班級習(xí)慣養(yǎng)成計劃

1、計劃編號:YT-FS-5048-82班級習(xí)慣養(yǎng)成計劃（完整版）According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs AndSubjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思遠慮目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart專業(yè)計劃模板 PROFESSIONAL PLAN班級習(xí)慣

2、養(yǎng)成計劃（完整版）備注：該計劃書文本主要根據(jù)實際情況，通過科學(xué)地預(yù)測，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出 在未來一定時期內(nèi)所達到的目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進行修改和使 用。俗話說：“嫩枝容易彎也容易直這也說明了加強小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小,知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變 性強。也正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生所說：“教育 是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良 好的習(xí)慣?！蹦敲?，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣呢？一、結(jié)合班級實際制定好習(xí)慣養(yǎng)成計劃我班在好習(xí)慣養(yǎng)成教育中提出了 “一聲問候，兩個輕聲，三處整齊，四個自覺”的要求，

3、開學(xué)初同學(xué) 們學(xué)守則、提要求、訂常規(guī)，制定好習(xí)慣養(yǎng)成的班級 計劃：早晨到校時要和老師同學(xué)相互問好;(2) 自覺上好早自習(xí)，珍惜時間；(3) 認(rèn)真唱好歌，做好廣播體操，老師在和不在一 個樣；(4) 課桌里的學(xué)習(xí)用品排放整齊，書本、文具等用 品應(yīng)保持整潔、干凈；(5) 課間文明休息，走路輕聲，不在教室追逐打鬧, 不大聲喧嘩；(6) 保持教室地面整潔，課桌里無廢紙屑。好習(xí)慣養(yǎng)成計劃訂出后，對我們的習(xí)慣養(yǎng)成確實 起了很大的作用。二、在行為上引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期、漸進的過程。正如 著名教育家葉圣陶指出的那樣：“心知道該怎樣，未必 就能養(yǎng)成好習(xí)慣;必須怎樣做去，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！庇谑俏?/p>

4、在落實開學(xué)初制定的六個好習(xí)慣時，做了 具體分解。如書本文具課桌里的擺放；個人及環(huán)境衛(wèi) 生每周都提出明確可行的要求，并堅持：1、反復(fù)強調(diào)、訓(xùn)練，隨時檢查，經(jīng)常講評，直至形成良好習(xí)慣；2、認(rèn)真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去, 有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神；3、注意抓好典型，反復(fù)強化，調(diào)動學(xué)生的主動性 和積極性，養(yǎng)成認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度。好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要一個積累的過程。通過循循 善誘，以點帶面，逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁 有，最后匯聚成集體的強大力量，成為集體共有的“財 富”。全體同學(xué)們在鍛煉中不斷成長，終于使班級形成 了良好的習(xí)慣。三、建立相應(yīng)的評價機制，促進好習(xí)慣的養(yǎng)成有計劃，反復(fù)

5、抓，確實能促進好習(xí)慣養(yǎng)成，但相 應(yīng)的評價機制更能快速促使同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣。于是 我班根據(jù)同學(xué)們的實際情況，進行了評價方法的改變: 班級設(shè)有值日班長記錄表。根據(jù)每周提出的好習(xí)慣具 體要求，進行檢查評比。每天有值日班長進行檢查并 記錄，班主任進行不定期地抽查，一周評比一次，評 選文明之星、優(yōu)秀作業(yè)、閱讀之星、等誰達到了評比 的要求，就換一顆星，張貼在班級“我最棒”的競賽 欄目中，作為優(yōu)秀小組評比的依據(jù)。在表揚的同時， 我對一些經(jīng)常要違規(guī)的同學(xué)也進行一些小小的“處罰”。 比如:排隊不能做到快靜齊，就留下來進行單獨訓(xùn)練； 還有不能按要求做到離開教室桌面整齊的，及時指出 讓其改正良好的行為習(xí)慣使人終身受益，因此，對學(xué)生進 行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣， 一點一滴，長年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi) 在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)