【精品】2019年部編版小學(xué)六年級(jí)上冊道德與法治一課一練(含答案)

1、六年級(jí)上冊道德與法治一課一練（含答案）第一課 感受生活中的法律學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)道德與法律的共性，都是社會(huì)規(guī)范 ；2、從“制定者、內(nèi)容、違反后的結(jié)果”等維度認(rèn)識(shí)法律的強(qiáng)制性和權(quán)威性 ；了解三種法律：刑法懲罰犯罪行為， 維護(hù)公共安全 民法維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃?行政法約束行政機(jī)關(guān)的權(quán)力 3、知道法律的作用：指南針行為指引 （能為/不能為） 尺 子評價(jià)（合法/違 法） 武 器保障（敢于維權(quán)/理性/合法的方式）學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解三種法律學(xué)習(xí)難點(diǎn)：知道法律的作用。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：采訪家長，家庭生活與法律的關(guān)系。我能行：一、填空：1、法律保護(hù)了我們的權(quán)利。我們享有人身權(quán)、（ ）、（ ）等權(quán)利。2、法律規(guī)定了我們的義

2、務(wù)，如過馬路，要（ ）；借了別人的東西，要（ ）等。3、紀(jì)律、道德與法律都規(guī)范著我們的行為。與紀(jì)律、法律不同，法律由（ ）制定和頒布，具有強(qiáng)制力和（ ）。4、刑法是規(guī)定（ ）的法律。民法是維護(hù)人們（ ）的主要法律。5、法律如同指南針，告訴我們（ ）。法律如同尺子，衡量我們（ ）。法律如同武器，是保護(hù)我們的（ ）。二、判斷題（請?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“×”） 1、法律援助可以為所有公民無償提供法律服務(wù)。（ ） 2、人人在依法享有權(quán)利的同時(shí)，必須依法履行義務(wù)。（ ） 3、與我們生活密切相關(guān)的法律只有刑法、民法和行政法。 （ ）4、法律保護(hù)我們的合法權(quán)益，生活中處處都有法律的身影。（

3、）5、所有社會(huì)成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。（ ）6、道德和法律如同車之兩輪，缺一不可。（ ）7、尊老敬老不只關(guān)系道德，更是法定義務(wù)。（ ）8、受教育既是權(quán)利又是義務(wù)。（ ）三、選擇題（請你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。） 1、生活照中處處都有法律的身影，行人和駕駛員都要遵守（ ）。A、勞動(dòng)法 B、刑法 C、治安管理處罰法 D、道路交通安全法2、（ ）是維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻闹饕?。A、刑法 B、婚姻法 C、民法 D、勞動(dòng)法3、法律的作用有哪些？（）法律如同指南針，告訴我們行為的方向法律如同尺子，衡量我們行為的對錯(cuò)法律如同武器，是保

4、護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌提供了外部保障，維護(hù)著我們的正常生活 A. B. C. D、4、下列行為屬于公民基本義務(wù)的是（ ）捐款獻(xiàn)愛心 愛護(hù)公共財(cái)物 向工商局提建議 過馬路，遵守交通法規(guī)A B C D四、對應(yīng)連線：家庭 人身自由權(quán)學(xué)校 撫 養(yǎng) 權(quán)社會(huì) 受教育權(quán)五、實(shí)踐題：1、 采訪同學(xué)和老師，了解一下我們的學(xué)校生活會(huì)涉及哪些法律，這些法律發(fā)揮了什么樣的作用。 2、 回家了，與父母一起討論家庭生活中有哪些法律在維護(hù)家庭和睦？ 3、假期與父母一起外出旅游，有哪些法律在保護(hù)我們平安？參考答案：第一課 感受生活中的法律1、 填空1、 財(cái)產(chǎn)權(quán) 受教育權(quán) 2、 遵守交通法規(guī) 及時(shí)歸還2、 國家 權(quán)威性 4、犯罪和刑

5、罰的法律 日常生活秩序5、行為的方向 行為的對錯(cuò) 堅(jiān)強(qiáng)盾牌二、判斷：1-8錯(cuò)對錯(cuò)對對對對對三、選擇：1-4DCAD四、連線：略五、實(shí)踐題：1、教育法-保證了學(xué)生的受教育權(quán)不受侵犯教師法-規(guī)范了老師的言行未成年人保護(hù)法-體現(xiàn)了學(xué)校保護(hù)2、婚姻法 反家庭暴力法 未成年保護(hù)法3、 道路交通安全法 刑法 民法 旅游法等六年級(jí)上冊道德與法治一課一練（含答案）第二課 憲法是根本法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，了解法律體系。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識(shí)，了解憲法的法律地位，憲法權(quán)威等基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些知識(shí)簡單地分析 生活中與憲法有關(guān)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解憲法的法律地位，憲法權(quán)威等基本知識(shí)。學(xué)習(xí)

6、難點(diǎn)：樹立憲法權(quán)威。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：查找或購買現(xiàn)行憲法單行本知識(shí)窗：1、為什么說憲法是國家的根本大法（憲法神圣性表現(xiàn)）？答：憲法具有至高無上的權(quán)威。 憲法規(guī)定了國家生活中最根本的問題。憲法是公民基本權(quán)利的保障書。憲法有更嚴(yán)格的制定和修改程序。2、如何理解憲法至高無上的權(quán)威？ 答：憲法是國家的根本大法，在我國法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，是普通法律的立法依據(jù)。普通法律必須依據(jù)憲法來制定，并只能規(guī)定國家和社會(huì)生活中某一方面的問題，是憲法內(nèi)容的具體化。普通法律不得與憲法相抵觸，否則將被修改或宣布無效。憲法與普通法律是母法與子法的關(guān)系。3、我國先后頒布了幾部憲法？答：第一屆、第四屆和

7、第五屆全國人民代表大會(huì)分別于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、頒布了四部中華人民共和國憲法.其中1954年頒布的憲法是我國第一部憲法，1982年12月4日頒布的憲法是我國現(xiàn)行憲法。4、公民應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威？答：（1）積極學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法，遵守憲法，增強(qiáng)憲法觀念，并落實(shí)到生活的方方面面.（2）敢于同違反憲法的行為作斗爭，用自己的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威我能行：一、填空題： 1、憲法是國家的根本大法，具有最高的（ ）、（ ）、（ ）。2、我國現(xiàn)行憲法是1982年（ ）月（ ）日頒布的。2014年，我國將（ ）設(shè)為國家憲法日。3、我國的第一

8、部憲法頒布于（ ）年。二、判斷題（請?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“×”） 1、憲法是國家的總章程，規(guī)定了社會(huì)社會(huì)生活方方面面的問題 。 （ ） 2、每年農(nóng)歷九月初九為國家憲法日。 （ ） 3、憲法如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。（ ）4、任何法律不得與憲法相抵觸。 （ ）5、在我國，法律面前人人平等。 （ ） 6、憲法是母法，普通法律是子法。 （ ）7、憲法是治國安邦的總章程 ，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。（ ）8、青少年要學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施。（ ） 三、選擇題（請你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。）1、2018年3月17日，中華

9、人民共和國主席扶按憲法、緊握右拳，依照憲法規(guī)定，莊嚴(yán)宣誓，體現(xiàn)了（ ）A、國家工作人員對憲法忠誠和對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度 B、法律面前人人平等 C、憲法具有最高權(quán)威D、領(lǐng)導(dǎo)人的示范作用2、（ ）是國家的總章程，規(guī)定國家和生活中最重要、最根本的問題。A、刑法 B 、憲法 C、民法 D、行政訴訟法3、我國的國家憲法日是（ ）A、9月17日 B、12月12日 C、12月4日 D、4月12日4、人民通過（ ）管理國家。A、法律 B、人民代表大會(huì)制度 C、權(quán)利 D憲法5、以下能體現(xiàn)憲法具有最高法律效力的有哪些？（）在法律體系中，憲法有著至高無上的地位憲法是國家總章程規(guī)定國家和社會(huì)生活中最重要，最根本的問題其他

10、法律是根據(jù)憲法制定的任何法律不得與憲法相抵觸 A.B.C. D、6、在學(xué)習(xí)憲法的小組討論中，同學(xué)們紛紛表達(dá)自己的看法，其中，正確的說法是（ ）A憲法是治國安邦的總章程，規(guī)定了國家生活中的所有問題B憲法主要規(guī)定公民之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系C憲法和普通法律的修改都需要全國人民通過D憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)7、建設(shè)法治中國，要維護(hù)憲法法律權(quán)威。因?yàn)閼椃ㄊ牵?） A一切法律的總和 B國家的根本大法C普通法律的具體化 D個(gè)人基本活動(dòng)準(zhǔn)則8、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法必須依據(jù)憲法修訂，這表明憲法( )A是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的具體化B規(guī)定了我們消費(fèi)生活中的方方面面C是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的立法基礎(chǔ)，任何法律不得與

11、憲法相抵觸D制定和修改的程序比消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法更嚴(yán)格9、2013年10月，新旅游法正式實(shí)施。下列關(guān)于憲法與該法的關(guān)系表述正確的是( )A憲法具有最高法律效力，可以替代旅游法 B憲法與旅游法地位相同C憲法是旅游法的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù) D旅游法和憲法是母法和子法的關(guān)系4、 簡答：1、 國家設(shè)立憲法日有何重大意義？2、你認(rèn)為在生活中應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法的權(quán)威？3、今年12月4日，是我國第六個(gè)國家憲法日，請編制2條宣傳憲法的標(biāo)語。4、生活在社會(huì)主義法治國家，學(xué)習(xí)和了解憲法是我們每個(gè)公民的責(zé)任。讀圖并回答問題。（1） 上圖表明，中華人民共和國憲法是國家的_。（2） 結(jié)合上圖，用一句話或畫圖表述我國憲法與其他

12、法律的關(guān)系。參考答案：第二課 憲法是根本法一、填空1、法律效力 法律權(quán)威 法律地位 2、 12月4日 12月4日3、1945二、判斷：1-8錯(cuò)錯(cuò)對對 對對對對三、選擇：1-5 ABCBC 6-9 DBCCC 四、簡答：1、國家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個(gè)紀(jì)念日，更是全民的憲法教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。2、（1）積極學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法，遵守憲法，增強(qiáng)憲法觀念，并落實(shí)到生活的方方面面.（2）敢于同違反憲法的行為作斗爭，用自己的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。3、（1）弘揚(yáng)憲法精神 維護(hù)憲法權(quán)威（2）學(xué)憲法 講憲法 用憲法4、（1）

13、根本法 （2） 憲法是母法 其他法律是子法六年級(jí)上冊道德與法治一課一練（含答案）第三課 公民意味著什么學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解公民的內(nèi)涵 2、了解公民和國籍的關(guān)系 3、熟悉和保護(hù)身份信息， 維護(hù)中國公民的聲譽(yù)和形象 。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解公民的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何做到維護(hù)中國公民的聲譽(yù)和形象。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：從家里戶口本上抄下自己的身份證號(hào)。我能行：一、填空題： 1、我們的身份在不同的場合會(huì)發(fā)生變化，但是，有一個(gè)身份是共同的，那就是（ ）。2、國籍取得的方式一般有兩種：一是以出生的方式取得；二是以申請加入的方式取得?！拔摇笔且裕?）取得的中國國籍。3、凡具有（ ）的人都是中國公民。4、公民身份證號(hào)碼由18位數(shù)字

14、組成，第1-6位是（ ）碼；第7-14位是（ ）碼；第15-17位是（ ）碼；第18位是（ ）碼。二、判斷對錯(cuò)： 1、中國公民可以具有雙重國籍。 （ ） 2、公民身份證號(hào)碼是身份證上獨(dú)一無二的信息。（ ）3、公民身份證號(hào)碼由16-18位數(shù)字組成。 （ ）4、小剛說等他辦到身份證了才是中國公民。 （ ）5、中國是世界上僑民最多的國家。 （ ） 6、華僑是具有中國國籍的人。（ ）7、走出國門，每個(gè)人都代表中國，都是中國的名片。（ ）8、居民身份證上有姓名、生日等信息，要注意保密，避免個(gè)人信息泄露。（ ）9、張三的身份證號(hào)碼最后一位是X，則可判斷其校驗(yàn)碼為10。（ ）10、“公民”一詞最早出現(xiàn)于古希

15、臘。（ ）三、說一說，哪些事情讓你體會(huì)到作為中國公民的自豪？參考答案：第三課 公民意味著什么一、填空1、公民 2、 出生的方式3、中華人民共和國國籍4、地址 出生日期 順序 校驗(yàn)二、判斷：1-5錯(cuò)對錯(cuò)錯(cuò)對 6-10 對對對對對三、說一說：略六年級(jí)上冊道德與法治一課一練（含答案）第四課 公民的基本權(quán)利和義務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解中國公民的基本權(quán)利和義務(wù) 2、知道權(quán)利行使與義務(wù)承擔(dān)相統(tǒng)一 3、了解我國尊重和保護(hù)人權(quán)取得的成就 。學(xué)習(xí)重點(diǎn); 了解中國公民的基本權(quán)利和義務(wù) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解權(quán)利行使與義務(wù)承擔(dān)相統(tǒng)一知識(shí)窗：1、憲法規(guī)定了公民哪些基本權(quán)利和基本義務(wù)？答：我國公民的基本權(quán)利：平等權(quán)利、政治權(quán)利、

16、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、受教育權(quán)利等。公民的基本義務(wù)：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié). 維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益。保衛(wèi)祖國，抵抗侵略，依法服兵役。 依法納稅。遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德。2、公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。憲法在規(guī)定公民享有基本權(quán)利的同時(shí)，還規(guī)定公民必須履行的基本義務(wù)；權(quán)利和義務(wù)具有一致性，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。每個(gè)公民既是權(quán)利的行使者，又是義務(wù)承擔(dān)者。3、勞動(dòng)和受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。我能行：一、填空：1、憲法是國家的根本法，是公民權(quán)利的（ ）。2、（ ）月（ ）日是世界人權(quán)日。3、憲法規(guī)定，任何公民都享有

17、憲法和法律規(guī)定的（ ），同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的( ) . 4權(quán)利和義務(wù)是一致的，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，也要增強(qiáng)（ ）觀念。二、選擇題（請你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。） 1、列寧曾經(jīng)把憲法說成“寫滿人民權(quán)利的紙”這句話表明我國憲法（ ）A、規(guī)定國家生活中的根本問題 B、是全體人民的最高行為準(zhǔn)則 C、具有最高的法律效力 D、是人民權(quán)利的保障書2、憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，下列屬于公民的基本權(quán)利的是（ ） 受教育權(quán) 人身自由權(quán) 平等權(quán) 休息權(quán) 宗教信仰自由 A、 B、 C、 D、3、下面有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系表述正確的是 ( ) A.權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，沒有

18、無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利 B.權(quán)利與義務(wù)是對立的C.二者沒有必然的關(guān)系 D 、權(quán)利是義務(wù)的前提 4、對漫畫厚此薄彼中人物的做法，你的認(rèn)識(shí)是（ ）A正確的，他充分享有了權(quán)利B錯(cuò)誤的，割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系C正確的，充分享有權(quán)利才能更好履行義務(wù)D.錯(cuò)誤的，他應(yīng)該先履行義務(wù)再享有權(quán)利5“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”，這一憲法規(guī)定充分說明 （ ）A憲法與國家培養(yǎng)人才息息相關(guān) B.憲法與我們生活息息相關(guān)C.憲法與全體公民生活關(guān)系不大 D.憲法就是公民基本權(quán)利的保障書6、右圖漫畫中的人( ) A. 做到到履行義務(wù)和享受權(quán)利的有機(jī)統(tǒng)一B. 具有正確的權(quán)利義務(wù)觀念C. 只想多享受權(quán)利，不愿多履行義務(wù)D. 先履行義務(wù)后享受權(quán)利7、下列選中既是公民的權(quán)利又是公民的基本義務(wù)，具有權(quán)利和義務(wù)一致性的選項(xiàng)是（ ）A、受教育和勞動(dòng) B、人身自由和言論自由 C、受教育和計(jì)劃生育 D、勞動(dòng)和信仰自由三、判斷題（請?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“×”） 1、憲法規(guī)定公民在法律上一律平等。 ( ) 2、權(quán)利不是絕對的，而是有界