人教PEP版六年級英語上冊《Unit 3 第六課時(shí)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、課時(shí)內(nèi)容Unit 3 第六課時(shí)B Lets check；Lets wrap it up C story time課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級上冊第三單元第六課時(shí)，與前幾課時(shí)緊密相連。圍繞“本單元的重點(diǎn)詞匯和句型”展開。主要通過 Lets check.和 Lets wrap it up.檢測本單元的 A，B 部分的核心詞匯和句型。Story time 鞏固本單元句型，增加學(xué)生語言的輸入。本課時(shí)是對前幾課時(shí)重點(diǎn)知識的回顧，本課時(shí)的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)本單元的知識和完成聽力練習(xí)。本課時(shí)包括 Lets check ,Lets wrap it up 和 story time 三個(gè)版塊。Lets check 呈現(xiàn)了

2、四組圖片，學(xué)生學(xué)會從圖片信息中推測考查點(diǎn)，做到有目的、有針對性地聽錄音，完成聽力任務(wù)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力習(xí)慣，以持續(xù)提高學(xué)生的聽力水平。Lets wrap it up. 板快通過呈現(xiàn) 5 個(gè)俄羅斯套娃大小暗示語，復(fù)習(xí)總結(jié)將來時(shí)的語法點(diǎn)。Story time 版塊呈現(xiàn)了 Zoom 想要學(xué)習(xí)游泳的小故事。故事趣味性強(qiáng)，很能吸引學(xué)生的興趣。故事的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固了本單元重點(diǎn) What are you going to do? I am going to.以及借助圖片和上下文理解新句子：Learning by doing.本課時(shí)是復(fù)習(xí)課，話題比較多。在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，不同的版塊采取不同的方法。Let

3、s wrap it up. 引導(dǎo)學(xué)生自己歸納，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。Story time. 采用先整體感知故事情節(jié)、然后理解重點(diǎn)，接著再次欣賞的方法，鞏固語言和發(fā)展語言。課時(shí)目標(biāo)（1） 能夠較好的完成 Lets check。（2） 能夠鞏固并綜合運(yùn)用 What are/is . going to do? Im .He/She is going to. Where are/is. going? Im. He/She is going to .When are/is. going? Im going . He/She is going.談?wù)摶顒佑?jì)劃。（3） 能夠理解故事，嘗試表演故事。（4） 培養(yǎng)學(xué)

4、生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。課時(shí)重難點(diǎn)1. 重點(diǎn)（1） 能夠較好的完成 Lets check。（2） 復(fù)習(xí)本單元知識。（3） 能夠理解故事，嘗試表演故事。2. 難點(diǎn)本單元句型的綜合運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)過程Step 1 Warm up1. GreetingT: Good morning, everybody. Ss: Morning, teacher.T: How are you today? Ss: Im fine, thanks.T: Whats the weather like today? Ss: Its sunny/windyT: Are you re

5、ady for English class? Ss: Yes. Were ready.2. Review the words.呈現(xiàn)本單元四會單詞和詞組的卡片，學(xué)生認(rèn)讀和拼讀。教學(xué)資源：卡片設(shè)計(jì)意圖：通過詞卡的認(rèn)讀和拼讀，復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)詞匯。Step 2 Lead inSing a song.T: Great, boys and girls. Now lets enjoy a song “What are you going to do?”（播放歌曲，學(xué)生欣賞。）Can you sing? Lets sing together.（繼續(xù)播放歌曲，學(xué)生跟唱） 教學(xué)資源：課件設(shè)計(jì)意圖：歌曲的導(dǎo)入，吸

6、引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并自然的引出了下一個(gè)環(huán)節(jié)。Step 3 Presentation1. Lets wrap it up.(1) 板書歌曲的題目 What are you going to do?請學(xué)生觀察這個(gè)句子并將它分為五個(gè)部分。(2) 小組討論每一部分有哪些詞代替。(3) 小組匯報(bào)，教對答案。（在學(xué)生匯報(bào)的同時(shí)，適時(shí)板書） (4)打開課本，小組觀看五個(gè)套娃上的文字。學(xué)生小組內(nèi)造句。(5)學(xué)生總結(jié)一般將來時(shí)態(tài)的用法。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自己總結(jié)歸納，培養(yǎng)學(xué)生的梳理的能力。2. Lets check.(1) Listen and tick.a. 學(xué)生看圖，逐一描述圖片。b. 播放錄音，勾出所聽到的

7、圖片。d.師生核對答案。(2）Listen again and fill in the blanks.a.指名讀句子，并口頭填出所缺的詞。b.播放錄音，學(xué)生聽錄音填單詞。c.師生核對答案。教學(xué)資源：錄音機(jī)、磁帶設(shè)計(jì)意圖：先猜測圖意，再有針對性的聽錄音，提高學(xué)生聽力的技巧。3. Story time(1)T: Ok, everyone. Lets listen to a story now. Before the story, I want to ask you a question? Can you swim?S1: Yes, I can.T: How did you learn to swi

8、m?T: Can Zoom swim? What will happen? Lets listen to the tape. (2)播放錄音，整體感知故事。(3) 理解故事。a.帶著問題，自讀課文。How does Zoom learn to swim first? Where do they go later?Can Zoom swim at last? Why? b.小組討論問題。c.師生核對，適時(shí)引出 Learning by doing.（板書句子，教讀句子，理解句子）(4) 再次欣賞故事，跟讀故事教學(xué)資源：課件設(shè)計(jì)意圖：先初步欣賞動畫了解故事情節(jié)，然后閱讀故事理解內(nèi)容，最會再次回歸故事

9、。Step 4 Presentation小組分角色表演故事。教師調(diào)整故事文本，學(xué)生分角色練習(xí)對話，然后分組表演。設(shè)計(jì)意圖：角色表演，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和語言應(yīng)用能力。Step 5: SummaryT: What did you learn about this lesson?學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。1. 復(fù)習(xí)了本單元的重點(diǎn)詞匯。2. 復(fù)習(xí)了一般將來時(shí)態(tài)。3. 學(xué)習(xí)了句子 Learning by doing.設(shè)計(jì)意圖：整理和歸納知識點(diǎn)，加強(qiáng)記憶。課堂作業(yè)一、根據(jù)漢語提示完成句子。1. My brother wants to buy a .2. Lets send some

10、 to our teachers.noon.3. Im going to this after二、單項(xiàng)選擇。()1. is Mike going to the park?Tomorrow.A. WhereB. WhatC. Where ()2. Zhang and I going to see a film together.A. amB. isC. are ()3. Im going to learn .A. how to swimB. how swimmingC. swim ()4. Im going to some beautiful leaves.A. look atB. look forC. look三、問答對對碰。欄欄1. What are you going to do?A. She is going to the bookstore.2. Where is she going?B. Yes, please.3. Can I help you?C. Next Friday.4. When are you going?D. She is going to buy some mooncake.5. What is Ann going to buy?E. Im going to take a trip.Answers:一、1. comic book 2. postcard