初三教師年考核個人工作總結范文

1、初三教師年度考核個人總結（一）一學年即將過去，學年初我由小學調入中學，承擔本校三個年級六個班的 體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自 己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學生身上。現(xiàn)就本學 年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。一、思想認識在本學年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事 業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工 作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學習領會上級文件精神，自覺提 高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事

2、動 態(tài)，追尋著奧運圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情況，并盡自己微薄的力量 支援災區(qū)。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的 關系，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基矗二、教學工作1 .在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐 心細致的工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質。2 .在教學過程中，能根據(jù)教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由 簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印 象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。3 .在工作中，能按國家頒布的學生體質健康標準對學生進行教學和測 試

3、，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓 好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。4 .在本學年里，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣 “陽光.奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次；組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好；在初三年級中招體育考試前，我利 用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績取得我校歷史最好水平。5 .強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。在本學年里，我成 功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培 養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏精神。三、其他方面我

4、在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，出全 勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及 通訊稿件，效果頗豐。本學年里，有二十余篇通訊稿件在今日 X、X新聞網(wǎng)、X政府信息網(wǎng)以及X德育網(wǎng)上發(fā)表。但我并不滿足這些成績，我將 以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自 我，向著更高的目標奮進。初三教師年度考核個人總結（二）轉眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為 了更好的總結經驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情 況總結如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德我始終認為作為一名教

5、師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是 教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第 一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一 個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)， 課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的 修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學方面：虛心求教，強化自我擔任九年級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中，那就得實干加 巧干。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無

6、疑是至關 重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏， 經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為 了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行 了強化。首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參 考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教 學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同 時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰 到這樣或那樣的問題而不知如何

7、處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里 盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增 強。最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的 “教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐 富我的教學知識。三、考勤紀律方面我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工 作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié) 約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的 要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對

8、教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間 積極學習各類現(xiàn)代教育技術?？傊@學年，我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績， 我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光 ！初三教師年度考核個人總結（三）初三復習是重要的教學階段，是學生再學習的過程，也是全面提高學生文 化素質，拓展學生思維能力，培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”，是 學生繼續(xù)學習和參加工作的準備階段。本人一直跟班擔任初三3班的數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽 課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，充 實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構，不斷提高自己的教學水平，嚴

9、格要求學 生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，學有所用，順利完成教育教學任 務。下面我就這一學期中所做的一些工作總結如下：一、提高教學質量，認真上好每一節(jié)課1、課前精心備課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句 話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自 如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣， 學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把教材 內容傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意

10、 力，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合， 布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。二、認真做好總復習工作1、教師的板書與學生的板演教師的板書應體現(xiàn)知識的發(fā)生過程，知識之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答 要讓學生看解題思路及學生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明。強化學生板演作用，讓不同層次學生都有機會表現(xiàn)，因為學生板演可為教 師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時，也可以培養(yǎng) 學生膽識，培養(yǎng)學生獨立思考能力，促進記憶。2、注重學生解題中的錯誤分析在總復習中，學生

11、在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免的，針對出現(xiàn)的錯誤，幫 助學生進行系統(tǒng)分析，強化學生的薄弱點，同時，通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足， 從而采取措施進行補救。錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學 知識不斷嘗試的結果，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分， 使學生領略解決問題中的探索、調試過程，這對學生能力的培養(yǎng)會產生有益影響。要了解不同層次學生對知識的掌握情況，有針對性的進行講解。其次，在 復習過程中，提問是重要復習手段，對于學生錯誤的回答，要分析其錯誤的原因， 加深對知識的理解和記憶。同時，課后的講評要抓住典型加以評述。3、關心學習上有困難的學生對學習有困難的學

12、生特別予以關心，反復采取措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的 興趣，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能 夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生。找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學生，通過熱心、體貼、耐心的幫 助，使學生體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學習信心。其次，在課堂教 學中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質量 有所提高。同時，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作，并在班內開展學習中的 互相幫助活動，通過不懈努力，我所任教的班在學校的同科比拼中始終名列前茅。但成績 已成為歷史，在今后的教學工作中，我要從零開始，不斷研究新

13、形勢、新特征，不 斷努力，向各校學習，向各學科學習，向同行學習，為我們的教育工作作出應有的 貢獻。初三教師年度考核個人總結（四）上崗一年，通過自己的辛勤努力和同事的幫助，業(yè)務能力顯著增強，教學 效果明顯，各項工作圓滿完成。在學校的英明領導之下，德、能、勤、績全面進德：教師職業(yè)是光輝的職業(yè)，我為成為一名人民教師而驕傲自豪。身正為 范，學高為師。我時時處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，積極參加學校的師德師風 建設，做到“十要十不準”，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤奮鉆研，兢兢業(yè) 業(yè).能：業(yè)務能力的培養(yǎng)是至關重要的。上崗以來，我繼續(xù)學習教育學、心理 學及專業(yè)知識，最近還學習了新課程標準。更新教育觀念，

14、建構新的教學模式，大 力推進素質教育。就語文教學來說，要培養(yǎng)學生的讀寫、聽、說能力，分板塊教 學，案例教學。優(yōu)化教學目標，大力提高學生的素質，既做到備教材、教法，也要 備學生。教學的中心環(huán)節(jié)是上課。課堂教學是主戰(zhàn)場，應充分利用。切實做到以教 師為主導，學生為主體，教學為主線。以教學為平臺開展對話，進行深入探索和研 究。通過遷移法、質疑法、歸納法充分調動學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性。加強 師生間的信息交流與互動。徹底消解教師的話語霸權地位，讓學生活動起來。把握 課堂節(jié)奏，集知識性、生動性，趣味性于一體，從而導達教學目標。輔導可以算是第二戰(zhàn)場。課后應該及時復習鞏固，充實提高，學以致用。 做到理論聯(lián)

15、系實際，樹立大語文教學觀，觀察生活，把握生活，生活是的學校。勤：參加工作以來，我積極參加政治學習，服從學校的領導與管理，積極 的建言獻策。按時作息，無礦到，無遲到，早退現(xiàn)象。備、教、輔、改各個環(huán)節(jié)都 沒有差錯，規(guī)范教學行為，依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學生，樹立安全責任意 識，在這一年中無教學事故發(fā)生。績：教學效果明顯。20X年秋季榮獲學校優(yōu)秀教案；在20X年春優(yōu)質課比 賽中被學校評為二等獎；兩學期期中考試、期末考試成績比較理想，優(yōu)分率、及格 率及均分都位居前列，學生素質切實提高。總之，經過一年多的教學實踐，業(yè)務能力大大提高、效果明顯，貫徹落實 了黨的教育方針，學生素質全面提高。我有信心有能力勝

16、任中學語文教學，因此特 向各級領導申請定級，望酌情批復為謝！初三教師年度考核個人總結（五）光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,2019年已經過去。逝去的20X年也是我在 教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現(xiàn)將一年的工作總 結如下：一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質過去的一年中，我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真 加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。我認真學習義務教育法、教師法、中小 學教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進 心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范 自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要

17、求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通；對 待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學 質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的 基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習 新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如 何安排每節(jié)課

18、的活動。2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調 動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅 的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意 引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩， 缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好 學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學 習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比 如，握握他的手，幫助整

19、理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和 尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學 習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都 上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級, 學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平20X年11月，我承擔初一 3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機 遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉 變。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法 的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教 學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能