2016春八年級科學(xué)下冊4.3《植物的根與物質(zhì)吸收》導(dǎo)學(xué)案1(無答案)浙教版

1、4.3 植物的根與物質(zhì)吸收（1）【預(yù)習(xí)部分】活動一：觀察植物的根并分類P138觀察對比： 小麥和大豆（或其他植物）根的什么不同， 并記錄觀察結(jié)果 （至少觀察5種植物, 帶實物或照片） ?；顒佣⒂^察野外植物根系的分布你有哪些發(fā)現(xiàn)？（附上照片）【課中任務(wù)】任務(wù)一、植物根的分類1、根系的定義：_分類的依據(jù)：_思考：什么是不定根？2、植物根的分類直根系須根系特點(diǎn)哪些植物具有這樣的根系？3、討論：根據(jù)自己觀察過的植物根系特點(diǎn)，你覺得什么類型的植物的根大多數(shù)是直根系,什么類型的植物的根大多數(shù)是須根系呢？植物名稱根的特點(diǎn)根的數(shù)目是否有明顯 發(fā)達(dá)的根你知道還有哪些 植物具有這樣的 根？定義名稱分類后畫圖:你

2、還有哪些疑惑?任務(wù)二、根的功能與特點(diǎn)1思考：植物為什么要長根呢？它有什么作用呢?2、生活在沙漠中的仙人掌的根有什么特點(diǎn)？為什么？對比水稻生活在潮濕的泥地里的它的根系特點(diǎn)，你覺得植物根系的分布與地下水位高低 有何關(guān)系？3、你會總結(jié)么：影響根在土壤中分布的因素有哪些【課后訓(xùn)練】1._植物的根在土壤中的分布， 與土壤的 _、_ 、_禾廿_ 等因素有關(guān)。一株植物所有的根合在一起，叫做 _。有明顯發(fā)達(dá)的主根和側(cè)根之分的根系，叫做 _。沒有明顯的主側(cè)根之分的根系，叫做 _。2.下列植物中屬于須根系的是（）A.狗尾巴草B.樟樹C.楊柳樹D.梧桐樹3.小明同學(xué)在探究植物根系分布與哪些因素有關(guān)時，提出了下列假設(shè)

3、，你認(rèn)為下列假設(shè)中 最不適宜的是（）A.植物根系分布可能與土壤結(jié)構(gòu)有關(guān)B.植物根系分布可能與光照強(qiáng)度有關(guān)C.植物根系分布可能與通氣狀況有關(guān)D.植物根系分布可能與地下水位高低有關(guān)4.俗話說：“樹有多高，根有多深。”樹大根深是自然界普遍存在的現(xiàn)象，下列對這種現(xiàn) 象的看法有錯的是（）A.植物的根能牢牢地把植物固定在土壤中B.深扎在土壤中的根有利于吸收到水分C.根所獲得的有機(jī)物來自更深的土壤D.樹大根深，蒸騰作用能力就更強(qiáng)5.在玉米苗期，農(nóng)民第一次澆足水后，較長一段時間內(nèi)不再澆水，其目的是（）A.增強(qiáng)玉米抗?jié)衬芰.提高土壤溫度C.增加玉米抗旱能力D.樹大根深，蒸騰作用能力就更強(qiáng)促進(jìn)根系向土壤深處生長6.杭州西湖的白堤營造的“一株楊柳一株桃”的景象是白堤春天的一大景觀，你認(rèn)為白堤上楊柳的根系比寶石山上馬尾松的根系分布要_ （填“深”或“淺”）。7.如圖所示的是棉花的根系圖，請