四川省眉山市2008年高中階段教育學校招生考試--化學試題

1、眉山市2008年中考化學試題相對原子質(zhì)量：H1 C12 O16 Cu64 Na23 Cl35.5 一、選擇題（每小題2分，共36分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1、下面能量轉(zhuǎn)化過程中，主要發(fā)生了化學變化的是（ ）2、用KMnO4、KClO3、H2O2三種物質(zhì)都可制得氧氣，說明這三種物質(zhì)的組成中都含有（ ） A、氧元素 B、氧化物 C、氧分子 D、氧原子3、奧運向我們走來，“綠色奧運”的理念更加深入人心。對學習和掌握化學知識的人來說，“綠色化學”理念同樣重要，你認為下列符合“綠色化學”理念，實現(xiàn)零排放的是（ ）4、金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用。下列性質(zhì)屬于金屬共

2、性的是（ ）A、硬度很大、熔點很高 B、有良好的導電性、傳熱性C、是銀白色的固體 D、易與酸反應產(chǎn)生氫氣5、你學習了化學知識，應該從科學的角度來明辨真?zhèn)?，下列說法不正確的是（ ）A、醋酸不是酸 B、鉛筆不含鉛 C、水銀不是銀 D、干冰不是冰6、開展社會調(diào)查活動是同學們了解社會、擴大知識視野、培養(yǎng)科學素養(yǎng)的社會實踐活動，為完成下列調(diào)查內(nèi)容而選擇的對象或渠道，其不合理的是（ ）調(diào)查題目或內(nèi)容調(diào)查對象或渠道A、調(diào)查一周空氣的變化情況電視、網(wǎng)絡、環(huán)保部門B、調(diào)查家庭用水情況同學、家長、居民戶C、調(diào)查市場上補鈣保分健品的種類保健品經(jīng)銷商、保健醫(yī)生D、調(diào)查家庭使用塑料的種類、數(shù)量氣象部門7、人類只有一個共

3、同的家園地球。下列做法不利于改善人類生存環(huán)境的是（ ）A、我國從今年6月1日起強制執(zhí)行“限塑令”，提倡改用竹藍或布袋，盡量減少塑料袋的使用，控制“白色污染” B、提倡使用農(nóng)家肥，盡量控制和減少化肥的使用C、目前世界上正出現(xiàn)糧食危機，可采用毀林開荒，擴大糧食種植面積的辦法，以解決糧食短缺的問題 D、城市生活污水、工業(yè)“廢水”必須經(jīng)過處理達標后才能排放8、生活中處處有化學，下列生活習慣或作法合理的是（ ）A、 飲水解渴，水越純越好 B、電器著火，用水來撲滅 C、為使饅頭松軟可口，用小蘇打發(fā)面蒸饅頭 D、“鋅”-人稱智力之花，飲“補星”口服液補鋅，喝得越多越好 9、5月2日發(fā)生的8.0級四川汶川大地

4、震，給中國人民的生命財產(chǎn)造成了重大損失，但震不垮中華民族自強不息的民族精神。為確保大災過后無大疫，1萬多衛(wèi)生防疫人員夜以繼日地戰(zhàn)斗在抗震救災第一線，他們大量使用的一種消毒殺菌劑為0.5過氧乙酸（CH3COOOH）溶液。下列有關過氧乙酸的說法錯誤的是（ ）A、過氧乙酸是有機物 B、過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76C、過氧乙酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為2：4：3D、過氧乙酸是由碳、氫、氧三個元素組成的10、4月8日安徽省阜南縣一所小學又發(fā)生一起誤把亞硝酸鈉當食鹽的中毒事件，確保食品安全的警鐘再次敲響，亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽極相似，有咸味，區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱，沒有明顯變化的是食

5、鹽，能分解放出刺激性氣味的是亞硝酸鈉，此氣體可能是（ ） A、SO2 B、 NO2 C、N2 D、NH311、食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中的常用物質(zhì)，利用這些物質(zhì)，你能做成功的家庭小實驗是（ ） 檢驗自來水中的氯離子 鑒別食鹽和純堿 探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽 除去熱水瓶中的水垢 A、 B、 C、 D、12、物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關，下列說法不正確的是（ ）A、氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑 B、洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑有乳化功能 C、鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定。 D、C、CO、H2常用來冶煉金屬，是因為它們都具有還原性13、

6、你認為某化學活動小組記錄的實驗現(xiàn)象正確的是（ ） A、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生B、把帶火星的木條伸入盛有氮氣的集氣瓶中能復燃C、把用石蕊試液染成紫色的干燥小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中觀察，小花變成紅色D、向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀14、化學興趣小組的同學復習元素及其化合物知識以后，互相交流自己的學習體會，下面是四位同學的發(fā)言，你認為其中有錯誤的是（ ）A、碳能形成多種單質(zhì)，如：金剛石、石墨、C60等 B、C、CO、H2、CH4、C2H5OH均可作為燃料使用 C、SO2、CO2、CO都是非金屬氧化物，都可用氫氧化鈉溶液吸收D、鹽酸、硫酸化學性質(zhì)相似

7、，都能使指示劑變色，與活潑金屬反應放出氫氣，與金屬氧化物作用生成鹽和水15、下列圖象對應敘述關系正確的是（ ）A、向PH=3的溶液中加水 B、一定質(zhì)量的稀鹽酸與鋅粒反應 C、向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液 D、煅燒一定質(zhì)量的石灰石16、小明同學在實驗室中測定某未知溶液的PH，他的實驗操作如下：先用蒸餾水將PH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測試液于PH試紙上進行測定，你認為小明同學這樣測得的結(jié)果與該溶液的實際PH比較（ ） A、偏低 B、偏高 C、不變 D、無法判定17、向200C的飽和澄清石灰水（甲溶液）中投入適量的氧化鈣粉末，充分反應，下列說法錯誤的是（ ） A、溶液溫度末冷

8、卻到200C時，溶液一定是飽和溶液 B、溶液溫度末冷卻到200C時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比甲溶液大 C、溶液溫度恢復到200C時，溶液質(zhì)量比甲溶液小 D、溶液溫度恢復到200C時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和甲溶液的相等18、一定質(zhì)量的銅粉和碳粉的混合物，在空氣中充分灼燒后其固體與原混合物的質(zhì)量不變，則原混合物中銅粉和碳粉的質(zhì)量比為（ ）A、4：1 B、2：1 C、3：2 D、1：1二、填空題（本大題共25分）19、（4分）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。（1）請用化學式來填寫空格：人體胃液中含有的酸是 ；醫(yī)院里搶救危重病人時給病人呼吸的氣體是 。（2）填寫有關空格：生活中可以通過簡單的 方法來降低

9、水的硬度；家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用 （填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做的。20、（5分）（1）中考期間，為讓小明精力充沛，媽媽為他精心準備的午餐：米飯、煎蛋、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯。這些食物中含有 （填兩種）等人體所需的營養(yǎng)素，從“科學膳食”的角度分析，你認為這份午餐還需增加的食物有 （填一種）。（2）中考結(jié)束，你即將離開母校，離別之際，應給母校留下美好印象，做到愛護學校的一草一木，不亂扔東西假設你在清理寢室時，清理出如下物品：A、廢作業(yè)本，B、礦泉水瓶，C、易拉罐，D、霉變了的蛋糕，E、生銹的鐵釘。上述垃圾物品中，應放入“可回收垃圾箱”的是 （填字母）；回收的目的在于變廢為寶，可回收物品是有

10、一種物品經(jīng)過簡單的物理方法或化學方法處理即可重新利用，如果用化學方法處理，寫出有關的化學方程式 。21、(3分)觀察比較與歸納是學習化學的重要方法。對于以下三個化學方程式：2Mg + O2 2MgO 2H2 + O2 2H2O 2CO + O2 2CO2 （1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點：請你寫出其中兩點： ； 。（2）以上化學方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處 。22、（2分）在我市的化學實驗操作考試中，有個實驗是用溫度計分別測定硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉溶于水后溶液溫度的變化，實驗完畢某班的同學們將廢液都倒入一個廢液缸中，結(jié)果產(chǎn)生了大量的刺激性氣體，讓同學們個

11、個眼淚汪汪，嘗到了不按規(guī)定操作的苦頭。請你寫出發(fā)生的有關化學方程式 。23、（4分）在“迎奧運，慶六一”的晚會上，被譽為化學魔術(shù)師的聰穎同學為同學們表演了一組化學魔術(shù)，在三支盛有液體的玻璃杯中，分別倒入用酒瓶裝的一種液體，同學們看到下列奇特現(xiàn)象：A杯中變成了“紅葡萄酒”（變?yōu)榧t色）；B杯變成了“汽水”（產(chǎn)生大量的氣泡）；C杯中變成了“牛奶”（有白色沉淀）。請你來揭開魔術(shù)秘密：（1）酒瓶中的液體可能是 。（2）B杯中產(chǎn)生的氣體是 。（3）寫出C杯中發(fā)生的化學方程式 。24、（7分）（1）“奧運在我心中”。整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學習化學的一種有效方法。請你從學習過的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、

12、鹽中分別選一種代表物（不能重復選用），用化學式填寫在下列的奧運標志五圓環(huán)中（兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應）。（2）在經(jīng)濟建設中，我們要走發(fā)展與環(huán)保并重的可持續(xù)發(fā)展道路，某化工廠有甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清透明，分別含有三種不同的離子，它們可能是K+ 、Ba2+ 、Cu2+ 、OH 、NO3 、CO32 中的三種。已知甲車間廢水明顯顯堿性，則乙車間水中肯定含有的陰離子是 ；將甲、乙兩車間的廢水按適當?shù)谋壤旌希梢宰儚U為寶，即可以使廢水中的Ba2+ 、Cu2+ 、OH等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田。則清液中含有的溶質(zhì)主要是 （填化學式）。三、實驗設計與探究題（本大題

13、共13分）25、（6分）下圖為常見的實驗裝置（用途不一），根據(jù)下列要求回答問題，裝置可重復使用。提示：H2 + CuO Cu + H2O，無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色。（1）將含有水蒸汽的氫氣干燥后還原氧化銅，則該氣體先要通過裝置 （填序號，下同）。（2）如果要驗證混合氣體由H2、CO組成，則需要連接的儀器順序為 。（3）如果要驗證混合氣體由CO、CO2組成，則需要連接的儀器順序為 。（4）如果要驗證混合氣體由H2、H2O組成，則需要連接的儀器順序為 。（5）如果要驗證混合氣體由CO2、CO、H2組成，則需要連接的儀器順序為 。26、（7分）同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設

14、計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題。（1）填表 實驗步驟 觀察到的現(xiàn)象 在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。 在所得的溶液中，插入 ，充分作用。無明顯現(xiàn)象 在所得的溶液中插入 ，充分作用。結(jié)論：金屬活動性Al Fe Cu(2) 將鋁絲插入前應進行的操作是 ；（3）小華同學認為在小剛設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al Fe H Cu的結(jié)論。小華要補充的實驗是 ；（4）小強同學認為要得到Al Fe H Cu的結(jié)論，不必做補充實驗，其中需將小明同學方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，你認為調(diào)整后插入金屬的順序是

15、。四、計算題（本大題共6分）27、某化工廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中常含有少量氯化鈉，工廠的化驗員對每批產(chǎn)品進行檢測，標出各種成份后才能投放市場。某廠化驗員取取樣品44g于燒杯中加水將其溶解，然后分幾次逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀鹽酸，并不斷攪拌，稱量，將得到的有關數(shù)據(jù)記錄如下（注：加鹽酸時首先發(fā)生反應是：Na2CO3 + HCl = NaHCO3 + NaCl ，然后是NaHCO3 + HCl = NaCl + CO2+ H2O） 請你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）加入 g稀鹽酸開始產(chǎn)生二氧化碳，加入稀鹽酸質(zhì)量/g07374146147燒杯中溶液質(zhì)量/g200273273.76328

16、.4329.4最多產(chǎn)生二氧化碳 g。（2）在下列圖中標出產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量隨滴加鹽酸質(zhì)量的變化曲線。（要在圖上注明二氧化碳、鹽酸的相關質(zhì)量）（3）計算出44g樣品中各成份的質(zhì)量。參考答案一、選擇題1、A 2、A 3、C 4、B 5、A 6、D 7、C 8、C 9、D 10、B 11、D 12、C13、D 14、C 15、C 16、D 17、B 18、A二、填空題19、（1）HCl O2 （2）加熱煮沸 熱固性20、（1）糖類 蛋白質(zhì)等 涼拌黃瓜等 （2）ABCE Fe2O3 + 6HCl =2 FeCl3 + 3H2O21、（1）反應條件都是點燃 都是化合反應等 （2）Mg與O2反應是固體與氣體反應，另外兩個是氣體與氣體間的反應等（以上答案不唯一，只要合理均給分）22、NH4NO3 + NaOH = NaNO3 + NH3 + H2O23、（1）Na2CO3溶液 （2）CO2 （3）N a2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2N