙。（1）本詩首句歷來為詩家稱贊，請予以簡要點評。（2）本詩收束句以景結(jié)情，請

33、賞析其中的妙處?！敬鸢浮浚?）語言雄渾壯闊。首句奠定了全詩雄渾的基調(diào)。此句從空間落筆，氣象壯闊。“走馬”疾行，顯示行軍緊張；“西來”，點明了行進(jìn)方向；“欲到天”，既寫出了邊塞離家之遠(yuǎn)，又展現(xiàn)了西北高原野曠天低的氣勢。（2）以景結(jié)情。收束句融情入景，給人以充分的想象空間；明月照耀，荒涼大漠無際無涯又朦朧隱約；蒼涼景色與作者從軍邊塞的壯志豪情融為一體。注釋：磧（qì）：沙漠。走：騎。辭：告別，離開。兩回圓：表示兩個月。平沙：廣闊的沙漠。絕：沒有。譯文：騎馬西行幾乎來到天邊，離開家鄉(xiāng)將近兩月。在這荒無人煙的沙漠中，我今夜又該在哪里住宿呢？12、【類題訓(xùn)練】閱讀下面一首詩，回答89題。（11

34、分）登原州城呈張賁從事魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨上邊城城上樓。日暮北來惟有雁，地寒西去更無州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收?！咀ⅰ吭莩牵唇駥幭墓淘?，屬當(dāng)時的邊疆地區(qū)。8這首詩的頸聯(lián)寫得很好，請簡要賞析。（5分）【答案】8.（1）頸聯(lián)寫景，遠(yuǎn)景近景結(jié)合，視聽結(jié)合，詩人站在高樓上，耳邊傳來幾聲時而高昂時而嗚咽的號角聲，放眼望見早已結(jié)凍、不再流淌的涇河。（2分）（2）動靜結(jié)合，傳神地描繪出蒼涼蕭瑟的邊塞風(fēng)光（2分），自然地流露出凄涼哀愁的情感（1分）?！绢}解】本詩抒寫羈旅客愁。首聯(lián)以問句呼起，點明憂愁因獨上邊城城樓望遠(yuǎn)，但見滿目荒寒引起。頷聯(lián)渲染原州冷落蕭條的景象，

35、“地寒西去更無州”句，極言置身于無盡頭的孤寂之感，使人驚心動魄。頸聯(lián)由聽覺感受和視覺感受，襯托出詩人心境的悲涼。尾聯(lián)總束全篇，寫出友人為異鄉(xiāng)貧官而自身為客，離恨均難收拾的情狀。全詩寫景高遠(yuǎn)開闊，情調(diào)蒼涼凄楚，與其大多數(shù)詩作的閑淡風(fēng)格殊不相同?！咀⑨尅吭荩狠牻窀蕱|寧南交界處，州治臨涇(今甘肅鎮(zhèn)原)。張貴：別本一作張賁。從事：州郡長官的佐吏。暮句：唐岑參首秋輪臺詩：“秋來唯有雁”，此化用其意。塞角：邊塞上報時的號角。涇河：即涇水，北源出甘肅平?jīng)觯显闯龈拭C華亭，東南流入渭水?！咀g文】處身在異鄉(xiāng)，什么地方最能引發(fā)憂愁?那就是獨自望遠(yuǎn)，登上這邊城的城樓。暮色漸漸降臨，昏黃中只見北來雁飛向南走，地域荒

36、涼寒冷，往西去更沒有郡州。聽幾聲塞上號角，時而高越時而低咽響在樓頭，一條遼遠(yuǎn)的涇河，凍成冰再不能東流。你作異鄉(xiāng)貧窮的小官，我在異鄉(xiāng)客居滯留，此中的離愁別恨，一樣都悠長難收。13、【類題訓(xùn)練】閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。燭影搖紅·題安陸浮云樓廖世美靄靄春空，畫樓森聳凌云渚。紫薇登覽最關(guān)情，絕妙夸能賦。惆悵相思遲暮，記當(dāng)日、朱闌共語。塞鴻難問，岸柳何窮，別愁紛絮。催促年光，舊來流水知何處？斷腸何必更殘陽，極目傷平楚。晚霽波聲帶雨，悄無人、舟橫野渡。數(shù)峰江上，芳草天涯，參差煙樹。注紫薇：指唐代詩人杜牧，他曾經(jīng)登臨浮云樓賦詩。15前人認(rèn)為上片結(jié)尾三句“塞鴻難問，岸柳何窮，別愁紛絮”是

37、“神來之筆”，請對此作簡要賞析。（6分）【答案】15.這三句融情于景情景交融，借塞鴻、岸柳、紛絮等意象來抒發(fā)離愁別恨，尤其是“柳”諧“留”音，見柳思人，以此表達(dá)惜別懷遠(yuǎn)之情。對比，離人似高飛的鴻雁，一去無蹤，而最能牽動人們離愁別緒的岸柳卻一眼望不到頭，“塞鴻難問”與“岸柳何窮”構(gòu)成對比，使離別的愁緒表達(dá)得更加深切。比喻，“愁思”本為無形的東西，作者以“紛絮”喻別愁，以實寫虛，將抽象的愁思化為有形之物，將愁思之多而紛亂表現(xiàn)得淋漓盡致。（每點2分，意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）譯文：薄霧茫茫，畫樓高聳入云。昔年的紫薇郎曾將此樓登臨。面對眼前的景物，他大發(fā)感慨，寫下動人的詩篇。

38、日暮時分，景象令人相思惆悵，記得那時我和她一起私語，多少幸福？不想她一去便沒有消息，望斷天涯也難有消息。只有岸邊的柳樹成林，使我的離愁仿佛飛絮，飛舞一片。節(jié)氣催繞著年光流轉(zhuǎn)，往日樓下的河水，如今不知流向哪里才停？并非日暮斜陽時才令人傷魂，看見寬闊的原野無邊無際，同樣讓人極為傷心。晚來天氣初晴，水波聲中似乎還帶著雨聲。江上靜悄無聲息，只有一條小舟，在野外的渡口處靜靜地停放著。江邊遠(yuǎn)處有幾座墨色的山峰。天邊煙霧茫茫，幾棵高矮不齊的樹木立著。注釋：安陸：今湖北省安陸市。浮云樓，即浮云寺樓。靄靄：唐代中書省曾稱紫薇省，故在中書省任官者可稱薇郎。此處指杜牧，杜牧曾任中書舍人，故稱。紫微：星名，位于北斗東

39、北，古人認(rèn)為是天帝之座。平楚：登高望遠(yuǎn)，大樹林處樹梢齊平，稱平楚。也可代指平坦的原野。帶雨：韋應(yīng)物滁州西澗：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！?4、【類題訓(xùn)練】閱讀下面一首詞，然后回答問題。踏莎行歐陽修候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。（2）文字以少勝多，用一字而神態(tài)畢現(xiàn)，境界全出，叫煉字；使思想出眾，句意警人，叫煉意。古人評詩，有“煉字不如煉意”的說法。請選出詞中煉字或煉意的一個例子并作簡析?！敬鸢浮浚?）用詞準(zhǔn)確，“候館梅殘，溪橋柳細(xì)”中的“殘”“細(xì)”可謂煉字精品，既寫出了時令特點，又把

40、滿眼春光寫得凄楚動人。比喻?！半x愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”，用比喻手法把抽象的感情變成了具體的形象，讓人更容易感受到行人因路程加長、時間變久而產(chǎn)生的離愁；疊詞。“寸寸柔腸，盈盈粉淚”，用疊字渲染出女性居者對男性行者的思念之深，離愁無限；對比襯托?！捌绞徑幨谴荷?，行人更在春山外”，用對比、襯托手法，寫出春山已遠(yuǎn)，而行人更在春山之外，將情景融為一體，景在想象中擴(kuò)大了范圍，情也在想象中增加了容量，層層深入，增加了情感的震撼力量。譯文：客舍前的梅花已經(jīng)凋殘，溪橋旁新生細(xì)柳輕垂，春風(fēng)踏芳草遠(yuǎn)行人躍馬揚鞭。走得越遠(yuǎn)離愁越?jīng)]有窮盡，像那迢迢不斷的春江之水。寸寸柔腸痛斷，行行盈淌粉淚，不要登高樓望遠(yuǎn)把欄

41、桿憑倚。平坦的草地盡頭就是重重春山，行人還在那重重春山之外。注釋：候館：迎賓候客之館舍。周禮·地官·遺人：“五十里有市，市有候館?！辈蒉梗盒〔萆l(fā)的清香。薰，香氣侵襲。征轡（pèi）：行人坐騎的韁繩。轡，韁繩。此句化用南朝梁江淹別賦“閨中風(fēng)暖，陌上草薰”而成。迢迢：形容遙遠(yuǎn)的樣子。寸寸柔腸：柔腸寸斷，形容愁苦到極點。盈盈：淚水充溢眼眶之狀。粉淚：淚水流到臉上，與粉妝和在一起。危闌：也作“危欄”，高樓上的欄桿。平蕪：平坦地向前延伸的草地。蕪，草地。15、【類題訓(xùn)練】閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。玉樓春歐陽修尊前擬把歸期說，欲語春客先慘咽。人生自是有情癡，此恨不

42、關(guān)風(fēng)與月。離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結(jié)。直須看盡洛城花，始共春風(fēng)容易別。15請聯(lián)系全詞，簡要賞析名句“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月”。（6分）【答案】15內(nèi)容上，詞人認(rèn)識到，人生自有一些癡情存在，這種遺憾原與風(fēng)月等自然景物無關(guān)；（2分）表達(dá)技巧上，這兩句使用直抒胸臆和借代的手法，把對眼前離別的感受上升到對整個人生的認(rèn)識，將情趣和理趣統(tǒng)一起來；（2分）結(jié)構(gòu)上，承接前二句，也為下闋由深重的離愁轉(zhuǎn)入樂觀的虛設(shè)作好了鋪墊。（2分）（意思對即可）譯文：樽前擬把歸期說定，一杯心切情切，欲說時佳人無語滴淚，如春風(fēng)嫵媚的嬌容，先自凄哀低咽。啊，人生自是有情，情到深處癡絕，這凄凄別恨不關(guān)涉樓頭的清風(fēng)，中天的

43、明月。餞別的酒宴前，莫再演唱新的一闋，清歌一曲，已讓人愁腸寸寸郁結(jié)。啊，此時只需要把滿城牡丹看盡，你與我同游相攜，這樣才會少些滯重的傷感，淡然無憾地與歸去的春風(fēng)辭別。注釋：尊前：即樽前，餞行的酒席前。春容：如春風(fēng)嫵媚的顏容。此指別離的佳人。離歌：指餞別宴前唱的流行的送別曲。翻新闋：按舊曲填新詞。白居易楊柳枝：“古歌舊曲君莫聽，聽取新翻楊柳枝?！标I，樂曲終止。洛陽花：洛陽盛產(chǎn)牡丹，歐陽修有洛陽牡丹記。16【類題訓(xùn)練】閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。送丘為落第歸江東王維憐君不得意，況復(fù)柳條春。為客黃金盡，還家白發(fā)新。五湖三畝宅，萬里一歸人。知禰不能薦，羞為獻(xiàn)納臣。注戰(zhàn)國策·秦策載，蘇秦

44、游說秦王，書十上而說不行，“黑貂之裘敝，黃金百斤盡”。禰，禰衡，有辯才，孔融曾上表推薦他。獻(xiàn)納臣：進(jìn)獻(xiàn)忠言之臣，這里是詩人自指。對本詩首聯(lián)進(jìn)行簡要賞析?！敬鸢浮拷Y(jié)構(gòu)上首聯(lián)點題：“不得意”，暗扣標(biāo)題中的“落第”；“柳條春”暗含送別之意，切合標(biāo)題中的“送歸”。情感內(nèi)涵豐富：“憐”字奠定了全詩感情基調(diào)；“況復(fù)”遞進(jìn)一層，將傷別之情和人生不如意融合起來，更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人對丘為的憐惜。(意思相近即可)譯文：嘆息你又一次不能遂意，何況在這柳條新綠的初春。客游京城黃金全部用盡，回家時只落得白發(fā)添新。太湖邊只有你三畝的田宅，遙遙萬里外凄涼涼一個婦人。深知你禰衡卻沒能推薦，慚愧我空作一名獻(xiàn)納之臣。注釋：丘為：

45、嘉興人，屢試不第，歸山讀書數(shù)年，天寶初中進(jìn)士，官至太子右庶子，九十六歲卒。落第：考試落榜。江東：長江以東的地方，指吳越一帶，丘為家在嘉興，屬越地。不得意：不如意；不得志；不稱心。公羊傳·莊公六年：“得意致會，不得意致伐。”此指科舉落第。況復(fù)：何況，況且。陳書·江總傳：“況復(fù)才未半古，尸素若茲?！睘榭停鹤骺退l(xiāng)。黃金盡：用蘇秦典故。戰(zhàn)國策·秦策載，蘇秦游說秦王，書十上而說不行，“黑貂之裘敝，黃金百斤盡”。這里指盤纏花光。還家：回家。唐韓愈送進(jìn)士劉師服東歸詩：“還家雖闕短，指日親晨飧?！蔽搴哼@里特指太湖，代指丘為的家鄉(xiāng)。三畝宅：淮南子·原道訓(xùn)：“任一人之能

46、，不足以治三畝之宅也?！焙笠浴叭€宅”指棲身之地。宅：一作“地”。禰（mí）：禰衡，東漢人，有才辯，與孔融友善，孔融曾上表推薦他。此處借指丘為。一作“爾”。為：一作“稱”。獻(xiàn)納臣：進(jìn)獻(xiàn)忠言之臣，是詩人的自指，王維當(dāng)時任右拾遺。獻(xiàn)納：把意見或人才獻(xiàn)給皇帝以備采納。17【類題訓(xùn)練】閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。晝眠呈夢錫孔平仲百忙之際一閑身，更有高眠可詫君。春入四支濃似酒，風(fēng)吹孤夢亂如云。諸生弦誦何妨靜？滿席圖書不廢勤。向晚欠伸徐出戶，落花簾外自紛紛。請結(jié)合全詩賞析“落花簾外自紛紛”一句。【答案】（1）內(nèi)容上寫詩人晝眠后徐步出門，這才發(fā)現(xiàn)天色已近傍晚，風(fēng)兒正吹著落花，滿院飄灑。（2）

47、以景結(jié)情。運用了借景抒情(以景結(jié)情)的手法，晝眠后的詩人怡然自得地欣賞著這黃昏時節(jié)的景色，表面上悠閑自在，實則從詩人對“自紛紛”的落花描寫中，可以體會到他無可奈何的情緒，這樣來寫，含蓄雋永，余味無窮。18、【類題訓(xùn)練】【2005年鹽城市中考試題】閱讀唐代詩人孟浩然的過故人莊，回答問題。(3分)故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請自選一個角度(如表現(xiàn)手法、語言運用等)，作簡短賞析。(2分)【答案】（1）近景遠(yuǎn)景結(jié)合。這兩句詩近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛

48、之情。（2）對仗。這兩句詩運用了對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應(yīng)，十分工整。（3）這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如“合”字表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。(或：“斜”字形象地描畫出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫面感特強(qiáng)。)19、【類題訓(xùn)練】閱讀下面這首唐詩，完成89題。李處士故居王建露濃煙重草萋萋，樹映闌干柳拂堤。一院落花無客醉，半窗殘月有鶯啼。芳筵想像情難盡，故榭荒涼路欲迷。風(fēng)景宛然人自改，卻經(jīng)門外馬頻嘶。注：王建（約767-約830年），唐代詩人。字仲初，潁川（今河南許昌）人，享年約六十七歲。家貧，“從軍走馬十三年”，居鄉(xiāng)

49、則“終日憂衣食”，四十歲以后，“白發(fā)初為吏”，沉淪于下僚，任縣丞、司馬之類，世稱王司馬。他寫了大量的樂府，同情百姓疾苦，與張籍齊名。9金人瑞評此詩云：“三四句逐字皆人手邊筆底尋常之字，而合來便成先生妙詩?！闭堉赋龃嗽婎h聯(lián)妙在哪里，并簡要賞析。（6分）【答案】9此詩頷聯(lián)選景、遣詞皆為常見，組合起來卻妙趣橫生。其巧妙之處如下：構(gòu)思巧妙。此二句妙在前四字為一層意思，后三字為一層意思，加上“無”與“有”為反對，虛實相生，組合巧妙，突出故居之寂寞、處士之孤獨。用詞巧妙?！奥浠ā庇谩耙辉骸眮硇揎?，“殘月”從“半窗”而窺得，雖然出人意料，卻又顯得非常自然。（意思對即可。如有其他答案，只要言之成理也可）20、

50、【類題訓(xùn)練】(2011·山東卷)閱讀下面這首唐詩，回答問題。詠山泉（儲光羲）山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長自清。結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。(4分【答案】（1）聲色結(jié)合。這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時，水石相激，作風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天、興風(fēng)作雨的奇觀。（2）抑揚手法。這兩句與前面兩句形成了先抑后揚(欲揚先抑)的效果。前兩句寫山泉的平凡無名，為抑；這兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚，如此描寫也為最后兩句稱贊山泉作了鋪墊。21、【類

51、題訓(xùn)練】（2012年遼寧卷）閱讀下面這首宋詩，完成89題。初見嵩山(張耒)年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。注張耒：北宋詩人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫?！皵?shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處?“清瘦”有何種精神內(nèi)涵?(6分)【答案】擬人修辭。高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇;一個“出”字，作者運用了以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。用詞精煉準(zhǔn)確。“清瘦”表現(xiàn)了作者清高獨立、人格堅守的精神氣質(zhì)。譯文：多少年來，鞍馬勞頓，被困于塵埃之中，

52、塵世污濁，我的呼吸都有些不暢了。還好有青山在，它穩(wěn)健、挺拔、聳立，它披一身青翠，迎接清風(fēng)雨露，送走晚霞明月。青山的豁達(dá)，讓我也有了馳騁的胸懷。天色漸晚，北風(fēng)蕭蕭，吹走一片云雨，此時，晴空一碧，幾座山峰就從云后面走出來了，原來它們是那么的清瘦挺拔、不染一絲塵埃。注釋：(1)嵩山：位于河南省登封市西北，五岳中的中岳。(2)鞍馬困：鞍馬勞頓，指辛苦奔走于道路。(3)豁我懷：使我開懷?；?，舒展。22、【類題訓(xùn)練】（2012年福建卷）閱讀下面這首宋詩，完成題目。望江南宋李綱江上雪，獨立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空。圖畫若為工。云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅臺竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒重。(選

53、自御選歷代詩余卷二十五)注玉花：喻雪花?！绑梵业劚㈨?，蓑衣時振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙，請簡要賞析。(3分)【答案】 “箬笠”、“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡約，意境空靈?！氨㈨憽泵鑼戄p細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧靜。釣翁“時振玉花空”的動作，襯托出釣翁的凝定。“但”字寫出了釣翁的心無旁騖。23、【類題訓(xùn)練】江陰浮遠(yuǎn)堂宋·戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。【注】1戴復(fù)古為南宋后期詩人。2江陰：今屬江蘇。3浮遠(yuǎn)堂：堂名浮遠(yuǎn)，取蘇軾同王勝之游蔣山詩中“江遠(yuǎn)欲浮天”意。問：前人認(rèn)為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法?請做簡要分析?！敬鸢浮看_實最具表現(xiàn)力。（1）感情深沉。這首詩與作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時，因國土淪喪而產(chǎn)生的憂愁和痛苦；（2）用詞準(zhǔn)確。一個“苦”字寫出了詩人對中原望之不忍，又不能不望的矛盾心理；這種一反常人登高時希望極目遠(yuǎn)眺的慣常心理，在寫法上別出心裁；充分表達(dá)了國恥不報、國土不歸的極度悲憤之情。注釋：江陰：今屬江蘇。浮遠(yuǎn)堂：堂名浮遠(yuǎn)，取蘇軾同王勝之游蔣山詩中“江遠(yuǎn)欲浮天”意。堂北臨大江，南望城市，為登臨勝地。橫岡：指浮遠(yuǎn)堂所在的君山。一名瞰江