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文檔簡介
1、1 3巧用修辭添魅力巧用修辭添魅力一一5蜘蛛也惜春歸去,網(wǎng)住殘紅不放飛蜘蛛也惜春歸去,網(wǎng)住殘紅不放飛 以以“殘紅殘紅”代落花,鮮明生動(dòng);用擬人手法,生動(dòng)地表達(dá)出惜春之情。代落花,鮮明生動(dòng);用擬人手法,生動(dòng)地表達(dá)出惜春之情。 水清魚讀月;山靜鳥談天。水清魚讀月;山靜鳥談天。 用對(duì)偶,有音樂之美;用擬人,不僅表現(xiàn)出環(huán)境的優(yōu)美、幽靜,對(duì)偶,有音樂之美;用擬人,不僅表現(xiàn)出環(huán)境的優(yōu)美、幽靜,而且渲染了一種讓人心曠神怡的濃郁的書卷氣。而且渲染了一種讓人心曠神怡的濃郁的書卷氣。 6示例示例前幾天,我臉上長出了十幾個(gè)青春前幾天,我臉上長出了十幾個(gè)青春痘,我并不在意,哪想到越長越多了。痘,我并不在意,哪想到越長
2、越多了。 前幾天,我這只有零星幾粒痘痘的臉上前幾天,我這只有零星幾粒痘痘的臉上蹭蹭地又冒出十幾粒,我并不在意,認(rèn)為地又冒出十幾粒,我并不在意,認(rèn)為這些這些小丘小丘很快就會(huì)消失的,哪想到,這很快就會(huì)消失的,哪想到,這些小家伙頑強(qiáng)不屈,前赴后繼,只幾天工夫些小家伙頑強(qiáng)不屈,前赴后繼,只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。 (借用比喻、擬人、夸張的修辭,寫出了臉上的(借用比喻、擬人、夸張的修辭,寫出了臉上的“青春痘青春痘”越來越多的的情形,語言生動(dòng)、活潑)越來越多的的情形,語言生動(dòng)、活潑) 7繁忙的工作之后,女孩開始有些想家了。繁忙的工作之后,女孩開始有些想家了。
3、繁忙的工作之后,女孩喜歡一個(gè)人爬上繁忙的工作之后,女孩喜歡一個(gè)人爬上頂樓,面對(duì)家的方向頂樓,面對(duì)家的方向 兩句話雖然都表達(dá)兩句話雖然都表達(dá)“女孩想家了女孩想家了”,但前一句只是一般性的交代,但前一句只是一般性的交代,“想家想家”是抽象的、模糊的,而后一句是通過女孩是抽象的、模糊的,而后一句是通過女孩“一個(gè)人爬上頂樓,一個(gè)人爬上頂樓,面對(duì)家的方向,去讀雁陣、夕陽面對(duì)家的方向,去讀雁陣、夕陽”的意象,蘊(yùn)蓄思念縈懷、感傷的意象,蘊(yùn)蓄思念縈懷、感傷別離的孤獨(dú)感、凄涼感的,很容易使人想起別離的孤獨(dú)感、凄涼感的,很容易使人想起“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊洛陽邊”“”“斷送一生憔悴,只消幾個(gè)黃昏
4、斷送一生憔悴,只消幾個(gè)黃昏”之類的詩句,所以給人的之類的詩句,所以給人的印象特別深。印象特別深。11A A、B B、12修辭用與不用,確實(shí)有著天壤之別!修辭用與不用,確實(shí)有著天壤之別!多用并非越多越好,我們千萬不能抓多用并非越多越好,我們千萬不能抓來就用,強(qiáng)按,硬套。修辭一定得用得來就用,強(qiáng)按,硬套。修辭一定得用得自然、貼切,精妙,方能起到形象生動(dòng)自然、貼切,精妙,方能起到形象生動(dòng)的作用,否則只會(huì)給人矯揉造作的感覺。的作用,否則只會(huì)給人矯揉造作的感覺。 溫馨提示溫馨提示第二招:第二招:活用詩文增文彩活用詩文增文彩活用詩文增文彩活用詩文增文彩第二招:第二招:改文:改文:我喜歡我喜歡“人跡板橋霜人
5、跡板橋霜”的靜謐,更向往的靜謐,更向往“采菊東籬采菊東籬下下”的悠閑。的悠閑。16原文:原文:感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng),感感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng),感謝落花教給我奉獻(xiàn)謝落花教給我奉獻(xiàn) 。改文:改文:“野火燒不盡,春風(fēng)吹野火燒不盡,春風(fēng)吹又生又生”,感謝小草教給我堅(jiān),感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng);強(qiáng);“落紅不是無情物,化落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花作春泥更護(hù)花”,感謝落花,感謝落花教給我奉獻(xiàn)。教給我奉獻(xiàn)。 改文:改文:我愛祖國的大好河山,我愛那我愛祖國的大好河山,我愛那“飛流飛流直下三千尺,疑是銀河落九天直下三千尺,疑是銀河落九天”的廬山瀑布,的廬山瀑布,我愛那我愛那“蕩胸生層云,決眥入歸鳥蕩胸生層云,決眥入歸鳥”
6、的泰山的泰山絕頂,還有那絕頂,還有那“奔流到海不復(fù)回奔流到海不復(fù)回”的黃河九的黃河九曲,曲,“兩岸猿聲啼不住兩岸猿聲啼不住”的長江三峽,和的長江三峽,和“日出江花紅勝火日出江花紅勝火”的秀麗江南。的秀麗江南。 第三招第三招20我也試一試我也試一試 原文: 我們班共54人,37個(gè)男生,17個(gè)女生。男女生之間總有一段距離。要是哪個(gè)男生敢和女生說幾句話,準(zhǔn)會(huì)被其他男生取笑,甚至?xí)o你編上一段故事,說你和女生關(guān)系如何復(fù)雜。21比較一下比較一下 我們班謙謙君子我們班謙謙君子37人,姣姣淑人,姣姣淑女女17人。在這人。在這“37”和和“17”之之間,有一條無形的間,有一條無形的“三八線三八線”。要是哪個(gè)男
7、生擅闖禁區(qū),準(zhǔn)會(huì)被要是哪個(gè)男生擅闖禁區(qū),準(zhǔn)會(huì)被男同胞擠眉弄眼,甚至眨眼間就男同胞擠眉弄眼,甚至眨眼間就會(huì)炒出一則會(huì)炒出一則“爆炸新聞爆炸新聞”,給你,給你侃上一段比函數(shù)還復(fù)雜的關(guān)系來。侃上一段比函數(shù)還復(fù)雜的關(guān)系來。22四、化靜態(tài)為動(dòng)態(tài) 描寫景物要形象貼切描寫景物要形象貼切,就要善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞和一些就要善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞和一些修辭手法修辭手法,將靜態(tài)的景物化為動(dòng)態(tài)的景物。如朱自清在將靜態(tài)的景物化為動(dòng)態(tài)的景物。如朱自清在綠綠中描寫梅雨亭中描寫梅雨亭:“這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上,上下都是空空兒的上下都是空空兒的,仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮
8、在天宇中一般。一般?!痹谶@里在這里,作者用作者用“踞踞”字而不用字而不用“位于位于”之類之類的詞匯的詞匯,就是要把梅雨亭寫活就是要把梅雨亭寫活,突出梅雨亭險(xiǎn)峻之勢突出梅雨亭險(xiǎn)峻之勢,讓人讓人有一種凌空突起的感覺。用有一種凌空突起的感覺。用“浮浮”字也是為了有動(dòng)態(tài)感字也是為了有動(dòng)態(tài)感和突出亭的氣勢。和突出亭的氣勢?!懊酚晏堕W閃的綠色招引著我們梅雨潭閃閃的綠色招引著我們,我我們開始追捉她那離合的神光了。們開始追捉她那離合的神光了。”“”“招引招引”一詞是擬人一詞是擬人化用法化用法,把靜態(tài)的梅雨潭的綠色寫成動(dòng)態(tài)把靜態(tài)的梅雨潭的綠色寫成動(dòng)態(tài),襯托出作者急襯托出作者急于領(lǐng)略于領(lǐng)略“綠綠”的心理。的心理。
9、23繪形繪聲繪色有個(gè)小銀圓落在地上 有個(gè)小銀圓,從桌上滾了下來,在地上有個(gè)小銀圓,從桌上滾了下來,在地上丁丁鐺鐺地跳著丁丁鐺鐺地跳著 24小結(jié):小結(jié): 使作文語言靚起來的方法使作文語言靚起來的方法 :1、巧用修辭添魅力、巧用修辭添魅力2、活用詩文增文彩、活用詩文增文彩3、幽默風(fēng)趣出生氣幽默風(fēng)趣出生氣4、化靜為動(dòng)加活力、化靜為動(dòng)加活力5、繪聲繪色更形象、繪聲繪色更形象練習(xí):練習(xí): 下面請(qǐng)大家欣賞一組四季風(fēng)景下面請(qǐng)大家欣賞一組四季風(fēng)景圖,請(qǐng)嘗試用我們剛才所學(xué)的圖,請(qǐng)嘗試用我們剛才所學(xué)的寫作技巧,用寫作技巧,用100字左右來描繪字左右來描繪這些美麗的畫面。這些美麗的畫面。 2627282930(一一
10、)夏荷:夏荷:曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著,有羞澀的打著朵兒地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著,有羞澀的打著朵兒的;正如的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一些的高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一些的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。傳過荷塘的那邊去了。(比喻、擬人、通感等修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用,寫出了荷葉的動(dòng)態(tài)美、潔凈美,嗅覺、聽覺、視覺和諧統(tǒng)一。)31(二)秋葉:人們常說(二)秋葉:人們常說:“一年之際在于春。一年之際在于春?!币部梢赃@樣說:也可以這樣說:“一年之美在于秋。一年之美在于秋。”樹林里樹林里飄然落著一片片樹葉,它們有著夕陽般的金飄然落著一片片樹葉,它們有著夕陽般的金色,金色里夾雜著淡淡的橘紅,仿佛夕陽的色,金色里夾雜著淡淡的橘紅,仿佛夕陽的余輝,染紅了整個(gè)樹
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