新課標英語（小學）優(yōu)秀說課稿--it’sred

1、08級英教2班 郭志媛57號各位領(lǐng)導、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是外研社出版的新標準英語一年級起點第四冊module 4 it' s red新標準英語是全國第一套以國家英語課程標準為指導的“一條龍”教 材，無論是內(nèi)容和形式都充滿童真童趣，著重培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫以及在實際生活中運 用英語交際的能力。新標準英語一年級起點第四冊主要采用聽、說和讀的方法來學習英語，來逐步培 養(yǎng)學生學習英語的能力，貫穿全書的一條主線就是動詞的現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時。根據(jù)新標準英語第四冊教材的知識結(jié)構(gòu)和特點，本單元圍繞“識別并描述物品的顏 色"這一題材開展，要求學生認讀"my, it (i

2、tz s=it is)red, a (an), panda, blue, yel 1 ow, green, black”等詞，并能運用“it' s +colour."這個句型來描述物品的顏色。本 單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，旨在學習如何介紹物品的顏色，并掌握五種顏色的單 詞。本課的教學重點：基本能聽懂、會說、會讀五種顏色red、blue、yellow、green> black運用it' s+顏色的語句結(jié)構(gòu)介紹事物的顏色。教學難點：各種顏色詞匯的發(fā)音及分辨，發(fā)音要到位。根據(jù)本課的教學重難點，我確定本課的教學目標如下：1、知識與能力目標：學生能聽懂、會說、會讀

3、：red、blue、yellow > green bla ck> chameleon、panda 等詞匯,并能運用句型"what colour is it?" 、 ” it is ”. 來準確介紹事物的顏色。2、情感態(tài)度目標：培養(yǎng)學生學習英語的興趣，鼓勵學生敢于開口，積極參與，樂于模仿和 表達，在學習中互相幫助，形成合作意識。3、學習策略目標：通過歌謠或游戲來學習單詞，主動練習和實踐所學內(nèi)容，積極與他人合 作，共同完成學習任務(wù)。4、文化意識目標：簡單了解中英文中不同顏色所表達意思的不同，了解中西方的顏色文化, 提高審美意識。教學方法：直觀教學法、提問法，精講多練

4、，充分發(fā)揮學生的主體作用，在 活動屮，通過合作學習，游戲法學習，建立團隊意識和集體責任感。說學法：本單元的主題是關(guān)于顏色，所以在教學中，可以讓學生運用熟悉的顏色來描 述物品。通過活動、游戲等方式讓每個學生都參與到教學過程中去，并將詞匯融入到對話中, 提高學生的語言運用能力。激發(fā)學生的積極情感，培養(yǎng)合作與創(chuàng)新精神，增強競爭意識以及使學生們樂于參與各種英語實踐活動。根據(jù)本課的教學重難點和教學目標，我通過以下五個步驟來完成本課的教學過程：step 1. warming-up （第一步：熱身啟動）熱身啟動是英語教學過程的首要環(huán)節(jié)，目的是激發(fā)學生的情感，激活學生的思維，渲染 輕松愉快的英語氛圍，同時也為

5、新知識的教學做了鋪墊。t: good afternoon, boys and girls.s: good afternoon, mr ma: how are you, today? s: i'm fine . thank you. and you ?t: r m fine too. now, let' sing abc song. one two beg in step 2. task-prosonting and preparing （第二步：任務(wù)呈現(xiàn)與課文導入）任務(wù)呈現(xiàn)與課文導入是英語教學過程中的最重要的環(huán)節(jié)2，如果學生對本課的教學任 務(wù)感興趣，他們就會全身心地投入到教學實

6、踐活動中。所以，我是這樣操作的：1.老師拿出一個綠色袋子，里面裝有卡片紅蘋果、黃香蕉、籃鉛筆t: boys and girls , look, what is this?s: a bag.t: yes, very good. what colour is it?（慢速重復 2 次）s; green/綠色t: right. this is a green bag.（出示單詞卡片）ok,t: yes, very goods;rcd/紅色read after me :green green greenwhat colour is it?t: right. this is a red apple.（出

7、示單詞卡片）ok, read after me : red red redlearn yellow blue.（方法同上）2. t: ok, boys and girls. now, 1 need a student to take out a card, a nd say out what it is. who can try? s:（學生抽出卡片，并說出此物，然后 老師順著說：very good, and what colour is it? s:t:教授新單詞，學生可個人操練，小組操練，開火車操練。再用同樣的方法呈現(xiàn) 另外兩種顏色單詞3.拿一黑色袋子呈現(xiàn)單詞blackt: wow, it

8、 looks beautiful. what colour is it?s: black/黑色t: yes. it' s black.（出示單詞卡片）follow me , black black black 興趣是最好的老師。小學生對直觀、形象的事物比較感興趣，生動有趣的聲音 不僅能有效地集中學生的注意力，提高其情趣和好奇心，而且能促進主體的發(fā)展, 體現(xiàn)“創(chuàng)新教學”的新思想。2. step 3. practising and counsel ing （第三步：練習與鞏固）本環(huán)節(jié)的目的是幫助學生更好地理解課文，熟練掌握重點單詞和句型。t: ok, boys and girls now,

9、 i have five colour cards. i will show them , and yo u should read the colour quickly. cl ear? s:t: you did a good job . now, let" s say a chant. follow me :red , red , the apple is red.green, green the bag is green.yellow , yellow, the banana is yellowblue ,blue ,the pencil is blue.black, blac

10、k, the hat is black.）5. 進入課文（1） 新單詞 chameleon . pandat: today, i 11 introduce two new friends to you one friend can change five c olours . do you know what it is?s：變色龍t: you are right . we can call him "chameleon” （出示卡片,教單詞）please say hello to chameleon. s:t: another friend is panda her name is

11、 panpan.（出示 panda 卡片，教單詞）say hello to panda.（2）學習課文t: now , let，s have a 1ook what happened between panpan and chameleon? pl ease turn to page 14,listen to the tape three times first, 1istcn to the tape carefully second, 1i sten to the tape and find out how did the chameleon change the colours third

12、, read the tape follow the record.step 3 consolidation and extension1 play a game "looking for things”t: now , let"s play a game i will need a student to come here and stand 1 i k e this.（老師做出背對學生站的姿勢）,then i' 11 put a color card into someone' s desk, then he /she will look for this card. the other students wi 11 say this se ntence tt s red/” to help the student. when he /she get nearer the card, you will say it louder, when he/ she get further , you will say lower 2 listen and colourok. now let