2018年秋人教版九年級化學上冊：3.3元素（第二課時）ppt課件

1、第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧妙第2課時元素第1課時 元素第1課時 元素知識點一知識點一 元素元素1.1.定義：元素是定義：元素是_(_(即即_)_)一樣的一類原子的總稱。一樣的一類原子的總稱。2 2在化學反響前后，元素的種類在化學反響前后，元素的種類_(_(填填“會或會或“不會不會) )改改動。動。3 3種類：種類：_多種。多種。4 4分類：分類：_元素和元素和_元素元素( (包括稀有氣體元素包括稀有氣體元素) )。質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)核電荷數(shù)不會不會一百一百金屬金屬非金屬非金屬第1課時 元素5 5元素的含量元素的含量( (質(zhì)量分數(shù)質(zhì)量分數(shù)) )(1)(1)地殼中含量在前四位的元素：地殼中含量在前四位

2、的元素：_、SiSi、_、FeFe。(2)(2)生物細胞中含量在前四位的元素：生物細胞中含量在前四位的元素：_、C C、H H、N N。(3)(3)空氣中含量在前兩位的元素：空氣中含量在前兩位的元素：_、_。6 6決議元素的化學性質(zhì)的是原子構(gòu)造中的決議元素的化學性質(zhì)的是原子構(gòu)造中的_數(shù)。數(shù)。OOONAl最外層電子數(shù)最外層電子數(shù)第1課時 元素1.1.氧氣、氫氣、氨等物質(zhì)是由氧氣、氫氣、氨等物質(zhì)是由_構(gòu)成的。構(gòu)成的。2 2鐵、汞、金剛石等物質(zhì)是由鐵、汞、金剛石等物質(zhì)是由_構(gòu)成的。構(gòu)成的。3 3氯化鈉、硫酸銅等是由氯化鈉、硫酸銅等是由_構(gòu)成的化合物。構(gòu)成的化合物。知識點二知識點二 多種多樣的物質(zhì)及其

3、組成多種多樣的物質(zhì)及其組成分子分子原子原子離子離子原子原子分子分子元素元素第1課時 元素探求點一探求點一 元素的概念元素的概念 情景展現(xiàn)情景展現(xiàn)11無論是氧分子中的氧原子還是水分子中的氧原子，其原子無論是氧分子中的氧原子還是水分子中的氧原子，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)都是核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)都是8，化學上將質(zhì)子數(shù)，化學上將質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)即核電荷數(shù))是是8的原的原子統(tǒng)稱為氧元素。同樣，將質(zhì)子數(shù)為子統(tǒng)稱為氧元素。同樣，將質(zhì)子數(shù)為6的原子統(tǒng)稱為碳元素的原子統(tǒng)稱為碳元素 。第1課時 元素第1課時 元素 問題探求問題探求 什么是元素？他以為什么決議了元素的種類什么是元素？他以為什么決議了元素的種類 ？ 思索交流思索

4、交流 第1課時 元素 歸納提升歸納提升 元素是質(zhì)子數(shù)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)即核電荷數(shù))一樣的一類原子的總稱。元素是以一樣的一類原子的總稱。元素是以質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù)核電荷數(shù))為規(guī)范對原子進展分類，所以決議元素種類為規(guī)范對原子進展分類，所以決議元素種類的是質(zhì)子數(shù)；一種元素不同于其他元素的根本區(qū)別也是質(zhì)子的是質(zhì)子數(shù)；一種元素不同于其他元素的根本區(qū)別也是質(zhì)子數(shù)數(shù)(核電荷數(shù)核電荷數(shù))不同不同 。 課堂速記課堂速記 第1課時 元素 情景展現(xiàn)情景展現(xiàn)22第1課時 元素第1課時 元素 問題探求問題探求 化學反響前后分子能否發(fā)生了變化？原子能否發(fā)生了變化？化學反響前后分子能否發(fā)生了變化？原子能否發(fā)生了變

5、化？元素能否發(fā)生了變化？元素能否發(fā)生了變化？ 思索交流思索交流 第1課時 元素 歸納提升歸納提升 化學反響前后分子的種類發(fā)生了改動，原子的種類和元素的種化學反響前后分子的種類發(fā)生了改動，原子的種類和元素的種類都不變類都不變 。 課堂速記課堂速記 第1課時 元素 情景展現(xiàn)情景展現(xiàn)33第1課時 元素第1課時 元素 問題探求問題探求 在地殼中含量較多的是什么元素？他能想方法按順序快速在地殼中含量較多的是什么元素？他能想方法按順序快速地記住它們嗎？生物細胞中含量最多的幾種元素又是什么地記住它們嗎？生物細胞中含量最多的幾種元素又是什么 ？ 思索交流思索交流 第1課時 元素 歸納提升歸納提升 地殼中含量較

6、多的元素依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣，可巧記為地殼中含量較多的元素依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣，可巧記為“養(yǎng)龜用鋁和鐵蓋住。生物細胞中含量最多的是氧，其次是養(yǎng)龜用鋁和鐵蓋住。生物細胞中含量最多的是氧，其次是碳、氫、氮、鈣。碳、氫、氮、鈣。 課堂速記課堂速記 第1課時 元素 情景展現(xiàn)情景展現(xiàn)44第1課時 元素 問題探求問題探求 他能找出哪些是金屬元素，哪些是非金屬元素嗎？判別的他能找出哪些是金屬元素，哪些是非金屬元素嗎？判別的方法有哪些方法有哪些 ？ 思索交流思索交流 第1課時 元素 歸納提升歸納提升 判別元素是金屬元素還是非金屬元素的方法有兩種：一是根據(jù)判別元素是金屬元素還是非金屬元素的方法有兩種：一

7、是根據(jù)其元素稱號漢字的偏旁來判別：金屬元素普通帶有其元素稱號漢字的偏旁來判別：金屬元素普通帶有“钅字旁钅字旁(汞除外汞除外)；非金屬元素普通帶；非金屬元素普通帶“石字旁或石字旁或“氣字頭。二是氣字頭。二是根據(jù)該元素原子的最外層電子數(shù)來判別：普通最外層電子數(shù)是根據(jù)該元素原子的最外層電子數(shù)來判別：普通最外層電子數(shù)是8個個(只需一個電子層是只需一個電子層是2個個)的是稀有氣體元素的原子；最外層的是稀有氣體元素的原子；最外層電子數(shù)小于電子數(shù)小于4個的是金屬元素的原子個的是金屬元素的原子(除去氫、氦、硼三種原子除去氫、氦、硼三種原子)；第1課時 元素最外層電子數(shù)大于或等于最外層電子數(shù)大于或等于4個的是非

8、金屬元素的原子個的是非金屬元素的原子(還有氫原還有氫原子和硼原子子和硼原子) 。 繼續(xù)探求繼續(xù)探求 元素的化學性質(zhì)跟什么有關(guān)？元素的化學性質(zhì)跟什么有關(guān)？ 思索交流思索交流 第1課時 元素 歸納總結(jié)歸納總結(jié) 元素的化學性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子元素的化學性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子的數(shù)目有關(guān)。最外層電子數(shù)一樣的元素，化學性質(zhì)普通類似的數(shù)目有關(guān)。最外層電子數(shù)一樣的元素，化學性質(zhì)普通類似 。 課堂交流課堂交流 第1課時 元素 中心運用中心運用 中心一元素中心一元素例例1 1 根據(jù)以下幾種粒子的構(gòu)造表示圖回答以下問題。根據(jù)以下幾種粒子的構(gòu)造表示圖回答以下問題。(1)(

9、1)屬于金屬元素原子的是屬于金屬元素原子的是_(_(填字母填字母) )。(2)(2)屬于同種元素的粒子是屬于同種元素的粒子是_(_(填字母填字母) )，由于，由于_。(3)(3)化學性質(zhì)類似的粒子是化學性質(zhì)類似的粒子是_(_(填字母填字母) )，由于，由于_。D DB B和和D D質(zhì)子數(shù)一樣質(zhì)子數(shù)一樣A A和和C C最外層電子數(shù)一樣最外層電子數(shù)一樣第1課時 元素解析根據(jù)質(zhì)子數(shù)是解析根據(jù)質(zhì)子數(shù)是1111可判別出粒子可判別出粒子B B和和D D都屬于金屬元素鈉元素，但粒都屬于金屬元素鈉元素，但粒子子B B中核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，是鈉離子，所以屬于金屬元素原子的是中核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，是鈉

10、離子，所以屬于金屬元素原子的是D D。決議元素化學性質(zhì)的是原子核外的最外層電子數(shù)，。決議元素化學性質(zhì)的是原子核外的最外層電子數(shù)，A A和和C C的最外層電子數(shù)的最外層電子數(shù)都是都是6 6，所以化學性質(zhì)類似。，所以化學性質(zhì)類似。探求點二探求點二 物質(zhì)的組成和構(gòu)成物質(zhì)的組成和構(gòu)成第1課時 元素 情景展現(xiàn)情景展現(xiàn) 第1課時 元素 問題探求問題探求 以氫氣以氫氣H2、鐵、鐵Fe、氯化鈉、氯化鈉NaCl為例，描畫物為例，描畫物質(zhì)的組成。質(zhì)的組成。 思索交流思索交流 第1課時 元素 歸納提升歸納提升 組成與構(gòu)成分別是從宏觀和微觀兩個角度描畫物質(zhì)的，經(jīng)常用組成與構(gòu)成分別是從宏觀和微觀兩個角度描畫物質(zhì)的，經(jīng)常

11、用到分子、原子、元素等概念。從宏觀角度講物質(zhì)是由元素組到分子、原子、元素等概念。從宏觀角度講物質(zhì)是由元素組成的，可描畫為成的，可描畫為“某物質(zhì)是由某元素組成的；從微觀角度某物質(zhì)是由某元素組成的；從微觀角度講物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的，可描畫為講物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的，可描畫為“某物某物質(zhì)是由某種粒子質(zhì)是由某種粒子(分子、原子、離子分子、原子、離子)構(gòu)成的；分子的構(gòu)成用構(gòu)成的；分子的構(gòu)成用原子來描畫，即原子來描畫，即“某分子是由某原子構(gòu)成的某分子是由某原子構(gòu)成的 。第1課時 元素 課堂速記課堂速記 第1課時 元素 中心運用中心運用 中心二中心二 物質(zhì)的組成與構(gòu)成物質(zhì)的組成

12、與構(gòu)成D D第1課時 元素第1課時 元素元元素素分類分類分子、原子、元素、分子、原子、元素、物質(zhì)之間的關(guān)系物質(zhì)之間的關(guān)系概念概念含量含量地殼中：氧、硅、鋁、鐵等地殼中：氧、硅、鋁、鐵等生物細胞中：氧、碳、氫、氮等生物細胞中：氧、碳、氫、氮等金屬元素、非金屬元素金屬元素、非金屬元素包括稀有氣體元素包括稀有氣體元素元素是質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)元素是質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)一樣的一類原子的總稱一樣的一類原子的總稱知識點一元素的概念知識點一元素的概念第1課時 元素1 1元素的種類決議于原子構(gòu)造中的元素的種類決議于原子構(gòu)造中的( () )A A電子數(shù)電子數(shù) B B質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù) C C中子數(shù)中子數(shù) D D相對原子質(zhì)量相對原子質(zhì)量B第1課時 元素2 2( (多項選擇多項選擇) )在下面的反響中，生成物與反響物相比較，一在