雙工位維修電工實訓(xùn)臺柜簡易電源模塊的設(shè)計

1、雙工位維修電工實訓(xùn)臺（柜）簡易電源模塊 的設(shè)計雙工位維修電工實訓(xùn)臺（柜）簡易電源模塊的設(shè)計 雙 工位維修電工實訓(xùn)臺（柜）簡易電源模塊的設(shè)計-職業(yè)雜志論 文 雙工位維修電工實訓(xùn)臺（柜）簡易電源模塊的設(shè)計文/吳銖摘要：本文對雙工位維修電工實訓(xùn)臺（柜）簡易電源模塊的設(shè)計進(jìn) 行了詳細(xì)介紹，并從理論闡釋和實踐運用兩個方面進(jìn)行了探 討。關(guān)鍵詞：維修電工 電源模塊 安全 在雙工位維修電工實訓(xùn)臺（柜） 簡易電源模塊的設(shè)計過程中，考慮到實訓(xùn)過程存在的安全隱 患，更為了便于教師第一時間監(jiān)視到學(xué)生是否帶電操作，從 實訓(xùn)設(shè)備的實際情況由發(fā)，進(jìn)行改良，逐步設(shè)計由電源模塊（四）。目前在學(xué)校的維修電工實訓(xùn)教學(xué)中，電源模塊（

2、一）已淘汰，電源模塊（二）已應(yīng)用于去年學(xué)校自主研發(fā) 的JJDQ1維修電工實訓(xùn)臺中，電源模塊（四）已應(yīng)用于今 年筆者學(xué)校自主研發(fā)的JJDQ-3的維修電工高級工實訓(xùn)柜中。維修電工實訓(xùn)是實踐教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，通過實訓(xùn) 教學(xué)使學(xué)生掌握操作技能，提高實踐動手能力，使學(xué)生成為應(yīng)用型技術(shù)人才目前，在維修電工實訓(xùn)臺（柜）設(shè)計制造時，為了充分利 用實訓(xùn)臺（柜）空間，實訓(xùn)臺（柜）采用雙工位設(shè)計，即可 以兩個同學(xué)同時進(jìn)行實訓(xùn)I、考核，這就需要有兩組獨立的電 源，并且互不干擾。維修電工實訓(xùn)與其他專業(yè)實訓(xùn)相比，其專業(yè)性質(zhì)常常需 要處在交流380V或220V電壓環(huán)境中作業(yè)，所以實訓(xùn)過程中 安全問題是尤為重要的，也是完

3、成實訓(xùn)課的必要保障。維修電工實訓(xùn)過程中主要存在兩個安全隱患：一是由于學(xué)生缺乏安全意識、操作技巧或因操作不規(guī)范而發(fā) 生一些意外危險；二是在實訓(xùn)操作時，教師很難全面地關(guān)注 到每個學(xué)生是否帶電操作，也會導(dǎo)致安全隱患的存在。為了解決上述問題，一方面引導(dǎo)學(xué)生了解電工專業(yè)的有 關(guān)專業(yè)技能、崗位任務(wù)、工作環(huán)境以及強(qiáng)化安全意識，促使 學(xué)生在實訓(xùn)課上以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行實際操作。另一方面為了讓教師盡快關(guān)注到每個學(xué)生是否帶電操作， 為此對雙工位維修電工實訓(xùn)臺（柜）的電源模塊的設(shè)計進(jìn)行 了研究。一、雙工位維修電工實訓(xùn)臺（柜）電源（一）設(shè)計1.電源結(jié)構(gòu)組成 三相四線電源輸入，經(jīng)帶漏電 保護(hù)器的低壓斷路器，再經(jīng)熔斷器，給雙

4、工位提供電源，利 用紅、黃、綠三只指示燈監(jiān)示電源輸生。2 .安全保護(hù)措施 漏電保護(hù)功能，插座采用高絕緣的安全 型插座。3 .電路優(yōu)缺點優(yōu)點：結(jié)構(gòu)簡單，由紅、黃、綠三只指示燈監(jiān)視電源輸由，便于老師及時關(guān)注帶電作業(yè)的學(xué)生；缺點：兩路電源不獨立。雙工位維修電工實訓(xùn)臺（柜）簡易電源原理圖，如圖 1 所示。該電源曾用于維修電工初、中級電力拖動線路通電調(diào)試。二、雙工位維修電工實訓(xùn)臺（柜）電源（二）設(shè)計 為解 決電源（一）存在的問題，筆者與同仁對雙工位維修電工實訓(xùn)臺（柜）電源進(jìn)行了改進(jìn)，電源模塊（二）原理圖如圖2所示。1 .電源結(jié)構(gòu)組成 （1）電源輸入：三相五線電源，經(jīng)帶漏電保護(hù)器的低壓斷路器，提供電源輸

5、入，紅、黃、綠三只指示燈用于監(jiān)視電源輸入。（2）電源輸由：總電源空開 QF開啟后，旋轉(zhuǎn) SA1 （SA2）旋鈕開關(guān)到 開” 位置，SA1 （SA2）旋鈕開關(guān)閉合，接觸器線圈得電，接觸 器主觸頭閉合，輸由三相五線電源，輸由時電壓指示切換開關(guān)SA3 （SA4）、交流電壓表用于監(jiān)視裝置的輸由電壓；旋轉(zhuǎn)SA1 （SA2）旋鈕開關(guān)到 斷”位置，SA1 （SA2）旋鈕開關(guān)斷開，接觸器線圈失電，接觸器主觸頭斷開，無輸由電壓2 .安全保護(hù)措施 具有接地保護(hù)、漏電保護(hù)功能，插座采 用高絕緣的安全型插座，安全性符合相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)。3 .電路優(yōu)缺點優(yōu)點：一是有兩組獨立電源，互不干擾，二是電源輸入有指示燈監(jiān)視，便于老

6、師及時關(guān)注帶電實訓(xùn)臺（柜）；缺點：電源輸由時，只有電壓表監(jiān)視，沒有指示燈監(jiān)視。教師在實訓(xùn)巡視中，一位同學(xué)在帶作業(yè)的情況下，不易發(fā)現(xiàn)另一同學(xué)是否也帶電作業(yè)。該設(shè)計已應(yīng)用于去年我校自主研發(fā)的JJDQ-1維修電工實訓(xùn)臺中。三、雙工位維修電工實訓(xùn)臺（柜）電源（三）設(shè)計 為了 解決電源模塊（二）存在的問題，雙工位維修電工實訓(xùn)臺（柜） 電源又一次進(jìn)行改進(jìn)，電源模塊（三）原理圖如圖 3所示, 由于雙工位原理結(jié)構(gòu)相同，該圖所畫的是一個工位的原理。1 .電源結(jié)構(gòu)組成 （1）電源輸入：三相五線電源，經(jīng)帶漏電保護(hù)器的低壓斷路器 QF1,提供電 源輸入，輸入時電壓表用于監(jiān)視電源輸入 L2與L3相電源， 停止按鈕指示燈

7、監(jiān)視電源輸入 L1相電源。（2）電源輸由：低壓斷路器QF1開啟后，按下啟動按鈕，接觸器線圈得電， 接觸器主觸頭閉合，輸由三相五線電源，輸由時紅、黃、綠三只指示燈用于監(jiān)視電源輸生按下停止或急停按鈕，接觸器線圈失電，接觸器主觸頭斷 開，無輸由電壓。2 .安全保護(hù)措施 具有接地保護(hù)、漏電保護(hù)功能，插座采 用高絕緣的安全型插座，安全性符合相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)。3 .電路優(yōu)點 具有兩組獨立的電源，互不干擾，電源輸由 時每個工位都有紅、黃、綠三只指示燈用于監(jiān)視電源輸生， 便于老師及時關(guān)注帶電作業(yè)的學(xué)生。該設(shè)計原計劃用于今年學(xué)校自主研發(fā)的JJDQ-3維修電工高級工實訓(xùn)柜，但在電源箱加工時，高度尺寸只做了8.4cm,而接觸器的高度卻有 12cm,換其他型號接觸器尺寸 都不符合要求，最終沒有運用。四、雙工位維修電工實訓(xùn)臺（柜）電源（四）設(shè)計 為了 解決電源（三）安裝時由現(xiàn)的問題，就對圖 3的控制進(jìn)行修 改，設(shè)計了電源（四）。電源（四）的原理圖如圖 4所示。電源模塊（三）和電源模塊（四）所實現(xiàn)的功能是相同的，不同之處在于：電源模塊（三）由輔助常開觸頭進(jìn)行自鎖，而電源模塊（四）用的是主觸頭進(jìn)行自鎖；急停按鈕改為兩常閉。目前電源模塊（四）已應(yīng)用于學(xué)校今年自主研發(fā)的 JJDQ-3 的維修電工高級工實訓(xùn)柜中。五、小結(jié) 總之，中