筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)不進(jìn)位、不退位

1、筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）課題：筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)授課教師：鄧馨學(xué)校名稱：開陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)石頭小學(xué)教學(xué)內(nèi)容用豎式計(jì)算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，課本第5960頁(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，能 夠正確地列豎式計(jì)算。過(guò)程與方法經(jīng)歷從具體情境中抽象出代數(shù)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新口算。+35+44+36+3+14-36+29-50+155+3065-6062-2導(dǎo)入新師：剛才我們復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的口算加、減法。今天，我們要利用這些舊知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新內(nèi)容。演示課題。二

2、、探究新知，掌握算法出示主題圖，理解題意，引出問(wèn)題。師：這道題告訴我們那些信息？要我們求什么？指名回答。師：要求“兩輛車一共坐了多少人？ ”應(yīng)用什么方法？你會(huì)列出算式來(lái)嗎/生說(shuō)算式，演示：43+3仁討論算法。師：43+31等于多少，你能用自己的方法算一算嗎？學(xué)生獨(dú)立思考后交流。師：你是怎樣算的，能說(shuō)給其他小朋友聽嗎？生：我是用小棒算的，先把整捆的合起來(lái)，再把零散的 合起來(lái)，最后把整捆和零散的合在一起。也就是40+30=70,3+1=4， 70+4=74。師：這是一種很棒的算法！其他同學(xué)還有不同的想法嗎？生：我是用計(jì)數(shù)器算得，先在計(jì)數(shù)器上撥出 43,然后再 在十位上再撥上3個(gè)珠子代表30，最后在

3、個(gè)位上再撥上 1個(gè) 珠子代表1,最后結(jié)果是74。師：剛才同學(xué)們的算法都很好。今天老師要和小朋友們 來(lái)學(xué)習(xí)一種新的算法，列豎式計(jì)算。教師示范：3+31強(qiáng)調(diào)：在列豎式時(shí)，一定要把個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)對(duì)齊，十位上的數(shù)和十位上的數(shù)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位對(duì)齊。師：現(xiàn)在怎么算呢？ 生：先算3加1。師：3加1得4，4應(yīng)該寫在哪一位？為什么？師：我們先算3加1也就是先從個(gè)位算起，然后十位上 的數(shù)怎么辦呢？生：把十位上的數(shù)也加起來(lái)，算 4加3。師：4加3得7，7應(yīng)該寫在哪一位？為什么？從而引導(dǎo)學(xué)生得出：筆算加法時(shí)，要把相同數(shù)位對(duì)齊， 從各位加起。剛剛我們學(xué)習(xí)了用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)，下面請(qǐng)大 家試一試，用豎式

4、計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù) 教師出示題目：4331。學(xué)生嘗試解決，指名同學(xué)板演。交流時(shí)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣計(jì)算的？注意檢查學(xué)生是否有把相同數(shù)位對(duì)齊。小結(jié)。師：用豎式計(jì)算加、減法，要注意什么？生：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位算起。三、鞏固練習(xí)出示第1題。指名學(xué)生板演，其他學(xué)生獨(dú)立完成，再集體交流。出示第2題。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。先同桌交流，指名說(shuō)說(shuō) 是怎么算得。出示第3題。師：剛才同學(xué)們自己都計(jì)算得很認(rèn)真，那么現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué) 們忙幫檢查這4題，哪些豎式列對(duì)了，哪些豎式列錯(cuò)了？學(xué)生小組討論，全班交流。交流時(shí)，多讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)錯(cuò) 在哪里？應(yīng)該怎樣改正？做擊鼓傳花游戲。師把花拿到學(xué)生的手里，出示敲鼓的聲首，學(xué)生開始傳 花，鼓聲停后，拿到花的小朋友就上來(lái)抽取一張帶有題目的 卡片，